江西省上饒市高三第二次高考模擬生物試題及答案

1、上饒市屆第二次高考模擬考試?yán)砜凭C合 生物試題卷如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中為物質(zhì)，為反應(yīng)過程），下列判斷錯誤的是綠色植物能利用物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在中過程發(fā)生在類囊體薄膜，在葉綠體基質(zhì)中被利用可由水產(chǎn)生，也可用于有氧呼吸第三階段生成水用作原料，一段時間后中會具有放射性下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)正常的人體細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增多而衰老衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的，使其產(chǎn)生原癌基因為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)對的極性運輸是否有抑制作用，取豌

2、豆幼苗莖切段進行實驗，實驗組設(shè)計如圖所示，下列敘述錯誤的是實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝上，對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下對照組羊毛脂中不含可用放射性同位素標(biāo)記作為測試指標(biāo)若受體中含量與對照組相比明顯低，則說明對極性運輸有抑制作用某地烏鴉連續(xù)年的種群數(shù)量增長情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的倍，下列分析正確的是第年以前烏鴉種群呈“”型增長第年和第年的烏鴉種群數(shù)量相同第年的烏鴉種群數(shù)量最大第年的烏鴉種群增長速率最大下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是觀察和在細(xì)胞中的分布，用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細(xì)胞，有利于染色劑進入細(xì)胞并與結(jié)合用紙層析法分離菠菜濾

3、液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定都需要進行水浴加熱秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍實驗原理：秋水仙素抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極，細(xì)胞不能正常分裂型禽流感是一種新型禽流感，于年月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。禽流感病毒的核酸為單鏈。下列相關(guān)的說法中，不正確的有幾項流感病毒侵入人體后，通過體液免疫防止其擴散流感病毒體內(nèi)含有種堿基和種細(xì)胞器可在滅菌后的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到大量病毒光學(xué)顯微鏡觀察不到甲型流感病毒的結(jié)構(gòu)再次侵入人體時，記憶細(xì)胞迅速產(chǎn)生大量抗體在一個細(xì)胞中的構(gòu)成一個種群流感病毒容易變異與核酸結(jié)構(gòu)有一定關(guān)系兩項三項四項五項（分）如圖為

4、測定植物光合速率的簡易實驗裝置，裝置中的溶液可維持瓶內(nèi)的濃度。取套同樣的裝置，分別置于溫度適宜、不同的光照條件下，小時后測定各組裝置中的氧含量（測得初始氧含量為），記錄數(shù)據(jù)如下：（）已知光合作用過程中水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi)。當(dāng)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣被細(xì)胞消耗時，氧氣分子至少需穿過層生物膜。葉綠體中的移動方向是。（）當(dāng)光照強度大于時，限制光合作用的環(huán)境因素最可能是；若已排除環(huán)境因素的限制，則限制因素最可能是。（）裝置中植物呼吸消耗氧氣的速率為（）。當(dāng)光照強度為時，植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（）。若光照和黑暗均為，則光照強度至少為時，該植物的產(chǎn)氧量才能維持正常生長耗氧所需。（）為排除氣壓和溫

5、度等因素對氣體膨脹的影響，需要設(shè)置的對照實驗裝置為。（分）興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸抑制突觸興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請據(jù)圖回答：（）圖中體現(xiàn)的具體內(nèi)環(huán)境是。左坐標(biāo)圖段表示電位，由點到點時膜外電位變化是。（）突觸甘氨酸（）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達時，貯存在內(nèi)的釋放出來，并與分布在突觸后膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致通道乙開啟，使陰離子內(nèi)流，處的興奮（能或不能）傳至處。（）當(dāng)興奮傳到突觸小體時，突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是。釋放到突觸間隙的可通過主動運輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)表示與吸收有關(guān)的膜

6、上的。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是和。（分）已知茶樹圓形葉（）對長形葉（）為顯性、濃綠葉（）對淺綠葉（）為顯性，高莖（）對短莖（）為顯性。圖甲、乙分別是茶樹甲、乙中部分染色體基因組成，已知失去圖示三基因中的任意一個，配子會因不能發(fā)育而死亡（不考慮交叉互換）。請回答下列問題：（）茶樹甲、茶_樹乙自交，中圓形濃綠葉植株所占的比例分別為。若在幼苗期拔掉茶樹甲中圓形葉的植株，則長形葉植株中，高莖與矮莖的比例為。（）茶樹乙產(chǎn)生成活配子的基因組成為，茶樹乙發(fā)生的變異類型為。（）現(xiàn)有一基因型確定為的茶樹，有各種性狀的染色體正常的植株可供選用，請設(shè)計遺傳實驗，判斷該茶樹染色體組成為圖甲類型還是圖乙類型。實

7、驗方案：。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：。（分）（）保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，某地區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。圖：甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，植物優(yōu)勢種群數(shù)量變化情況；圖：表示科研人員對林地植被的種群密度進行調(diào)查后，對陽坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率）變化進行分析的結(jié)果。請根據(jù)圖形及數(shù)據(jù)回答下列問題：根據(jù)圖分析，該群落發(fā)展至第階段時，甲、乙、丙之間為關(guān)系。在該演替過程中，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會逐漸提高。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，陽坡群落物種中競爭最激烈的是。（）有一種鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用，這說明，離不開信息

8、的作用。（）下圖是某段時間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長率曲線，請在下圖中畫出這段時間的種群數(shù)量變化曲線。生物選修生物技術(shù)實踐（分）根據(jù)生物技術(shù)實踐的有關(guān)知識，回答下列問題：（）欲從土壤中分離出能高效降解有機磷農(nóng)藥的細(xì)菌，可在培養(yǎng)基中加入制成選擇培養(yǎng)基進行分離。若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數(shù)，可采用的接種方法是。（）微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是。（）在月季花粉發(fā)育的過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感，一般來說，在期，花藥培養(yǎng)成功率高。（）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油，要求不含任何添加劑和化學(xué)原料，其提取方法主要是；玫瑰精油的提取過程中向獲得的乳化液中加入，增加鹽

9、濃度的目的是。（）某興趣小組將豆腐塊滅菌，接種微生物后培養(yǎng)天，加入適量食鹽，經(jīng)密封放置天后制的豆腐乳。在保質(zhì)期內(nèi)，豆腐乳放置時間越長，蛋白質(zhì)含量越低，其原因是豆腐中蛋白質(zhì)被微生物產(chǎn)生的分解。最終使含量增加，因此保質(zhì)期內(nèi)豆腐乳放置越久風(fēng)味越佳。生物選修現(xiàn)代生物科技專題（分）如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿?。ɑ蛉毕輰?dǎo)致胰島細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解，請據(jù)圖回答：（）圖中所示的結(jié)構(gòu)是；所示的結(jié)構(gòu)是；所示的生物工程技術(shù)是。（）在圖中所示的生物工程技術(shù)中，健康胰島細(xì)胞基因在進入之前要構(gòu)建，這是基因工程的核心，除含目的基因外，還必須含有。（）培養(yǎng)重組細(xì)胞的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)

10、外，還必須加入。重組細(xì)胞在一定的細(xì)胞分化誘導(dǎo)劑的作用下，可以定向分化形成胰島細(xì)胞，其根本原因是。（）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是。生物參考答案一、選擇題（共36分）1、c 2、b 3、a 4、c 5、b 6、c二、非選擇題（共54分）（一）必做題：29（8分，每空1分）（1）5 葉綠體基質(zhì)類囊體（或基粒）（2）co2濃度（或nahco3溶液的濃度） 內(nèi)因（或色素、酶等）（3）12 8 3.0（4）用同樣的已死亡的植株替換原裝置中的綠色植物30.（每空1分，共9分）（1）組織液 靜息 正電位負(fù)電位 （2）突觸小泡 不能（3）電信號化學(xué)信號 載體蛋白 控制物質(zhì)進出細(xì)胞 進行細(xì)胞間的信息交流31.（12分，每空2分）（1）916，1/2 3:1（2）abc、abc 染色體結(jié)構(gòu)變異 （3）將待測植株與長形淺綠葉矮莖植株進行測交，觀察后代植株表現(xiàn)型 若后代植株有4種表現(xiàn)型，其染色體組成為圖甲類型；若后代植株有2種表現(xiàn)型，其染色體組成為圖乙類型32（10分，每空2分） （1）競爭 抵抗力油松和刺槐 （2）生命活動的正常進行 （3）（二）選考題：39.（除標(biāo)注外，每空2分，共15分）（1)有機磷農(nóng)藥 稀釋涂布平板法