課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

1、,第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,課題2 化學(xué)是一門以實(shí) 驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),問題：,對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究,呼出的氣體與吸入的氣體有何不同？,猜想與假設(shè)：,1.人呼吸需要氧氣，則呼出氣體中氧氣含量將,2.人呼吸產(chǎn)生二氧化碳，則呼出氣體中二氧化碳含量會(huì),3. 呼出氣體中水蒸氣含量將,減少,增大,增大,二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁，且越渾濁，二氧化碳（CO2）氣體越多。 氧氣（O2）可使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣（O2）越多。 二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅。,知識(shí)錦囊,可用燃著的木條比較氧氣的含量。,可用澄清石灰水比較二氧化碳的含量。,通過觀察干燥的玻璃片是

2、否產(chǎn)生水霧比較水蒸氣的含量。,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：比較兩種氣體中二氧化碳、氧氣、水的含量的多少。,用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好。 把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)。 將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。 在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶，放在實(shí)驗(yàn)桌上。,步驟1 : 用排水法收集人體呼出的氣體,步驟2 : 空氣的收集 取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，即可。,步驟3 : 將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中,觀察現(xiàn)象.,空氣中木條繼續(xù)燃燒， 呼出的氣體中木條熄滅,呼出氣體中氧氣的含量比空氣中的少,步驟4 : 取一瓶空氣和一瓶呼出的氣體，分別

3、向兩種氣體中滴入少量澄清的石灰水，并振蕩，觀察現(xiàn)象。,呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中的多,空氣瓶中的石灰水無明顯變化 呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁,步驟5 : 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊呼氣，觀察呼出的氣體中玻璃片上水霧的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比。,哈氣玻璃片上有水霧， 放在空氣中的玻璃片上沒有,呼出的氣體中水分含量比空氣中的多,呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上有水凝結(jié),吸入的空氣,呼出的氣體,氧 氣,二氧化碳,水蒸氣,較 少,較 多,較 少,較 多,較 少,較 多,歸納：對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究,二.實(shí)驗(yàn)探究解決問題的基本環(huán)節(jié),提出問題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),解釋與結(jié)論,收集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,反思與評價(jià),吸入的二氧化碳?xì)怏w呼出的二氧化碳