生物必修1-3基礎(chǔ)知識填空

1、生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 1 頁 共 24 頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空1. 最基本的生命系統(tǒng)是 _ 。2. 不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是 _ 。3.原核細胞與真核細胞最重要的區(qū)別是沒有以_ 為界限的 _。4.細胞學說體現(xiàn)了動物與植物的_性。5. 組成生物體的最基本的元素是_，基本元素是_，大量元素是_ ，微量元素是 _ 。6.細胞中含量最多的化合物是_ ，含量最多的有機化合物是 _ 。占細胞干重最多的化合物是 _。H蛋白質(zhì)1.寫出氨基酸的通式。提示：（如圖 1）?C?2.從通式中可以看出每個氨基酸至少含有一個_和一個 _并且它們連接在同一個 _ 原子上。通式中_ 基在不同的氨基酸中不一

2、樣。3. 寫出肽鍵的結(jié)構(gòu) _。4.若一個蛋白質(zhì)分子含有m個氨基酸， n 條肽鏈，則其中有肽鍵 _個。5.蛋白質(zhì)是生命活動的_ 。請分辨一下那些物質(zhì)是蛋白質(zhì)：肌肉?圖 1的主要成分，羽毛的主要成份，蛛絲的主要成份，頭發(fā)的主要成份，構(gòu)成細胞膜的支架，細胞膜中主要的功能物質(zhì)，細胞膜上的載體，氨基酸，二肽，多數(shù)的酶，血紅蛋白，胰島素，性激素，抗體，核酸，纖維素，淀粉。核酸6. 核酸的基本組成單位是 _ ，該組成單位由 _、 _和 _組成。其中組成 DNA的是 _ 組成 RNA的是 _ 。7.五碳糖在 DNA中為 _ ，在 RNA中為 _。此外，組成 DNA和 RNA的堿基也有如下差別 _。DNA為 _

3、條鏈， RNA為 _條鏈。8.RNA 主要分布在 _ ， DNA 主要分布在 _ ，在 _ 和_ 也含有。9. 核糖核苷酸有 _種，脫氧核苷酸有 _種，核苷酸有 _種，組成核酸的五碳糖有 _種，分別為 _ 。堿基有 _種，分別為 _ 。糖類和脂質(zhì)10.糖類是主要的 _物質(zhì)。其中被形容為“生命的燃料”的最主要能源是_ 糖，它屬于 _糖。請從題后選項中選擇： 植物中具有的二糖是 _，多糖是 _ 。動物中具有的二糖是 _，多糖是 _ 。（選項：淀粉、纖維素、果糖、乳糖、核糖、葡萄糖、半乳糖、蔗糖、糖原、麥芽糖）11.脂質(zhì)包括 _，_和 _。請列舉三種固醇 _ 。12.蛋白質(zhì)、核酸、淀粉、纖維素和糖原

4、的基本組成單位分別為_。無機物13. 細胞代謝越旺盛， _水越多， _ 水所占比例越小。 _在細胞中一般含量較高。14. 請寫出 Fe、Mg分別是那種重要物質(zhì)的組成成分 _， _，請寫出血液中 Ca2+ 過少的后果 _ 。細胞膜15. 細胞膜的功能包括： 將細胞與外界 _，控制物質(zhì) _細胞，進行細胞間的 _交流。細胞結(jié)構(gòu)16. 根據(jù)下圖回答：第1頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 2 頁 共 24 頁1） 一般植物細胞不具有而動物細胞和_植物細胞所具有的細胞器為 _，植物細胞具有而動物細胞不具有的細胞結(jié)構(gòu)為 _、 _和 _，其中_不屬于細胞器。2） 圖中具有 DNA的結(jié)構(gòu)為 _， _，

5、 _，其中 _ 不屬于細胞器。3） 圖中 _和 _與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，其中_ 是細胞所利用能量的主要來源，_可以進行光合作用把光能轉(zhuǎn)化為_能。4） 圖中與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器包括：蛋白質(zhì)首先在 _合成，然后進入_被加工， 再通過出芽形成_ ，把蛋白質(zhì)運送到 _進行進一步的加工、包裝，形成_ ，轉(zhuǎn)運到細胞膜，通過膜的融合排出細胞外，分泌蛋白排出細胞膜外的過程體現(xiàn)了膜具有_性的特征。5） 既可以合成脂質(zhì)又最大限度擴大了膜面積的細胞器是_。6） 細 胞 核 包 括 圖 中14_ ， 12_ 和6_ 。 12 上 的10_ 是 _分子進出細胞核的通道。細胞核的功能是_庫，是細胞_和 _ 的控制中心。物

6、質(zhì)運輸17. 細胞（如紅細胞）在_ 濃度的溶液中吸水，細胞體積_ ，在 _ 濃度的溶液中失水，細胞的體積_。這種水分的吸收方式稱之為滲透吸水。滲透作用發(fā)生的條件是有一層半透膜，半透膜兩側(cè)有濃度差。成熟的植物細胞中_ 充當了半透膜，它是由_ 、_和它們之間的_ 組成的， 細胞壁不是半透膜的組成部分，它的_透性的結(jié)構(gòu)。在紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗中，選擇紫色洋蔥表皮的原因是因為其_為紫色，便于觀察。 當外界溶液濃度_ 時，細胞失水，細胞縮小。由于_ 的收縮程度 _細胞壁的收縮程度，所以出現(xiàn)_ 現(xiàn)象，此時，液泡的顏色變_ ，大小變 _ 。而已經(jīng)發(fā)生該現(xiàn)象的細胞置于 _溶液中， 細胞吸水，

7、可觀察到 _ 現(xiàn)象。此時液泡的顏色和大小會發(fā)生怎樣的變化？18. 細胞膜的功能特性是 _ 。19. 膜的主要成分是_，其中膜的基本支架是由_ 構(gòu)成的，不同細胞器的膜功能不同，主要是膜上的_種類和數(shù)量不同。20. 被動運輸包括 _ 和 _ 。21. 完成以下比較：第2頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 3 頁 共 24 頁自由擴散協(xié)助擴散主動運輸方向載體能量實例實例總結(jié)：非常小的分子，除氨基酸、葡萄糖外的大多數(shù)小分子有機物是自由擴散，離子、氨基酸通常是主動運輸，協(xié)助擴散只學過一例_，要注意葡萄糖進入小腸是主動運輸。由于主動運輸不斷的把物質(zhì)從一側(cè)運向另一側(cè)，所以，主動運輸?shù)奈镔|(zhì)在膜的兩側(cè)濃

8、度差通常比較_。上述三種方式僅僅是針對_分子的跨膜運輸，_分子進出細胞的方式為胞吞和胞吐。酶22. 酶的化學本質(zhì)是：大多數(shù)為_少數(shù)為 _。23. 在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中，肝臟研磨液中含有酶，加入肝臟研磨液和FeCl 溶液的 2個試管相比較，_ 產(chǎn)生氣泡的速度快，數(shù)量多。酶具有催化作用是因為酶可以降低化學反應的 _ 。24. 酶具有 _ 、 _ 和 _ 三個特性。25. 下圖為酶活性受 pH和溫度影響示意圖， 在兩個圖中， a 點時酶的反應速度 _，分別稱作 _溫度和 _pH。酶在 _ 、 _ 和 _條件下，因為空間結(jié)構(gòu)被破壞而_ ，此時，再恢復酶的最適反應條件，酶的活性能否恢復

9、？_。低溫條件下酶是否會發(fā)生同樣變化？_ 。v / mmol s-1v / mmol s-1OapHOat / oCATP26. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為_ ，其中“ ”代表ATP_ 。27. 右圖為 ATP與 ADP轉(zhuǎn)化示意圖。 左邊的能量在植物中來自于_ ，_ 在動物（包括人）中來能量Pi自于 _ ，該能量用于 _ ，酶酶右 邊 的 能 量 來 自 于 _ ， 用 于_。PiADP能量28. ATP為生命活動 _提供能量。細胞呼吸29. 有氧呼吸的反應式可以簡寫成： _ 。多數(shù)植物組織無氧呼吸的反應 式 可 以 簡 寫 成 ： _ 。 動 物 的 無 氧 呼 吸 呢 ？_ 。從中我們可以看到，只

10、有_ 消耗氧，消耗的氧量和產(chǎn)生的二氧化碳量相比，數(shù)量_ 。哪一種無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳？_ 。_呼吸釋放的能量遠大于_呼吸。30. 補充完整有氧呼吸的過程（圖中序號代表有氧呼吸的3 個階段）：第3頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第4頁共24 頁_能量_能量葡萄糖_能量1） 從圖中可以看出，O2 在第 _階段參與反應，CO2 在第 _階段生成， H2O 在第 _階段生成。第_階段產(chǎn)生的能量最多。2） 有氧呼吸的第13 階段進行場所分別是_， _， _。有氧呼吸和無氧呼吸共有的一個階段是第_階段。無氧呼吸的場所是_。光合作用31. 光合作用的色素主要吸收 _光和_光，吸收光能的色素主要分布在

11、_ 。所以光反應階段是在 _完成的。而暗反應則是在 _完成的。線粒體有 _擴大內(nèi)膜面積，而葉綠體也有 _，構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的 _ 結(jié)構(gòu)擴大了吸收光能的膜面積。32. 光合作用的反應式可簡寫為 _ 。33. 請補全光合作用過程圖1） 從圖中可以看出，從物質(zhì)上看，光反應階段為水分解為_ ，其中， _為暗反應階段提供了還原劑。暗反應階段的實質(zhì)是利用光反應階段產(chǎn)生的_和 _提供的能量，把 _還原為 _ 。2） 從能量上看，光反應階段把_能轉(zhuǎn)化為 _中_ 的_能，而暗反應階段則是把_的 _能轉(zhuǎn)化為 _的 _能。3） 若 CO2 供應充分，突然停止光照，C3 和 C5 的變化為 _ 。相反，若在夏日中午，光照充

12、足，氣孔關(guān)閉，C3 和 C5 的變化為 _ 。4） 若長時間停止光照，光合作用不能發(fā)生的階段為_ 。細胞分化與全能性與癌變第4頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第5頁共24頁34.在個體發(fā)育過程中，不同組織的形成是_的結(jié)果。而細胞數(shù)量的增加是_ 的結(jié)果。35.高度分化的植物細胞和動物細胞中，_ 的全能性比較高，已經(jīng)被證明。而_細胞只證明了 _具有全能型。36. 細胞凋亡和一般細胞死亡的主要區(qū)別是細胞凋亡過程通常對生物是有利的，主動（自發(fā)）地細胞死亡，是由 _決定的。如蝌蚪 _的消失，人胚胎 _的消失，花的凋謝等。37. 正常細胞受到_的作用，細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，變成了_機體控制的、_

13、進行分裂的 _增殖細胞，這就是癌細胞。癌細胞由于表面_等物質(zhì)減少，細胞粘著性降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。分離定律、自由組合定律和伴性遺傳（p33）38. 相對性狀是指 _生物 _性狀的 _表現(xiàn)形式。判斷方法為：同種生物不可能在同一個體同一部位同時發(fā)生。如狗的長毛與卷毛，雞的長腿與毛腿，大麥的長粒與小麥的圓粒都_相對性狀，為什么？若不是，這些性狀的相對性狀是什么？39. 判斷顯隱型：若父本和母本性狀不同，子代數(shù)量 _，且所有子代只表現(xiàn)出一種性狀，則表現(xiàn)出來的性狀為 _ ，沒有表現(xiàn)的為 _ 。若父本和母本性狀相同，子代表現(xiàn)出與親本不同的性狀，則子代的性狀為 _性狀，親本的形狀為 _性狀。（此種情況

14、最為常見，可記做無中生有） （口訣：忽隱忽現(xiàn)為隱性）例：某植物的紫花與白花交配， 所得的 127 顆種子種下去后，長出的個體均開白花。則其中的顯性性狀為_。右圖中 A 為 _性遺傳病， B 為 _性遺傳病。40. 基因型推斷：隱性可直接得出基因型為_個 _寫字母。（隱AB性性狀必定為純合子，因為雜合子顯_性性狀。）上述例題中有哪些性狀可以用這種方式判斷？_ 。顯性性狀可能為純合子也可能為雜合子。需要上看父母下看子女，若其中有_，則可判定為雜合子。否則需要看子代是否足夠多，如果同一個體有大量子代（如數(shù)十或更多），一個隱性個體都沒有（全為顯性），則說明親本的顯性個體中至少有一個是_合子。 否則該顯

15、性個體的基因型_ 。若分別以 A、B、C 代表上面例題中、A、B 的顯性性狀，請寫出上題中各個體基因型_ 。若一株高莖（ D）的豌豆與一株矮莖的豌豆（d）雜交，子代得到 53 株，全都是高莖，則可判斷兩個親代和子代的基因型分別為_ 。若兩株高莖的豌豆雜交，子代全都是高莖，則親代可能的雜交組合為_ 。41. 自由組合的分析：當先分解為兩對相對性狀，再進行分析。例：南瓜的黃色盤狀與白色盤狀雜交，后代有黃色盤狀301 株，黃色球狀105 株，無其它性狀。若用Y 和 y 代表南瓜顏色基因，R 和 r 代表南瓜形狀基因，則以下基因型分別為：親代黃色盤狀 _ ，親代白色盤狀 _ ，子代黃色盤狀_，子代黃色

16、球狀_。42. 伴性遺傳與常染色體遺傳的判斷：1） 伴性遺傳的特殊之處在于男性，男性的 X 染色體來自于_傳遞給 _。稱之為 _遺傳。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是男性的Y 染色體一定來自于_ 傳遞給 _ ，而男性的 X 和 Y 兩條染色體一條來自于_方一條來自于 _方。2） 要區(qū)分到底是否是伴性遺傳，首先要知道該遺傳病是顯性的還是隱性的（判斷顯隱型見第39 點知識）。隱性的需要找到所有的患病_性，若是伴X 隱性，她們的 _和 _應該無一例外的得病。為什么？_ 。 只要出現(xiàn)了一個例外，就可斷定為_染色體隱性。若是顯性，則需要找患病的_性，他們的 _和 _ 無一例外的患病方為伴 X 顯性，出現(xiàn)例外則為_染

17、色體隱性。若該題型中取樣數(shù)量少（如遺傳系譜圖），嚴格的講，無法確定相應遺傳病是伴X 的。（因為不知道除了題中所列的極少數(shù)個體之外有沒有例外。）所以，為了嚴密，這種題的答案通常是“常染色體遺傳”。3） 少數(shù)時候沒有找到2）中相應性別的患者，但在隱性遺傳病中只有_（性別）且不是所有的男第5頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 6 頁 共 24 頁性其父親和兒子都得?。}外話：若出現(xiàn)這種情況是什么遺傳？），或者顯性遺傳病中只有_（性別），也可以牽強的判斷為伴X 遺傳。因為伴X 隱性的患者_性多于 _性（原因：_ ），而伴 X 顯性遺傳正好相反。4） 例： 39 知識點中的例中那一個可以判斷為常

18、染色體遺傳？_ 。43. 基因分離定律（包括伴性遺傳）的計算：1） 配子分析法：請畫出雜合子自交與測交的配子分析圖，色盲攜帶者與正常男性婚配的配子分析圖。嘗試將配子分析法簡化為一個基因來自于父方一個基因來自于母方，分析相應的子代基因型及其比例。2） 若以 Aa 代表雜合子，后代表現(xiàn)型會出現(xiàn)3:1 比例的親本組合基因型是_ ，會出現(xiàn)1:1 的親本基因型組合是_ 。若后代出現(xiàn)3:1 的比例，則在顯性個體中純合子占_ ，雜合子占 _。3） 計算中的乘法。 （代代算，再相乘，注意男孩，女孩，在算伴性遺傳時，由于與性別直接相關(guān)。要先分清男女，再計算概率）4） 若兩株高莖豌豆雜交，后代中既有高莖又有矮莖，

19、則子代中高莖豌豆能穩(wěn)定遺傳的概率為_。若夫婦正常，生下一兒一女，男孩正常，女孩為先天性聾啞。則該男孩不帶有聾啞基因的概率為_，若該男孩長大后與另一個患先天聾啞的女子結(jié)婚，則生下一個患先天聾啞的孩子的概率為 _，生下一個患先天聾啞男孩的概率為_，生下一個男孩患先天聾啞的概率為_。5） 某正常夫婦生下一個色盲的男孩。若該夫婦再生一個男孩，患病的概率為_，該夫婦生下一個患病孩子的概率為_ 。該夫婦生下一個患病男孩的概率為_。44. 自由組合定律的計算：可以先分解 為 2 對（或多對）相對性狀，利用基因分離定律分別計算 ，最后將結(jié)果相乘。1） 產(chǎn)生的配子種類、子代基因型種類和表現(xiàn)型種類的計算：基因型為

20、AaBB 的個體可以產(chǎn)生_種類型的配子，該個體與AaBb雜交，后代可以有_ 種表現(xiàn)型， _種基因型。2） 概率計算：純種黃色圓粒的豌豆與綠色皺粒的豌豆進行雜交實驗，其F2 代中基因型為YyRr 的個體占 _，純合的黃色圓粒占 _，純合子占 _，重組類型占 _。3） 與伴性遺傳結(jié)合：某白化病女性與某正常男性結(jié)婚，生下一個患有白化病和色盲的孩子，則這個孩子的性別一定是_，其色盲基因來自于_。這對夫婦希望再生一個孩子，孩子患白化病的概率為_，患色盲的概率為_，正常的概率為_，患病的概率為_ ，同時患兩種疾病的概率為_。有絲分裂 ( 必修 1p110-p114) 和減數(shù)分裂 ( 必修 2p16-p26

21、)45. 有絲分裂的結(jié)果是 1 個細胞分裂為 _個細胞，從而使細胞的 _增加。46. 有絲分裂的核心是形成兩個具有相同遺傳信息的細胞核。因為細胞核中的遺傳信息控制著細胞中_的合成，而該物質(zhì)是生命活動的_。所以，遺傳信息控制著細胞的生命活動，是細胞代謝的控制中心。所以必須保證新形成的細胞與原來的細胞具有_的遺傳信息。（有絲分裂的實質(zhì)是“復制細胞” 。）47. 細胞核中的遺傳物質(zhì)是_。形成 2 個細胞后，每個子細胞中的遺傳物質(zhì)均與母細胞的_。所以在細胞分裂之前，首先要進行一次遺傳物質(zhì)的復制，此過程發(fā)生在細胞分裂的_期；然后通過有絲分裂的過程將復制的_份遺傳物質(zhì) _地分開，此過程發(fā)生在細胞分裂的_期

22、。 這兩個時期那一個更長？_ 。連續(xù)分裂的細胞在細胞分裂結(jié)束后，細胞進入_期，然后經(jīng)歷 _期，最后新的細胞分裂結(jié)束，至此完成了一個_ 。第6頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 7 頁 共 24 頁48. 間期的細胞核中 DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成 _ ，此物質(zhì)到分裂期表現(xiàn)為 _形態(tài)。（當僅僅談及數(shù)量的時候，染色體和染色質(zhì)可以通用。 ）沒有復制之前，每一條 DNA形成 _條染色體。復制時，每一條 DNA復制為 _條，這兩條 DNA 并沒有分開，而是通過著絲點粘連在一起，形成了兩條_，這樣的兩條 DNA形成了 _個染色體。49.請分辨右圖中 a、 b、 c、d 各自是幾條染色體，幾條DNA，幾

23、條染色單體。a_ b_ c_d_50.間期的核心是 DNA的 _，分裂期的核心則是將復制的兩份DNA（在前a bcd期和中期位于 _ 之上）分開，并分到 _ 個細胞中的過程。 所以分裂期所包含的前中后末幾個時期分別完成以下工作：前期是分開前的準備，讓絲狀并交織成網(wǎng)狀（難以分開）的 _轉(zhuǎn)化為桿狀或圓柱狀（易于分開）的_，染色體狀態(tài)的改變導致細胞核的 _和 _消失，同時細胞中形成用于牽引染色體運動的_。中期的染色體排列在 _ ，便于下一步分向細胞的兩極。后期正式通過_分裂將 _分開，形成兩條子 _，在紡錘絲的牽引下移向細胞的兩極。末期為一個細胞最終分裂成_個細胞和細胞核的重建過程。所以染色體的變化

24、是_ ，核膜、核仁_ ，紡錘體_。51. 動植物細胞有絲分裂的區(qū)別是：前期，動物細胞由 _形成紡錘體；末期，植物細胞一分為二的方式是在細胞的正中央形成 _ ，最終形成新的 _進而分開細胞， 而動物細胞一分為二的方式為 _。52. 減數(shù)分裂的結(jié)果不是形成普通細胞，而是形成生命周期圖解 （圖中的括號里是染色體數(shù)目）。從圖中可以看出，通過有絲分裂染色體數(shù)目 _，通 (2n) 過受精作用，染色體數(shù)目又得到個體_，所以減數(shù)分裂和受精作用的結(jié)果是使后代的染色體數(shù)目_ 。因而，通過有性生殖，親代和子代的遺傳信息具有一定的 _性。這是有性生殖成功進行的保證。_ 。補充完整下列有性生殖生物的（）雄性受精作用（）

25、_分裂()雌性_ 分裂53. 有性生殖使染色體減半的方式是把每一對_染色體分開，使它們進入兩個細胞中。54. 同源染色體在圖中的特點是_和_（主要看著絲點位置）相同，顏色減分裂有絲分裂減分裂通常人為的畫成 _ ，代表兩條同源染色體一條來自 _，一條來自 _。請前指出右圖中的同源染色體。同源染色體不只是期1241“長相”相同，上面所攜帶的遺傳信息也相似，123433在同源染色體的相同位置若不是相同基因（如DD）就是等位基因 ( 如 Dd)，所以，我們可以認后 24為同源染色體實際上是同一類染色體。1 3 241期355. 減數(shù)分裂的核心就是分開同源染色體。下面的13圖 1 所示。同源染色體在_中

26、相互分離，所以，在配子中通常有沒有同源染色體？_ 。通過 _ 作用同源染色體在_中又會重新出現(xiàn)，且一條來自于_（填細胞），一條來自于 _細胞。所以我們才說同源染色體一條來自于_ 方，一條來自于_方。（可參考下面的圖2）。由于同源染色體是在_過程中形成的， 所以，由受精卵有絲分裂形成的體細胞中有沒有同源染色體？_，有絲分裂的過程中有沒有同源染色體？_。第7頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空A AB B方式1ABAABBAB方式 2A 1A2 B1B2ABAB第8頁共24頁A B減B受精作用數(shù)A分A 1AB2B裂A1B2A2 B1圖1圖256. 在減數(shù)分裂中，分開同源染色體的是_分裂。之所以

27、出現(xiàn)減數(shù)第二次分裂，是因為減數(shù)第一次分裂間期像有絲分裂一樣進行了DNA的_，因此，也必須像有絲分裂一樣，把_ 分開，這就是減數(shù)第二次分裂完成的工作。由于減數(shù)第二次分裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂之后，所以減數(shù)第二次分裂的過程中有沒有同源染色體？_。（口訣：減一分同源，減二分姐妹）。57. 有了上述知識以后，我們不難區(qū)別不同分裂方式的不同時期的圖形：( 前期和后期的圖參見知識點54 的圖，中期的圖見右側(cè)，關(guān)鍵要能把下述內(nèi)容應用到圖中，而不是記住文字)有絲1） 區(qū)分前期、中期和后期：前期染色體在細胞中_ 排列。中期排列在分裂_，后期染色體形成 _個集中區(qū)域， 并分向細胞的 _。（口訣：前散后兩邊，中期一條

28、線）2） 區(qū)分減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂和有絲分裂：減數(shù)第一次分裂是分減數(shù)第一開同源染色體，最為特殊。要分開，先需要配對。所以前期中期可以看到次分裂_ 結(jié)構(gòu)，由于分開同源染色體， 所以后期姐妹染色單體_，可以在圖形中看到_結(jié)構(gòu)。這些特點在以分開_為中心任務的有絲分裂和減數(shù)第二次分裂后期不會看到。減數(shù)第二次分裂和有絲分減數(shù)第二裂都是“分姐妹” 。很相似，唯一的區(qū)別是減數(shù)第二次分裂發(fā)生在減數(shù)第次分裂一次分裂之后，所以沒有_染色體。（口訣：減一分同源，減二無同源）。58. 染色體、 DNA的數(shù)量變化：關(guān)鍵是要知道什么時候加倍，什么時候減半。DNA的加倍的原因是 _所以發(fā)生在 _ 和 _。染色體加

29、倍的原因是_ ，所以發(fā)生在 _ 和 _ 。 DNA 染色體的減半過程與_（時期）伴隨發(fā)生，因為此時細胞一分為二，每個細胞得到一半的染色體（DNA）（口訣：一分為二，各得一半） 。由此可以畫出有絲分裂和減數(shù)分裂中的數(shù)量變化曲線_ 。還可以知道若是減數(shù)第二次分裂的后期有 4 條染色體，則體細胞有_條染色體，若有絲分裂后期有4 條染色體，體細胞有 _條染色體，若次級精母細胞有4 條 DNA則初級精母細胞有_條 DNA。59. 重要名詞： _細胞染色體復制后，處于減數(shù)第一次分裂的細胞叫做_ 精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂的細胞叫做_細胞。卵原細胞減數(shù)分裂中的各種細胞名稱類似，但兩次分裂中均涉及到極體一詞

30、，減數(shù)第二次分裂多出一個_分裂成兩個極體的過程。60. 一個精原細胞減數(shù)分裂后形成 _精子，一個卵原細胞減數(shù)分裂后形成 _ 。精子和卵細胞形成的區(qū)別在于后期到末期的細胞形狀。請畫圖指出初級精母細胞后期和初級卵母細胞后期的不同，第8頁共24頁生物必修 1-3 基礎(chǔ)知識填空第 9 頁 共 24 頁以及次級精母細胞和次級卵母細胞后期的不同_。注意，初級卵母細胞形成的極體也會發(fā)生減數(shù)第二次分裂，分裂的圖像類似于次級_母細胞?；蛟谌旧w上（必修2P27 ）61. 基因和染色體的行為存在著明顯的_關(guān)系。等位基因位于 _染色體上， 在減數(shù)分裂的過程中，隨 _染色體分開而分離，分別進入_個配子中，獨立的隨配

31、子傳給后代，由于_染色體在減數(shù)分裂中是自由組合的，所以位于_染色體上的 _基因也是自由組合的。DNA是主要的遺傳物質(zhì)（p42）62. 在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，加熱殺死的_型細菌可以把 _型活細菌轉(zhuǎn)化為 _型細菌。艾弗里證明，從S 型細菌中提取DNA、多糖、和蛋白質(zhì)分別加入培養(yǎng)R 型菌的培養(yǎng)基中，只有_可以把R型菌轉(zhuǎn)化為S 型菌。若加入DNA的同時加入分解DNA的 DNA酶，則 R型菌 _為 S 型菌。從而證明 _才是使 R 型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。63. 噬菌體是一種_ ，只含有_ 和 _ 兩種物質(zhì)。P32 和S35 可分別用于標記噬菌體的 )_ 和 _。用 P32 和 S35 分別標記兩

32、組噬菌體，再分別用這兩組噬菌體去感染細菌，攪拌后離心，只有用 _標記的一組在細菌（沉淀）中放射性很高，而無細菌的上清液中放射性很低，且在新形成的噬菌體中也能檢測到放射性。用_標記的一組實驗結(jié)果則相反。由此可知噬菌體侵染細菌時，_進入到細菌的細胞中，而_仍留在外面。因此，子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的_遺傳的。 _才是真正的遺傳物質(zhì)。64. 有一些病毒是由 RNA和蛋白質(zhì)組成的， 如 _病毒。這類病毒的遺傳物質(zhì)物質(zhì)是 _ 。所以，絕大多數(shù)生物（包括多數(shù)病毒）的遺傳物質(zhì)是_，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是 _， DNA 是_ 的遺傳物質(zhì)。DNA的結(jié)構(gòu) (P47) 與復制 (p52) 、基因的表達(p61

33、)65. 請根據(jù)右下圖回答問題：1） 請?zhí)顚懴鄳Y(jié)構(gòu)名稱：1._2._3._4._5._6._7._8._9._10._2） 在 DNA分子結(jié)構(gòu)中，兩條鏈按_ 方式盤旋成 _ 結(jié)構(gòu)； _ 交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，_ 排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基通過_相互連接成堿基對。 DNA分子中含氮的部分是_。3）堿基對的配對方式為 _與 _配對，_與 _配對。所以DNA的兩條鏈之間一條鏈的 A 的數(shù)量等于另一條鏈_的數(shù)量，反之亦然，同樣，G、 C 之間的關(guān)系也一樣。由此思考如下數(shù)量關(guān)系：一條鏈的A+T 與另一條鏈的A+T 有什么關(guān)系？_。一條鏈的A+T 與雙鏈的A+T 有什么關(guān)系（注意在計算數(shù)量和

34、比例時的不一樣）？_ 。 G+C是否也存在上述關(guān)系？ _。雙鏈 DNA分子中，那些堿基的數(shù)量之和占50%？ _。第9頁共24頁生物必修1-3 基礎(chǔ)知識填空第 10 頁 共 24 頁66. 右圖是 DNA復制示意圖。請回答： 1，2，3 過程分別代表 _。DNA分子復制發(fā)生在有絲分裂的 _期和減數(shù)分裂的 _期。在復制的過程中，需要的條件是 _ 。 DNA 的復制需要利用_作為原料合成子鏈，合成時以原DNA分子的單鏈作為_ ，以 _ 原則保證復制的精確性，消耗的能量可以由_直接提供。復制后的每個分子均保留了原來DNA分子的 _條鏈，所以 DNA復制的方式稱作_ 。DNA復制時是邊解旋邊復制還是先解旋后復制？_。67. DNA分子的遺傳信息蘊藏在 4 種堿基的 _之中， _的千變?nèi)f化，構(gòu)成了 DNA分子的 _性，而 _的特定 _又構(gòu)成了每一個DNA 分子的 _ 性。一條DNA 上有 _個基因?；蚴莀 片斷。68. 基因通過 _和 _兩個過程控制蛋白質(zhì)的合成。 轉(zhuǎn)錄的過程是利用DNA的 _鏈做模板，利用 _原則，合成 _ 分子的過程。類似于 DNA的復制，不同之處在于： DNA的復制是利用解旋后的兩條鏈分別作為模板，轉(zhuǎn)錄的過程只利用了_條鏈，復制時合成子鏈的原料是 _而轉(zhuǎn)錄的原料是 _，所以在轉(zhuǎn)錄的原料中不含有