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1、2021年“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局_開(kāi)展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)_,全面落實(shí)“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨,明確內(nèi)涵發(fā)展要義,突出嚴(yán)細(xì)管理,把先進(jìn)理念落實(shí)到管理實(shí)踐中去,將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中。找準(zhǔn)切入點(diǎn),始于小,作于細(xì),專以實(shí),成于精,提升學(xué)校管理檔次和水平,在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性,形成品牌,實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升,全面提升我校的管理檔次和水平,經(jīng)學(xué)校研究決定自_月上旬開(kāi)始,到_月中旬止,在全校開(kāi)展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:二、主題和內(nèi)容活動(dòng)主題:“四規(guī)范四提升”活動(dòng)內(nèi)容:1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)
2、,提升環(huán)境育人功效。責(zé)任人(或處室):總務(wù)處、工會(huì)建立日?;?、標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制,分工明確、責(zé)任到人。做到校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美;教室內(nèi)張貼物整齊無(wú)塵,桌凳、拖把等物擺放有序,地面干凈;教師辦公室每天及時(shí)清掃,辦公用品排列整齊,辦公秩序井然;學(xué)生宿舍管理到位,整潔清新,宿舍文化積極向上;食堂、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔,餐廳文化有感召力;廁所定期清理、疏通和消毒。以此為切入點(diǎn),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,提升環(huán)境育人、文化育人功效,建設(shè)師生向往的書(shū)香校園、生態(tài)花園和幸福樂(lè)園。2.規(guī)范師生校園問(wèn)候用語(yǔ),提升學(xué)校文化品位。責(zé)任人(或處室):政教處、教導(dǎo)處規(guī)范師生課
3、堂問(wèn)候用語(yǔ)。上課時(shí)師生要互相問(wèn)好,下課時(shí)師生互相道別。以此為切入點(diǎn),深入開(kāi)展師生愛(ài)心、責(zé)任心教育活動(dòng),構(gòu)建和諧、民主的師生關(guān)系;規(guī)范師生課外問(wèn)候用語(yǔ)。學(xué)生見(jiàn)到教師要主動(dòng)問(wèn)好,師生互相問(wèn)好,學(xué)生在校內(nèi)見(jiàn)到年長(zhǎng)者要主動(dòng)打招呼。以此為切入點(diǎn),落實(shí)中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范,強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,師生在互動(dòng)交往中體味教育,共同成長(zhǎng)。3.規(guī)范升降國(guó)旗等教育活動(dòng),提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力。責(zé)任人(或處室):政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部學(xué)校制定關(guān)于升降國(guó)旗制度的實(shí)施細(xì)則,創(chuàng)新旗手選拔和使用方式,嚴(yán)格出旗、護(hù)旗、升旗、降旗等程序,及時(shí)、規(guī)范升降國(guó)旗。深入開(kāi)展“班班有歌聲”活動(dòng)。確定師生喜
4、歡的歌唱曲目,人人學(xué)、班班唱,舉辦形式靈活的賽歌會(huì)、演唱會(huì),每天堅(jiān)持以班級(jí)為單位共唱一首歌后再放學(xué),每天扎實(shí)有效地開(kāi)展不少于_小時(shí)的快樂(lè)大課間活動(dòng)。以此為切入點(diǎn),針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn),積極開(kāi)發(fā)活動(dòng)育人課程,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,凝聚形成學(xué)校核心價(jià)值觀。4.規(guī)范育人制度建設(shè),全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。責(zé)任人(或處室):校長(zhǎng)室、政教處突出抓好育人為本十二項(xiàng)制度建設(shè),內(nèi)容科學(xué)合理,切合實(shí)際,具體明確,操作性強(qiáng);圍繞制度落實(shí),建立相應(yīng)的工作責(zé)任制,過(guò)程資料翔實(shí)可靠,家長(zhǎng)、師生滿意度高。以此為切入點(diǎn),逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)校德育工作、安全管理、教學(xué)常規(guī)等各個(gè)層面的學(xué)校管理制度體系,在不斷創(chuàng)新
5、、完善的基礎(chǔ)上,致力于抓落實(shí)、抓細(xì)化、抓特色,全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力,為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供動(dòng)力和保障。三、時(shí)間安排本活動(dòng)月從_月上旬到_月中旬,分四個(gè)階段進(jìn)行。(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(_月_日_月_日)學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定學(xué)?;顒?dòng)方案,在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)提升”層層分解,明確責(zé)任人,并制定出每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)方案。(二)活動(dòng)實(shí)施階段(_月_日_日)由處室負(fù)責(zé)人牽頭,學(xué)校各辦公室迅速行動(dòng)起來(lái),以管理規(guī)范為標(biāo)尺,以主題活動(dòng)為載體,把整個(gè)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)層面,落實(shí)到每項(xiàng)工作,落實(shí)到每一天工作,點(diǎn)面結(jié)合,整體推進(jìn),掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的_。(三
6、)自查整改階段(_月8_日)學(xué)校以各辦公室為單位,根據(jù)分工,針對(duì)日常工作中存在的問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,形成整改書(shū)面材料,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真梳理,進(jìn)一步修訂完善。(四)評(píng)估驗(yàn)收階段(_月15_日)1、各辦公室完成活動(dòng)月總結(jié),_月_日前,報(bào)學(xué)?!盎顒?dòng)月”辦公室(政教處)。2、學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié),迎接縣教育局總體驗(yàn)收。臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由同志兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的_實(shí)施。附;活動(dòng)責(zé)任分工配檔表:內(nèi)容項(xiàng)目主題活動(dòng)責(zé)任處室負(fù)責(zé)人_與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組督查小組校長(zhǎng)室政教處規(guī)范校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)校園每周一次校園環(huán)境衛(wèi)生大檢查工會(huì)總務(wù)處教室辦公室食堂宿舍廁所規(guī)范師生校園用語(yǔ)師生課堂問(wèn)候用語(yǔ)落實(shí)中學(xué)生“十條”行為規(guī)范政教處教導(dǎo)處師生課外問(wèn)候用語(yǔ)規(guī)范升降國(guó)旗等教育活動(dòng)升降國(guó)旗國(guó)旗下演講政教處團(tuán)支部班班有歌聲快樂(lè)大課間紅歌比賽廣播體操比賽教導(dǎo)處藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項(xiàng)育人制度計(jì)劃制度展評(píng)政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實(shí)檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)督查小組為使活動(dòng)月工作有序進(jìn)行,學(xué)校擬定成立督查小組,安排如下。一、督查小組組長(zhǎng):成員:二、督查內(nèi)容活動(dòng)方案中提出的“四個(gè)規(guī)范”、“四個(gè)提升”具體內(nèi)容。三、督查形式1、聽(tīng)。聽(tīng)各項(xiàng)負(fù)
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