初中英語聽課點(diǎn)評(píng)范例

1、湖北工程學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”英語骨干教師培訓(xùn)班 聽課與點(diǎn)評(píng) - 1 - 觀摩聽課記錄與教學(xué)點(diǎn)評(píng) 授課教師：李老師 教學(xué)內(nèi)容：新目標(biāo)七年級(jí)下冊(cè) Unit 3Why do you like koalas? Section B (13) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握What, Why引導(dǎo)的特殊疑問句， 2.用Because句型和形容詞“ugly, clever, friendly, beautiful, shy ”表示原因，性質(zhì)、品質(zhì)。 能力目標(biāo)：Describe animals; Express preferences 情感目標(biāo)：了解自然，樹立自覺保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，談?wù)撓埠?，展示個(gè)性。 重點(diǎn)難點(diǎn)

2、重點(diǎn)：1. Words: ugly, clever, friendly, beautiful, shy, other 2. Target Language: What animals do you like? What other animals do you like? Because theyreand 難點(diǎn)：How to describe animal and express preferences. 教學(xué)過程記錄 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 建議與評(píng)論 I. Warm up ： Chant 學(xué)生與老師一起進(jìn)行Chant 復(fù)習(xí)回顧了Section A中的內(nèi)容， 又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課

3、堂氣氛。 II.）re-task (預(yù)備任務(wù)) 1， Show the new words 2， Ask some groups to show. 學(xué)習(xí)新單詞 以上活動(dòng)都是在課前單詞預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 III. While-task (同步任務(wù)) 1. Task1: SB 2a（課本2a）2. Task2: SB.2b Task3: SB 34. Task4: Make new conversations in groups 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成指令任務(wù) 這個(gè)活動(dòng)是本堂課的升華，任務(wù)的層次有所遞進(jìn)，表達(dá)的語言更加豐富，注重了口語應(yīng)用，同時(shí)為下一步的教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 IV. Post-tas

4、k (任務(wù)提升) 1. 學(xué)生完成表格，然后根據(jù)表格教學(xué)層次又遞進(jìn)一步，任務(wù) 湖北工程學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”英語骨干教師培訓(xùn)班 聽課與點(diǎn)評(píng) - 2 - Task1: Make a survey Task 2:Speaking and writing 所填內(nèi)容匯報(bào)展示。 的難度又有所增加，由對(duì)話的口語應(yīng)用練習(xí)，遷移到語篇的輸出，達(dá)成了預(yù)定的能力目標(biāo)，同時(shí)又為下一課時(shí)3a語篇的學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。 VHomework 1. Grasp the new contents in section B 1-2. Preview 3a-4 . 總評(píng) 1. 目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，知識(shí)主線提煉精確。 2. 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“聽說課”的教學(xué)模式，從復(fù)習(xí)熱身、感知體驗(yàn)、強(qiáng)化鞏固到語言應(yīng)用，設(shè)計(jì)的思路清晰，步驟明確，體現(xiàn)了“層層遞進(jìn)”的教學(xué)原則。 3. 設(shè)計(jì)的流程遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由感知體驗(yàn)到語言應(yīng)用，注重了知識(shí)獲取，能力形成的學(xué)習(xí)過程。 4. 能夠突出學(xué)生的主體地位，面向全體，每個(gè)學(xué)生有任務(wù)，且每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)。 5. 通過小組間的合作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、探究學(xué)習(xí)，敢于質(zhì)疑，善于解惑，學(xué)會(huì)總結(jié)，大膽評(píng)價(jià)。 6. 教學(xué)效果良好，學(xué)生參與面廣，參與機(jī)會(huì)多，參與的積極性高漲，興趣濃，知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀得到了很好的落實(shí)。 建議： 1、教師再多增