古文字達(dá)人”考生創(chuàng)意高考作文惹爭議

1、“古文字達(dá)人”考生創(chuàng)意高考作文惹爭議去年高考的時候，出現(xiàn)了一個“零分狀元”李堅(jiān)；今年高考的時候，出現(xiàn)了一位神秘考生，用甲骨文寫作文，因而被網(wǎng)友形象的稱呼為“古文字達(dá)人”。在專家學(xué)者、名博草根、普通網(wǎng)民們都在熱議“繁簡字之爭”的時候，該考生大膽的從漢字起源入手，在高考這個全民關(guān)注的焦點(diǎn)中，驚現(xiàn)“甲骨文版熟悉”，尋找一顆星不得不說，這位考生是天才。今年四川省的語文高考題作文為熟悉，但有一名考生卻用大多數(shù)人都極不熟悉的古漢字寫了一篇作文。是否真有這樣的“天書”作文，閱卷老師稱確有此事。文字是一個民族文化的精髓。甲骨文是中國的一種古代文字，被認(rèn)為是現(xiàn)代漢字的早期形式，有時候也被認(rèn)為是漢字的書體之一，也

2、是現(xiàn)存中國最古老的一種成熟文字。如果要研究和繼承中華文化，就必須知道了解被譽(yù)為漢字的起源的甲骨文。“甲骨文版熟悉”驚現(xiàn)高考現(xiàn)場，能否引發(fā)一場“古文字熱”，我們將拭目以待。尋找一顆星翻遍互聯(lián)網(wǎng)也搜索不得“甲骨文版熟悉”的原文，更無法知曉是哪位考生的“驚天之舉”。據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上各大媒體的報(bào)道說，四川高考甲骨文作文已古文字專家翻譯，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，因?yàn)槠}，得分偏低。對于這篇作文，網(wǎng)絡(luò)上一派感嘆之聲。不少網(wǎng)友認(rèn)為這名考生很有才華?！澳苷J(rèn)識那么多古漢字，早就已經(jīng)達(dá)到了研究生水平。”但更多的高中和大學(xué)語文老師則持否定的態(tài)度。老師們表示：高考閱卷的規(guī)則中確實(shí)沒有“必須使用簡體字書寫”的規(guī)

3、則，但是約定俗成的字體就是簡體字。在國家的任何正規(guī)文件、通知、出版物上，也都是用的簡體字。作文，最重要的還是要看寫作功底，想用這種方式為自己多掙分，很難！那么多年來還是頭一次有這樣的事。這也是一個信號，或許高考閱卷規(guī)則中該增加這么一條。老師們都認(rèn)為：高考作文的關(guān)鍵是考察學(xué)生的語言組織能力，不是考文字學(xué)，判定標(biāo)準(zhǔn)還是要看本身的架構(gòu)和表現(xiàn)力。出現(xiàn)這篇古文字作文后，今后會不會有考生用“火星文”“外文”來寫作，如果閱卷老師都得找個專家來翻譯，那閱卷成本就太高了。古文字專家也認(rèn)為用古文字寫高考作文不可取。古文字專家稱，甲骨文寫兩三百字要用一兩個月，一個高中生能有這樣的水平，簡直不可思議。有專家非常欣賞該考生，建議不拘一格保送，如今古漢字研究的年輕人非常匱乏，難得XX年驚現(xiàn)一位尋找一顆星看了媒體和網(wǎng)絡(luò)上的一些報(bào)道后認(rèn)為：高考語文是一場中國漢字的考試，是對中國五千多年文明的考試。既然如此，考生在一張考卷上展示了甲骨文、金文，小篆等豐富多彩的文字，那才是素質(zhì)教育所追求的目標(biāo)呀！高考，統(tǒng)一命題的試卷，而涂鴉在上面的答案是源于每一位考生獨(dú)一無二的思想。從這個意義上說：高考現(xiàn)場驚現(xiàn)“甲骨文版熟悉”，我們應(yīng)該感到驚喜、感到興奮。高考雖然是一座萬千人擠的獨(dú)木橋，但高考更是一個釋放才華的人生舞臺。我想，素質(zhì)教育的高考分?jǐn)?shù)不應(yīng)該是硬性的、機(jī)械的；素質(zhì)教育的高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該是隨著