2021年教師給小學(xué)畢業(yè)贈言(2)

1、教師給小學(xué)畢業(yè)贈言(2) 教師給小學(xué)畢業(yè)贈言 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。 同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。 柳蔭下握別百般惆悵 同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！ 生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！ 小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)？將在那豐收的時(shí)候！ 朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的

2、同窗，分手在即，不必問何日相會，我們 一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！ 生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。 靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。 你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的.佳釀想請你喝時(shí)，卻先醉了自己。 像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶

3、的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。 青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中 母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。 請?jiān)僮V一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！ 我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個(gè)聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。

4、 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來的橋梁。 我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。 今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！ 四年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識、相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西 有人說： “ 人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。 ” 愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。 盡情地飲干這杯畢業(yè)