三年級作文家鄉(xiāng)的景物課件

1、三年級作文家鄉(xiāng)的景物,1,習(xí)作要求,1.能寫出景物特點(diǎn) 2.按一定順序?qū)懬宄?3.有豐富的想象 4.表達(dá)熱愛家鄉(xiāng)的感情,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,2,1.按時(shí)間順序 2.按空間順序（上下、左右、前后遠(yuǎn)近等） 3.按游覽順序（移步換景，或者參觀、游覽順序）,習(xí)作順序,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,3,白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 節(jié)選自荷花,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,4,家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)有一條小河，一年四季富有生機(jī)。 春天，河邊的柳樹把柳絮倒垂在水面上，像一位母親撫摸著娃娃的臉。桃花綻開了笑臉，在

2、微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，桃樹站得筆直，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著小河。小草像地毯似的鋪在地上，它靜靜地站在那兒，好像聽小河的歌。河面上，鴨媽媽領(lǐng)著小鴨子們下河，它們在水中快活地游來游去，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，在小河中久久回蕩。 夏天，樹木長得更加茂盛，像一把把撐開的、碧綠的大傘，樹下濃陰蔽日，老人們坐在樹下，孩子們都纏著他們講故事。小河里更是小朋友的樂園，他們在河里游泳、戲水、打水仗，玩得快樂極了。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,5,秋天，草兒變黃了，花兒凋謝了，菊花卻在秋風(fēng)里競相開放，河邊的桂花樹香氣迷人，一朵朵桂花迎風(fēng)怒放，倒映在小河之中。一片片樹葉落在了小河上，小魚把它當(dāng)成了帽子，小螞蟻把它當(dāng)成了運(yùn)食物的小船 冬天

3、，大雪紛飛，雪花姐妹們肩并肩，手拉手，像要一同趕集似的擁向大地。小河上結(jié)了一層厚厚的冰，有的孩子在河上溜冰，有的在堆雪人打雪仗，歡聲笑語充滿了整條小河 啊！鄉(xiāng)村小河，我愛你！,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,6,我愛花城 我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。 夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰

4、。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,7,秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞真是千姿百態(tài)啊！ 一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。 啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,8,姥姥家的小院 今年暑假，我的生活真是豐

5、富多彩。最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家，我最喜歡姥姥家的小院。 早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著它的香味迎面撲來。 院子西面，幾根長竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌嫩，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。 東北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，燈亮了。孩子們在這里讀書，下棋，大人們也在這里乘涼，閑談。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,9,院子?xùn)|面栽著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹。白楊樹挺直了高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中可以聞到果子的清香。 院子南面是一

6、片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜各種各樣的蔬菜，為農(nóng)家增添了樂趣。 姥姥家的小院，多么富有詩情畫意?。?三年級作文家鄉(xiāng)的景物,10,美麗額復(fù)興公園 一個(gè)星期天的早晨，金風(fēng)送爽，繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中，我隨家人來到附近的復(fù)興公園散步。 走進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉，高大的法國梧桐，失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)、濃蔭匝地的風(fēng)采，顯出幾分瀟瑟與瘦削來，使人想起步履滿跚的老人。樹上不時(shí)飄落的片片黃葉，隨風(fēng)盤旋，“從天而降”，散落在草坪、池塘、小道上，給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。 園內(nèi)，開闊的大草坪，淺草平鋪

7、，秋意盎然，在晨光的映照下，像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松，綠葉蒼翠，郁郁蔥蔥，使人感到無限生機(jī)。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,11,沿著步行道走去，隨處可見的花壇里，鮮花盛開，景色喜人。一串串紅得像燃燒的火焰，競相開放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品，花朵碩大，冰清玉潔，鑲嵌在一串紅的周圍，紅白依托，互相映襯，真是美麗極了！ 走到荷花池邊，我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了，深淺不一的黃葉，在池中時(shí)浮時(shí)沉，有的孤零零地飄在水面上，像湖中的一葉扁舟，有的三五片匯集在一起，被風(fēng)吹得時(shí)即時(shí)離，有分有合，在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來。一陣秋風(fēng)吹過，池中泛起粼粼波紋，它們便一起跑到池塘的那一邊去，什么都不像了。只有依偎在池水一角的落葉，任憑風(fēng)吹不動(dòng)，始終保持著固定的形狀。 我們在不絕如縷的走進(jìn)園晨練的老人身邊走出園門，而這時(shí)，四周已籠罩著燦爛的秋陽。,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,12,三年級作文家鄉(xiāng)的景物,13,三年級