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1、疫情防控期間老師寫給學(xué)生的一封信(2篇) 疫情防控期間老師寫給學(xué)生孩子們:見屏如面!在這非常時(shí)期,老師只能通過這種方式問候大家,祈愿你們及你新冠病毒,像是被打開工作不得不按下暫停鍵,新學(xué)期開學(xué)也延后。這次突發(fā)疫情,最痛心是數(shù)千萬醫(yī)務(wù)人員、科學(xué)家、公務(wù)員、志愿者是野生動(dòng)物原則,今天老師想和你們談?wù)劥舜涡鹿谝咔樾律竟?jié),你們是祖國希望,純潔敬畏,就像明媚春光蘊(yùn)含生機(jī)又合乎時(shí)序。敬畏不是懼怕,而是一種心懷神圣感假期,我也時(shí)常冥想,與其無奈無助地面對(duì)疫情,不如在敬畏贈(zèng)予,用最和諧動(dòng)物,逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上最頂端,掌握著任何其他物種皮毛,人類用它裹著自己孱弱身體,人類用它填滿自己臃
2、腫黑夜精靈蝙蝠,啟迪人類發(fā)明了雷達(dá)、隱形飛機(jī),同時(shí)也被少數(shù)饕餮者變成了腹中餐!殊不知,它源頭時(shí)發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒和蝙蝠身上攜帶無知、貪婪,通過售賣、食用蝙蝠把冠狀病毒帶入自己并傳染給他人。這是對(duì)生命不知敬畏作息時(shí)間是上午7:50到11:50,和下午2:005:00,為網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間。你要做到直播聽課時(shí),專注課堂,精力充沛,用12分學(xué)習(xí);即使老師不能聽到你每個(gè)問題;直播不比直面教學(xué),老師無法提醒你、追逐你,你既是老師老師,學(xué)習(xí)定做到問心無愧。直播后,整理學(xué)習(xí)思路,為每一個(gè)課時(shí)做好課堂筆記。 高質(zhì)量、及時(shí)上交作業(yè)。課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主動(dòng)向老師設(shè)問求解,做老師 張老師疫情防控期間老師寫給學(xué)生一封信親愛孩子
3、們,他日,你若長大,你們會(huì)從事各行各業(yè),但無論你在哪里?在做什么?請(qǐng)你記得,一個(gè)人大愛不能丟,我們也做對(duì)這個(gè)社會(huì)有用人生才有意義,只有溫暖了別人,你老師,給學(xué)生們寫心聲,因此我引用了。從2月9號(hào),得知不能夠正常開學(xué)感覺,不用開學(xué),我不用按時(shí)上班。在家里上班,覺得很自由,我不用看見你們當(dāng)中有幾個(gè)不聽話。當(dāng)2月14號(hào)上課,才覺得,這樣給孩子們上課行嗎?雖然給大家推薦資源,比老師平時(shí)制作資源更全面,但是每一節(jié)老師在上課課堂,上傳作業(yè)作業(yè)始終傳不上來,我開始有點(diǎn)著急,我覺得這樣是不能夠完成任務(wù)讓同學(xué)們掌握住知識(shí),這種線上課堂效果,第一周我們就這樣摸索著前行,老師在線上講課,也是邊學(xué)習(xí)邊給大家教,嘗試各
4、種辦法,希望同學(xué)們,能夠真正形式,老師用了上傳圖片到知識(shí)圈釘釘群,還有優(yōu)教信使,對(duì)我們這些農(nóng)村孩子來說,在家里用電話,能夠上網(wǎng),能夠?qū)W習(xí),已經(jīng)很好了,但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣同學(xué)打不開,同學(xué)進(jìn)不去,有同學(xué)作業(yè)傳了,有沒有統(tǒng)計(jì)到?等等問題后臺(tái)操作幫助我們來解決問題,在這種情況下,我們堅(jiān)持了兩周,我們覺得不僅僅是老師,我們還是父母,一邊要給大家上課,一邊還要做家務(wù),還要帶孩子,從早上開始拿起電話,看同學(xué)們起床了沒有?看同學(xué)們進(jìn)入早讀了沒有?每一節(jié)下課人數(shù),從反饋孩子,不能安靜我,覺得一樣也沒有做好,深感愧對(duì)大家。我們每天都關(guān)注新聞,都在關(guān)注疫情情況,有沒有好轉(zhuǎn)?當(dāng)每天看著武漢有那么多心里很難受。他們和我們一樣,都是有家庭,有兄弟姐妹,有父母,但只因他們住在湖北、武漢,只因他們?cè)谛抨?、周口、南陽,他們就要一個(gè)一個(gè)慶幸,我們這個(gè)地方一切安好。唯一不能讓大家滿意覺得,我們是最幸福政策。我們以后還有很美好國家和人民,同學(xué)們,我們現(xiàn)在是一名學(xué)生,我們比不了那些站在疫情第一線志愿者。那么我們唯一能做冬天,每天早上天不亮就趕緊到房頂上蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)心嗎?同學(xué)們,我們不是偉大號(hào)召,安心保護(hù)自己,那么我們做事情。既然我們做事情
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