高中數(shù)學(xué) 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3 指數(shù)函數(shù) 3.3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案2 北師大版必修1(2021年最新整理)

1、高中數(shù)學(xué) 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3 指數(shù)函數(shù) 3.3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案2 北師大版必修1高中數(shù)學(xué) 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3 指數(shù)函數(shù) 3.3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案2 北師大版必修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（高中數(shù)學(xué) 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3 指數(shù)函數(shù) 3.3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案2 北師大版必修1）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉

2、，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為高中數(shù)學(xué) 第三章 指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 3.3 指數(shù)函數(shù) 3.3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案2 北師大版必修1的全部內(nèi)容。53。3.2 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)目的： 了解函數(shù)圖象的變換;能運用指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決一些簡單問題.培養(yǎng)觀察分析、抽象概括能力、歸納總結(jié)能力、邏輯推理能力；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識、善于獨立思考的習(xí)慣 教學(xué)重點:函數(shù)圖象的變換；指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的運用教學(xué)難點：函數(shù)圖象的變換；指數(shù)函數(shù)性質(zhì)的運用.授課類型：新授課教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：指數(shù)函數(shù)的定義、圖像、性質(zhì)（

3、定義域、值域、單調(diào)性）二：新課講授例1用計算機作出圖像，并在同一坐標系下作出下列函數(shù)的圖象，并指出它們與指數(shù)函數(shù)y=的圖象的關(guān)系，y=與y=。 y=與y=。解:作出圖像，顯示出函數(shù)數(shù)據(jù)表x3-2101230.1250.250。512480。250.51248160。512481632比較函數(shù)y=、y=與y=的關(guān)系：將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向左平行移動1個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象，將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向左平行移動2個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象作出圖像，顯示出函數(shù)數(shù)據(jù)表x3-2-101230.1250。250.512480.6250.1250。250。51240。31250.6250.125

4、0。250。512比較函數(shù)y=、y=與y=的關(guān)系：將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向右平行移動1個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象，將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向右平行移動2個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象小結(jié)： y=與y=的關(guān)系：當m0時，將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向右平行移動m個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象；當m0時，將指數(shù)函數(shù)y=的圖象向左平行移動m個單位長度，就得到函數(shù)y=的圖象例2 已知函數(shù) 用計算器或計算機作出函數(shù)圖像，求定義域、值域，并探討與圖像的關(guān)系 解： 定義域:xr 值域： 關(guān)系：將的圖像y軸右側(cè)的部分翻折到y(tǒng)軸左側(cè)的到的圖像，關(guān)于y軸對稱.已知函數(shù) 用計算器或計算機作出函數(shù)圖像,求定義域、值域,并

5、探討與圖像的關(guān)系解： 定義域:xr 值域：關(guān)系：將(x1）的圖像在直線x=1右側(cè)的部分翻折到直線x=1左側(cè)得到的圖像，是關(guān)于直線x=1對稱推廣：對于有些復(fù)合函數(shù)的圖象，則常用基本函數(shù)圖象+變換方法作出：基本函數(shù)圖象+變換：即把我們熟知的基本函數(shù)圖象，通過平移、作其對稱圖等方法，得到我們所要求作的復(fù)合函數(shù)的圖象，如上例，這種方法我們遇到的有以下幾種形式：函 數(shù)y=f（x）y=f（x+a）a0時，向左平移a個單位；a0時，向右平移a個單位.y=f（x)+aa0時,向上平移a個單位；a0時，向下平移|a|個單位。y=f(x）y=f(-x）與y=f(x）的圖象關(guān)于y軸對稱。y=f（x）y=f(x)與y=f（x）的圖象關(guān)于x軸對稱。y=f（-x）y=f（-x）與y=f(x)的圖象關(guān)于原點軸對稱。y=f（|x）y=f（|x）的圖象關(guān)于y軸對稱，x0時函數(shù)即y=f(x)，所以x0時的圖象與x0時y=f（x)的圖象關(guān)于y軸對稱。y=|f（x)，y=f(x)|的圖象是y=f（x）0與y=f(x）0圖象的組合.yy=與y=f（x)的圖象關(guān)于直線y=x對稱。以上是在高一階段我們看到的幾種函數(shù)圖象的變換，但隨著知識的增加，還會有許多較復(fù)雜的變換，以后再作研究。例