新人教版小學語文三年級下冊《一個小村莊的故事》精品教案

1、新人教版小學語文三年級下冊一個小村莊的故事精品教案 第一課時 課時目標：1、會認“森林、郁郁蔥蔥、湛藍深遠、清新甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各式各樣、應有盡有、家具、鋒利、黎明、咆哮”，重點指導“黎”字的寫法。2、能正確、流利地朗讀課文。3、聯(lián)系上下文理解意思深刻的句子“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！碧岣弑Ｗo環(huán)境的意識。教學重難點：1、聯(lián)系上下文理解意思深刻的句子“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！?、學習課文后增強保護環(huán)境的意識。教學準備：多媒體，生字卡片導學案：1、 我會認“森林、郁郁蔥蔥、湛藍深遠、清新甜潤、蓋房、裸露、擴大、一棟棟、各

2、式各樣、應有盡有、家具、鋒利、黎明、咆哮”。2、 我會讀：我能把課文正確、流利地朗讀下來。3、 我會說：課文主要講了一個村莊發(fā)生的變化，原來（ ）的小山村，因為人們（ ），使樹木（ ），裸露的土地（ ），經(jīng)歷一場大雨，小山村最后（ ）。教學過程：一、直接導入今天我們來學習一個小村莊的故事齊讀課題二、初步感知 初讀檢測，整體感知。1、出示生字卡片，檢測生詞認讀情況。開火車讀、齊讀2、分類讀：你發(fā)現(xiàn)了什么？（美麗、受到破壞）說說你對哪樣的小村莊最感興趣呢？三、質(zhì)疑探究預設(shè)一對美麗的小村莊感興趣（學習第一自然段）1、指名讀2、能用你的朗讀讓我們感受到小村莊的美嗎？美美地讀3、檢查課文朗讀情況。(通過

3、給生字卡片的詞語歸類)師：在這樣山清水秀、鳥語花香的小村莊中人們一定過著幸福美滿的生活，請同學們讀讀課文，想一想后來又發(fā)生了什么事呢？預設(shè)二學習第25自然段1、指名讀2、師：這樣一個如此美麗的小村莊，怎么會發(fā)生了這么大的變化呢？3、默讀：用線畫出來。4、小組合作：提示方法：讀、思、畫、議、讀四、品讀提升預設(shè)一“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。”1、讀2、邊讀邊體會，說說你體會到了什么？3、再讀預設(shè)二“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大”1、讀這句話2、找反義詞。（ ）減少，（ ）擴大。2、出示：山坡上的樹木

4、不斷減少，裸露的土地不斷擴大山坡上的樹木減少，裸露的土地擴大對比讀，發(fā)現(xiàn)了什么？體會到了什么？師：一年年，一代代，樹木一棵一棵地減少，裸露的土地不斷擴大。這些樹木都到哪里去了呢？預設(shè)三樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（幻燈出示）a讀出這句話b說說自己的體會，帶著體會去讀。c 出示填空讀樹木變成了（一棟棟房子），變成了（各式各樣的工具），變成了（應有盡有的家具），還有大量樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。預設(shè)四“大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。”體會雨下的時間長、很大。師：人們的生活變得越來

5、越富有了，物質(zhì)條件得到了滿足，（大到房屋、家具，小到筷子、鉛筆，真是各式各樣、應有盡有呀?。┤欢h(huán)境遭到了過度的破壞。結(jié)果呢？理解句子?！笆裁炊紱]有了所有靠斧頭得的一切，包括那些鋒利的斧頭”。（人們蓋的房子，造的犁，家具和砍樹的斧頭都被洪水沖走了。）孩子們，假如你就在現(xiàn)場，看到這樣的情景你是什么心情呀，帶著你的感受再來讀讀課文的最后一段話總結(jié)師：一個小村莊從美麗到“什么都沒有了”的情景你有什么感受嗎？（亂砍亂伐，破壞樹木，將受到大自然的懲罰。要注意保護自然，合理利的破壞。五、拓展運用1、出示我會說：課文主要講了一個村莊發(fā)生的變化，原來（ ）的小山村，因為人們（ ），使樹木（ ），裸露的土地（ ），經(jīng)歷一場大雨，小山村最后（ ）。2、師：一個美麗的小村莊就這樣在一場大雨中消失得無影無蹤，這是多么令