五年級家長會教師發(fā)言稿

1、五年級家長會教師發(fā)言稿各位家長朋友們，大家好：今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加這個家長會，我謹代表五（5）班的各科老師及孩子們向你們的到來表示萬分感謝！正是因為有了您的支持和配合，五年級五班才有了不斷前進的動力！其實，對孩子的教育，是我們大家共同的責(zé)任，理應(yīng)互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。教育里有個說法叫“責(zé)任三分制”孩子、家長和老師各占三分之一，無論哪個三分之一沒有做好都不行。因而，今天我們聚在一起的一個重要目的：就是舉家校之力，共同研讀孩子的成長！下面我們就先來看看這樣一個教育故事：一個職業(yè)棒球冠軍，去監(jiān)獄里看望一個同齡囚犯，囚犯問他是

2、怎樣成為冠軍的？冠軍說：“我小時候在院子里打棒球，打到家里的玻璃上，爸爸告訴我：兒子，照這樣打下去，你一定會成為最棒的棒球選手，當(dāng)我把球打到爸爸的身上時，爸爸仍重復(fù)著這句話，于是，我就真的成長為冠軍?！鼻舴刚f：“我也喜歡打棒球，但我不小心打到玻璃上或人身上時，爸爸也總會說一句話：你再這樣胡鬧，總有一天會打進監(jiān)獄的。于是，我就來了?！蓖高^這個故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：對于心智尚未成熟的少年兒童，更容易被周圍人的期待和情緒所暗示，孩子是一塊神奇的土地，作為這塊神奇土地的首批耕耘者的父母，我們需要用智慧、用藝術(shù)去教育孩子。同樣一件事情，采用不同的處理方法，結(jié)果完全是不同的。所以我希望我們父母也能嘗試做一位

3、懂得關(guān)愛、理解、鼓勵的不平凡父母，家長會后，多準備幾頂高帽給孩子。下面我就從回顧孩子們的“成長足跡”與正視孩子們的“成長問題”這兩方面來談?wù)劊。ㄒ唬┗仡櫤⒆觽兊某砷L足跡我們班級有42名學(xué)生，回顧接手這個班級至今，我切實地感受到了孩子們的進步，在各級各類的比賽中，也獲得了優(yōu)秀的成績，集體榮譽：aaa級優(yōu)秀班集體、市優(yōu)秀實踐中隊、市科技實踐活動三等獎、班級環(huán)境布置優(yōu)勝獎等。個人榮譽：梁與同被評為市暑期實踐活動優(yōu)秀個人、“暖暖鄰居節(jié)，和諧小社區(qū)”征文獲市一等獎；五年級奧數(shù)比賽一等獎第一名；陳馨婷通過層層選拔，被選為校紀檢部部長，多次參與學(xué)校大隊部的活動，獲校講故事比賽二等獎第一名。馬漪欣獲校級“喜迎

4、盛會，同創(chuàng)和諧”小報一等獎，陳宇偉獲三等獎等等。當(dāng)然，更讓我欣喜的是：我發(fā)現(xiàn)孩子們的集體榮譽感強了，上課舉手發(fā)言的膽子也越來越大了。這一次在溫嶺市語文90學(xué)時的培訓(xùn)會上，我們又挑戰(zhàn)了自我！孩子們勇敢地在幾百人面前展示自己，甚至有些平時幾乎都不舉手的孩子，也舉起了手，這讓我覺得異常欣喜！然而，在欣喜的背后，卻又讓我有一絲絲的擔(dān)憂：（二）正視孩子們的成長問題1、關(guān)注孩子的習(xí)慣，多多與其交流溝通通過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別活潑好動，他們就如自由的小鳥，有用不完的勁兒，使不完的花樣，原本活力四射是一件好事。然而我們的孩子們卻活潑有余，文靜不足，靜不下心來看書，靜不下心來寫作業(yè)，甚至靜不下心

5、來思考。翻開他們的作業(yè)本，相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)的字是非常潦草的，錯別字更不是一個兩個，其實這正是心浮氣躁所至，巴不得立馬寫完，哪管得上正確與否。長期如此，必將影響今后的學(xué)習(xí)和工作。因而，我希望我們的家長能夠重視孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)。 習(xí)慣是一種態(tài)度，態(tài)度決定成敗，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。（1）重視學(xué)習(xí)過程在學(xué)校里，老師會盡心盡力地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。但在家里，我們就需要家長的配合。尤其是晚上的家庭作業(yè)，我希望家長能夠進行監(jiān)督。當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)很多的家長都是相當(dāng)負責(zé)的，她們都是每天檢查、每天簽字的。在這里我希望大家引起重視，作業(yè)不僅僅是書面作業(yè)，背誦、看書的作業(yè)也是至關(guān)重要的。每一次，我抽查班級的背書狀況

6、時，總是有十幾個學(xué)生不會背，有的甚至是讀也讀不熟練的，可是，作業(yè)本上卻又明明簽了字的。這很容易給我們帶來誤導(dǎo)。當(dāng)然，我即使也查出來了，把他們留下來背書了，可這些孩子往往不是十幾、二十分鐘就能備背好的，因為他們幾乎都沒讀過。老師這樣天天留也是不大現(xiàn)實的，畢竟每天的都有每天的任務(wù)。同時，我也在想，學(xué)生連老師布置的背書的作業(yè)都不完成，哪里談得上要求他們?nèi)タ磿?？孩子們的?xí)作水平一直提高不上，其實這就是最重要的原因。所以，我希望大家也能夠關(guān)注孩子的口頭作業(yè)。并不是寫的就是作業(yè)，讀的、背的就不是作業(yè)了。此外，對于學(xué)生的每一單元的檢測，最讓人煩心、甚至痛心的是，每一次講解試卷錯題，讓學(xué)生帶回家訂正簽字，卻

7、常常發(fā)現(xiàn)十幾個、甚至二十個，都是沒有訂正，或者是訂正幾題，就簽字交回來的。其實，抽測的目的，就是了解你掌握了多少，這些錯題依舊不改，抽測不正失去了意義嗎？因而，大家在關(guān)注分數(shù)的同時，也能夠關(guān)注講義上的錯題。（2）關(guān)注習(xí)作積累每次的作文，我會頭痛不已。課堂上，講解了，要求孩子們回家去寫的，拿回來的卻是寥寥數(shù)語。 有的甚至是老師提醒了，指導(dǎo)該怎樣修改了，卻依舊還是原封不動。包括每日的回顧，優(yōu)秀的學(xué)生與懶散的學(xué)生真得是天差地別。我的要求是：不少于200個字，上不封頂?？墒?，許許多多的學(xué)生，200個字不到，總是不知道寫些什么，書寫也極為潦草。而班中的許多優(yōu)秀學(xué)生，每一次都能寫到一面（400字左右），是

8、非常有質(zhì)量的。 這樣下去，孩子們的差距會越來越大。其實，對于基礎(chǔ)弱的同學(xué)，我說過讓學(xué)生可以仿照作文選上的，但是許多學(xué)生卻連翻也懶得翻。講到這，我也提醒大家，寫作是一個過程，需要長期的積累，我們一時之間是急不來的。有些同學(xué)可能一直在閱讀，可是作文提高不上去，那我們得看看她讀的是什么書？有些同學(xué)喜歡看口袋書，如爆笑校園等，有些同學(xué)凈看些漫畫、斗羅大陸之類的，這些書弊大于利，對提高閱讀能力和習(xí)作水平是沒有幫助的。當(dāng)然，有些同學(xué)的閱讀習(xí)慣不好，看書囫圇吞棗、走馬觀花，看在表面只是覺得這本書內(nèi)容好看，或者說很好笑，浮于表面，沒有真正通過語言文字深入文章的思想內(nèi)涵。所以，閱讀，我們更需要的關(guān)注她們的閱讀習(xí)

9、慣。（3）參與學(xué)校比賽學(xué)校里各類比賽比較多，可是我卻發(fā)現(xiàn)每次布置下次的任務(wù)，經(jīng)常就是這么幾個人的參與積極性非常高，當(dāng)然他們的各方面的能力也是在不斷地提高。有時候孩子的比賽就是離不開家長的輔導(dǎo)，在此向他們的家長表示感謝。我也想對大家說：學(xué)校綜合實踐類的比賽比較多，特別是暑假寒假實踐活動，但是精心努力與孩子們完成一樣實踐活動應(yīng)該是一件非常有意義的事情，希望大家能夠積極參與。（4）重視學(xué)科均衡本學(xué)期市里將對五年級孩子的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)成績進行抽測，而且進行網(wǎng)上改卷，有點像初中升高中考試。將所有試卷掃描到電腦上，全市統(tǒng)一改卷，總的感覺就是嚴格，錯別字、標點、亂涂亂改等一系列問題都會影響孩子的成績

10、，希望大家在關(guān)注孩子平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，更要關(guān)注孩子各科成績均衡發(fā)展。如今再也不是以往捧著語文數(shù)學(xué)就能讀好小學(xué)的時代了。英語、科學(xué)也是同樣重要的。然而，讓我深感憂慮的就是孩子們的英語問題。據(jù)英語老師介紹，小學(xué)英語以口語為基礎(chǔ)，只要課堂上多聽多讀，回家完成聽讀任務(wù)，是完全能學(xué)好的?？墒亲屓擞X得驚訝的是，很多孩子根本沒用心學(xué)，優(yōu)秀孩子98、99，糟糕的只有二三十分，她們甚至連英語句子都讀不通順，成績差距很大，這與孩子們不認真傾聽、不回家讀書是有密切的關(guān)系的。上學(xué)期，我與一位家長講到了英語問題，在家長的重視下，這個孩子由原先的不及格考到了八十幾分，可見，你們的關(guān)注對孩子來說也是非常重要的。希望家長

11、朋友們，在家也能關(guān)注孩子英語、科學(xué)的學(xué)習(xí)?？傊?，孩子的成長需要我們共同的關(guān)注，孩子的學(xué)習(xí)需要我們共同的努力！在關(guān)注成績的同時，我們更需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。同時，也不要給學(xué)生太多的壓力，不要讓學(xué)生一味覺得沒有全優(yōu)生就是不優(yōu)秀，似乎只有全優(yōu)生才是全部！這樣學(xué)生很容易會受家長的影響，會產(chǎn)生消極思想：有些學(xué)生因為擔(dān)心期末學(xué)生全優(yōu)生的選票，而看到班級的違規(guī)事情不愿說，怕影響人際關(guān)系。有些學(xué)生因為沒有獲得全優(yōu)生，總是盯著別人的缺點，導(dǎo)致自己一些偏激的想法，從而使自己的學(xué)習(xí)也非常消極！因而，我也希望大家能夠明白：全優(yōu)生的名額只有6個，老師也是為難的！我們不僅要看孩子的成績，我們更要看的是孩子各方面的發(fā)展，

12、不是你成績好就一定是全優(yōu)生！二、關(guān)注孩子的安全，確保孩子健康快樂地成長都說“安全重于泰山”，學(xué)校里幾乎天天強調(diào)安全，但安全還是時有發(fā)生，這就是常說的“教育不是萬能的”吧；所以還需要家長的支持和配合。現(xiàn)在就著重講以下幾點，希望您能注意：1、關(guān)于周末結(jié)伴出行最近發(fā)現(xiàn)班級里有好些同學(xué)喜歡結(jié)伴出去玩，在沒有家長的陪同下自己乘坐公交車去各個地方，本來孩子長大了，可以培養(yǎng)其獨立能力了，但是畢竟孩子還小，需要家長的監(jiān)督，萬一出了點事，那么好事也就變成了壞事，這中滋味就不好了。班級中就發(fā)生這樣的事情：去同學(xué)家過生日，晚上了還沒有回家，結(jié)果家長非常擔(dān)心；還有前幾周，就有一位學(xué)生跑同學(xué)家去玩，5點多了還沒回家，父

13、母就又開始擔(dān)心了！因而，我希望家長能夠減少學(xué)生這樣的外出，即使出去也要關(guān)注：孩子們是不是在玩游戲了。多多關(guān)注孩子的行為，可以發(fā)現(xiàn)一些不良習(xí)慣以及正有不良興趣形成的苗頭。2、關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，住在阿姨家的家長總是擔(dān)心孩子吃不好，常常會多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么，家長應(yīng)該過問，有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，去小店門口買零食吃；二就是玩，有些同學(xué)愛買些小玩具，書包里裝了很多，一下課就去走廊角落里玩。這嚴重的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在此：我提醒一下，學(xué)校規(guī)定是不能買零食的，因而我在班級中也設(shè)定了這樣的一條規(guī)矩：一個人買了零食，要上繳42份這樣的錢，希望家長配合，到時候錢還是會還給你的！3、關(guān)于孩子的交友問題。五年級的孩子的思想已經(jīng)不再那么簡單了，她們已經(jīng)開始脫離父母的影晌。隨著時間的推移，他們轉(zhuǎn)向同學(xué)和朋友那里尋求慰藉、贊同和支持。因此，有些朋友會深刻地影響孩子們一生的習(xí)慣和行為準則。家長要留心孩子身邊的朋友，關(guān)注他們經(jīng)常玩的游戲，說的話，做的事情。不好意思，在此嘮嘮叨叨這么久！最后我想送給家長五句話：用手常常摸摸孩子的頭吧！他會感受到你的關(guān)注！用眼對著孩子說說話吧！他會感受到你的真情！用腳與孩子同行去散散步吧！你會