幼兒教師師德師風愛心演講材料

1、幼兒教師師德師風愛心演講材料從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來光明；它更是一幅風景， 桃李滿天下！而今，我已為人師快十幾年了， 如果有人問我：“你 愛自己的職業(yè)嗎？ ”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子， 我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知 先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的 典范。在平時的活動中我

2、努力實踐著。對天資聰穎的孩子， 我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，我更是少不了關懷、 探望因為身為一名光榮的幼兒園 教師，我深知我的舞臺在幼兒教育這片沃臺土上，我的責任在一群天真可愛的孩子身上。每天清晨，當我跨進教室，從那些年輕母親的手中牽過每個 孩子的手時，我深知，我所牽的不只是三十幾個孩子的手，還有三十幾位母親的心，放我真心在你手心，孩子是她們的期望，她們的未來。當家長們把孩子托付給我們時， 就把自己此身的希望 和自己未來完全囑托給我們， 這是一種怎樣的信任和期望啊！兩年前，一位滿懷焦慮的母親牽著一個男

3、孩王吉慶來到我面前，訴說著孩子的不幸，因天生智力低下，發(fā)生語言障礙，至今已經五歲卻只能說幾個詞且口齒不清。 但緊接著母親的眼中露出懇切的 期盼，希望我能接納并幫助這個孩子， 她那懇切的目光使我剎那 的困惑和疑慮被感動。于是我微笑著說：“你放心吧。”每次我都引導他用語言來回答我，遇到咬字不準，我就反復示范、糾正， 并經常隨機的豐富他的詞語。 一次兒歌教學課上，王吉慶因沒聽 懂問題答非所問且口齒不清而立刻遭到同伴們的嘲笑，他馬上低著頭，紅著臉，本來就自卑的心理又一次遭到打擊，難過的眼眶都紅了。我馬上制止了小朋友的不禮貌行為，教育他們應該幫助王吉慶。當天課間，我一有空就不停地教他念這首兒歌。第二天，

4、當他用基本清楚的口齒完整地念出這首兒歌時，小伙伴們都情不自禁的為他鼓掌。他的小臉興奮的漲得通紅， 這是他入園以來第 一次露出如此自信的笑容。日復一日，轉眼兩年過去了，現(xiàn)在他已能自如地和別人簡單交流了，口語表達越來越清楚了 是什么力量使她轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量， 教育的力量！我為自己的付出取得的成績感到自豪，更為孩子的進步感到咼興。在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。我和孩子一起生活、游戲、 學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子 最要好的朋友和玩伴。 我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長?！皾櫸?/p>

5、細無聲”，孩子們一天天地進步了， 一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田； 創(chuàng)新是船，載送著他們到達 成功的彼岸。21世紀的教育是素質教育，21世紀的人才應當是 創(chuàng)造型的人才?，F(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。 教 育的改革，時代的發(fā)展，呼喚著有創(chuàng)造性的教師。怎樣才能有創(chuàng) 造性呢？我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學， 向同事學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。在工作中，我經 常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料，經常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點。 作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待 教育活動，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性；常常學習幼兒教育的先進理念和先進方法，因為這樣才能提高自己的知識水 平，推陳出新，找到更新更好的教育方法，使自己充滿創(chuàng)造性， 使孩子充滿創(chuàng)造意識?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語，我欣慰的笑了。一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,懂得了怎樣與人交往；孩子們進步了，會唱會跳，會寫 會畫了。當孩子們富有創(chuàng)意的畫在比賽中獲獎時；當孩子們說著一口流利的英語，講著一個個動聽的故事時我欣慰的笑 了。如果孩子是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？ 我一定做好護花的綠葉； 如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送 上萬里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當好一名火箭 兵。用我瘦弱的肩