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1、優(yōu)秀員工候選人事跡材料魏澤洲部分:生產(chǎn)部職務(wù):涂布主手事跡材料:魏澤洲,男,1991年出生湖北省麻城市福田河鎮(zhèn)小界嶺村,XX年3月進(jìn)入嘉興福萊有限公司,現(xiàn)任職4機(jī)貼合主手。他生產(chǎn)操作技能高超、指揮組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng);不怕困難與挫折,具有超強(qiáng)恒心和毅力,堅(jiān)持到底,直到成功的員工。該員工自進(jìn)入福萊以來(lái),由副手作起,到現(xiàn)在成為一個(gè)貼合操作高手。很多操作需要手工去完成(如:接紙、收卷、換卷等等,特別是收卷時(shí)要兩人用手將紙頭卷到汽漲軸上,要求必須配合好,否則會(huì)卷偏造成故障,影響生產(chǎn)。),這要求幾人必須同時(shí)完成。這就要求主手在工作時(shí),必須指揮協(xié)調(diào)好,要求其他兩人配合好方可順利完成,否則就會(huì)出現(xiàn)斷紙、疊邊、折皺
2、、跑邊等不良現(xiàn)象產(chǎn)生,從而影響生產(chǎn)效益。因此,在工作中,只有用合適的方法,互相配合,協(xié)調(diào)操作,才能把復(fù)雜多變的工作井然有序的干好,才能保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行,從而保證客戶的貨期。他就這樣日復(fù)一日,積極樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈、默默無(wú)聞地在自己的工作崗位上付出,對(duì)工作任勞任怨、盡職盡責(zé),從不計(jì)較個(gè)人的得失。在平凡的崗位上顯示出他的偉大、不平凡,這種奉獻(xiàn)的精神是人類最偉大的品格,這是一個(gè)優(yōu)秀員工所具備的素質(zhì)。福萊的全體同仁,讓我們向他學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一天,作好自己的本職工作,堅(jiān)持不懈、持之以恒百分百的付出,去迎接充滿希望的XX年!王培勝部門:生產(chǎn)部職務(wù):涂布主手事跡材料:王培勝,男,1991年,出生于湖北省麻城
3、市乘馬崗鎮(zhèn)李家畈村,于XX年7月進(jìn)入福萊公司。作為一名入司不到半年的員工,從一開(kāi)始適應(yīng)新工作崗位到現(xiàn)在對(duì)所在工作崗位的熟練度,可以說(shuō)王培勝是通過(guò)自己不斷努力去學(xué)習(xí)的。他在工作期間嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作安排,剛剛到車間的時(shí)候,將他的工作崗位分配到10#做貼合,但是由于工作的需要后將其分到12#上膠,雖然開(kāi)始的時(shí)候他的工作并不是十分突出,但是在車間主任和主手的幫助下,通過(guò)自己努力不斷的加強(qiáng)自己的操作技能?,F(xiàn)在王培勝已經(jīng)非常的熟練的應(yīng)對(duì)12#機(jī)臺(tái)各種產(chǎn)品的操作。作為一名副手的王培勝,在工作當(dāng)中有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),他在工作中積極主動(dòng)的配合主手,遇到一些不懂的問(wèn)題他也會(huì)積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)和同事
4、請(qǐng)教,工作不驕不躁,遇事穩(wěn)重。而作為剛剛升為主手的王培勝,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格的要求自己將每件事情做好。陶愿兵部門:生產(chǎn)部職務(wù):涂布主手事跡材料:陶愿兵,男,1990年出湖北麻城市乘馬崗五福店村,XX年8月來(lái)到福萊公司工作,自到公司工作以來(lái),陶愿兵同志始終保持高昂的熱情投入到工作當(dāng)中,積極面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)。在過(guò)去的一年里面,陶愿兵通過(guò)自己不斷的努力,從一名副手成長(zhǎng)為現(xiàn)在我們油膠貼合的主手。他不斷的加強(qiáng)自我的操作技能,他處處嚴(yán)格要求,不怕苦、不怕累,對(duì)工作精益求精。正是他的愛(ài)崗敬業(yè)和勤奮努力,使的他在工作中的表現(xiàn)交為突出。他認(rèn)真對(duì)待自己的崗位,對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底,無(wú)論在任何時(shí)候,都尊重自己的崗位的職責(zé),對(duì)自己崗位勤奮有加,從不喊苦喊累。只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡力,遵守職業(yè)道德,這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神,而陶愿兵同志完全的做到了一點(diǎn)。從而圓滿完成車間的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在本機(jī)臺(tái)上他和其他員工配合相當(dāng)默契。對(duì)待到崗的新員工,他是言傳身教的去幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)崗位工作,并共同完成生產(chǎn)任務(wù),完
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