北京市海淀區(qū)高三第二學期期中練習理科綜合試題及答案

1、海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習理科綜合能力測試2015.4第一部分（選擇題 共30分）1.大腸桿菌和酵母菌細胞中都存在的生命活動是 a.線粒體內(nèi)膜上o2和h結合生成水 b.mrna通過核孔從細胞核進入細胞質 c.以親代dna為模板合成子代dna d.紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極2.下列關于人在夏季進行快走、慢跑等有氧運動時，機體不會發(fā)生的是 a.產(chǎn)生大量乳酸，血漿ph明顯降低 b.抗利尿激素分泌增加，尿液生成減少 c.通過神經(jīng)調節(jié)，增加汗腺分泌活動 d.胰高血糖素分泌增加，維持血糖穩(wěn)定3. rubp羧化酶催化c5與co2結合生成c3。將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測定不同的細胞間隙

2、co2濃度下葉肉細胞中c5的含量，得到右圖所示的結果。據(jù)圖作出的推測不合理是a. ab，葉肉細胞吸收co2速率增加b. bc，葉片的光合速率等于呼吸速率c. ab，暗（碳）反應消耗atp的速率增加d. bc，rubp羧化酶量限制了光合速率4.傳粉榕小蜂進入榕樹的榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉，它們的產(chǎn)卵時間存在分化。若非傳粉榕小蜂先進入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進入榕果產(chǎn)卵，榕果會分泌特殊代謝物，導致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響。下列相關敘述不正確的是a.榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進化的結果b.傳粉榕

3、小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動c.榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度d.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導致該系統(tǒng)崩潰5.下列實驗準備工作中合理的是a.為了倒平板將已凝固的固體培養(yǎng)基加熱熔化b.為了恢復干酵母的活力將其用沸水處理c.為觀察植物有絲分裂準備洋蔥鱗片葉d.為雙縮脲試劑鑒定蛋白質的實驗準備沸水浴6下列用品的主要成分及其用途對應不正確的是 abcd用品主要成分(nh4)2so4nahco3sife2o3用途化肥干燥劑光電池涂料7下列有關鋼鐵腐蝕和防護的說法不正確的是 a自行車的鋼圈上鍍一層鉻，防止生銹b外加直流電源保護鋼閘門時，鋼閘門與電源的負極相連c鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的

4、正極反應：2h2o o24e= 4oh-d鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕的負極反應：fe 3e= fe3+8下列說法正確的是 a淀粉和纖維素水解的最終產(chǎn)物都是葡萄糖b可以用naoh溶液除去乙酸乙酯中的乙醇c天然油脂的主要成分是高級脂肪酸dchch和ch2=chch=ch2互為同系物9下列解釋事實的方程式正確的是 a在空氣中切開金屬鈉，光亮表面變暗：2nao2 = na2o2b向氯化鋁溶液中加入過量氨水，產(chǎn)生白色沉淀：al3+ + 3oh- = al(oh)3c將鐵粉與水蒸氣共熱，產(chǎn)生氣體：2fe3h2o(g)fe2o33h2d電解飽和氯化鈉溶液，產(chǎn)生氣體：2nacl+2h2o 2naohh2cl210. 下

5、列選項中的反應、現(xiàn)象與結論完全一致的是（夾持、加熱裝置已略去） 中的反應中的現(xiàn)象結論amno2與濃鹽酸加熱ki淀粉溶液很快變藍cl2有氧化性bcu與濃硫酸加熱溴水褪色so2有漂白性cna2co3與醋酸溶液苯酚鈉溶液變渾濁酸性：碳酸苯酚d電石與飽和食鹽水酸性高錳酸鉀溶液褪色乙炔有還原性11. 已知重鉻酸鉀（k2cr2o7）溶液中存在如下平衡： cr2o72-（橙色）+ h2o2h+ 2cro42-（黃色） 向2 ml 0.1 moll-1 k2cr2o7溶液中滴入3滴6 moll-1 naoh溶液，溶液由橙色變?yōu)辄S色；向所得溶液中再滴入5滴濃h2so4，溶液由黃色變?yōu)槌壬?向2 ml 0.1

6、moll-1 酸化的k2cr2o7溶液中滴入適量(nh4)2fe(so4)2溶液，溶液由橙色變?yōu)榫G色，發(fā)生反應：cr2o72- + 14h+ 6fe2+ = 2cr3+(綠色) + 6fe3+ + 7h2o。下列分析正確的是 a實驗和均能證明k2cr2o7溶液中存在上述平衡b實驗能說明氧化性：cr2o72- fe3+ccro42-和fe2+在酸性溶液中可以大量共存d稀釋k2cr2o7溶液時，溶液中各離子濃度均減小12某溫度下，將6 mol co2和8 mol h2 充入2 l密閉容器中發(fā)生反應co2(g) +3h2(g) ch3oh(g) + h2o(g) h 1）。當飛船通過軌道的a點時，飛

7、船上的發(fā)射裝置短暫工作，將探測器沿飛船原運動方向射出，并使探測器恰能完全脫離地球的引力范圍，即到達距地球無限遠時的速度恰好為零，而飛船在發(fā)射探測器后沿橢圓軌道向前運動，其近地點b到地心的距離近似為地球半徑r。以上過程中飛船和探測器的質量均可視為不變。已知地球表面的重力加速度為g。（1）求飛船在軌道運動的速度大??；（2）若規(guī)定兩質點相距無限遠時引力勢能為零，則質量分別為m、m的兩個質點相距為r時的引力勢能，式中g為引力常量。在飛船沿軌道和軌道的運動過程，其動能和引力勢能之和保持不變；探測器被射出后的運動過程中，其動能和引力勢能之和也保持不變。求探測器剛離開飛船時的速度大??；已知飛船沿軌道運動過程

8、中，通過a點與b點的速度大小與這兩點到地心的距離成反比。根據(jù)計算結果說明為實現(xiàn)上述飛船和探測器的運動過程，飛船與探測器的質量之比應滿足什么條件。25（17分）phb樹脂可用于制作外科手術縫合線，有機物k是一種抗驚厥藥物，它們的合成路線如下：已知： + h2o（1）bc的反應類型是 。（2）寫出一定條件下cd的化學方程式： 。（3）有機物甲的結構簡式為 。（4）寫出ef的化學方程式： 。（5）a的結構簡式為 。（6）已知1 mol j最多與2 mol nahco3反應；k分子結構中含有一個五元環(huán)與一個六元環(huán)。寫出一定條件下jk的化學方程式： 。（7）s是a的一種同分異構體，分子中沒有環(huán)狀結構，s

9、的核磁共振氫譜有三個峰，峰面積之比為6:3:1，則s的結構簡式為 （寫出一種即可）。26（12分）硼泥主要由mgo和sio2組成，含有少量fe2o3、feo、al2o3等雜質。用硼泥生產(chǎn)氫氧化鎂的工藝流程如下圖所示： 已知某些氫氧化物沉淀的ph如下表所示：氫氧化物開始沉淀時的ph完全沉淀時的phmg(oh)29.310.8fe(oh)27.69.6fe(oh)3al(oh)32.73.73.74.7（1）mgo的電子式為 。（2）濾渣2的主要成分是 ，向濾渣2中繼續(xù)加入過量的naoh溶液，發(fā)生反應的離子方程式為 。（3）加入naoh調節(jié)溶液ph=12.0時，發(fā)生反應的離子方程式為 。（4）利用

10、mg(oh)2與含so2的煙氣反應生成mgso4，可以使煙氣脫硫，該反應的化學方程式為 。（5）若取a噸硼泥為原料，最后得到b噸mg(oh)產(chǎn)品（假設生產(chǎn)過程中鎂元素無損失），則硼泥中mgo的質量分數(shù)為 （用含有a、b的代數(shù)式表示）。27（14分）煤粉中的氮元素在使用過程中的轉化關系如下圖所示：（1）中nh3參與反應的化學方程式為 。（2）中加入的物質可以是 （填字母序號）。a. 空氣 b. co c. kno3 d. nh3（3）焦炭氮中有一種常見的含氮有機物吡啶（），其分子中相鄰的c和n原子相比，n原子吸引電子能力更 （填“強”或“弱”），從原子結構角度解釋原因： 。（4）已知：n2(g)

11、 o2(g) = 2no(g) h = a kjmol-1n2(g) 3h2(g) = 2nh3(g) h = b kjmol-12h2(g) o2(g) = 2h2o(l) h = c kjmol-1反應后恢復至常溫常壓，中nh3參與反應的熱化學方程式為 。（5）用間接電化學法除去no的過程，如下圖所示：已知電解池的陰極室中溶液的ph在47之間，寫出陰極的電極反應式： 。用離子方程式表示吸收池中除去no的原理： 。28. （15分）已知fecl3溶液與ki溶液的反應為可逆反應，某小組同學對該反應進行實驗探究。（1）甲同學首先進行了實驗1。實驗1實驗步驟實驗現(xiàn)象取2 ml 1 moll-1 k

12、i溶液， 滴加0.1 moll-1 fecl3溶液3滴（1滴約為0.05 ml，下同）。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 moll-1 kscn溶液。溶液不顯紅色。寫出fecl3溶液與ki溶液反應的離子方程式 。加入kscn溶液的目的是 。甲同學認為溶液不顯紅色的原因是反應體系中c(fe3+)太低，故改進實驗方案，進行了實驗2。實驗2實驗步驟實驗現(xiàn)象取2 ml 0.1 moll-1 ki溶液， 滴加0.1 moll-1 fecl3溶液3滴。溶液呈棕黃色。向其中滴加2滴0.1 moll-1 kscn溶液。溶液顯紅色。繼續(xù)加入2 ml ccl4，充分振蕩、靜置。液體分層，上層紅色消失，變?yōu)樽攸S色

13、，下層呈紫紅色。本實驗改用0.1 moll-1 ki溶液的目的是 。用化學平衡原理解釋實驗2中加入ccl4后上層溶液紅色消失的原因： 。（2）甲同學認為“用ccl4萃取后上層溶液仍為棕黃色”的原因是i2未被充分萃取，但乙同學查閱資料得到信息：i2、i3在水中均呈棕黃色，兩者有如下關系：i2i i3。于是提出假設：萃取后的溶液呈棕黃色的主要原因是存在i3。 為驗證假設，乙同學設計并完成了實驗3。實驗3實驗步驟實驗現(xiàn)象取1 ml實驗2中棕黃色的上層清液，再加入2 ml ccl4， 振蕩、靜置。液體分層，上層呈黃色，下層呈紫紅色。 取1 ml飽和碘水，加入2 ml ccl4， 振蕩、靜置。液體分層，

14、上層為無色，下層呈紫紅色。實驗3的結論是 。甲同學依據(jù)乙同學的實驗設計思路，選用實驗2中的試劑，運用控制變量的方法設計了更加嚴謹?shù)膶嶒?，證明了平衡i2i i3的存在。請你補充完整他設計的實驗步驟：將實驗2中下層紫紅色溶液平均分成兩份，分裝于兩支試管中，向試管1中加入1 ml水，振蕩、靜置；向試管2中 。兩支試管中的現(xiàn)象分別為 。29.（16分）為研究油菜素內(nèi)酯（br）在植物向性生長中對生長素（iaa）的作用，科研人員以擬南芥為材料進行了如下實驗。（1）br作為植物激素，與iaa共同_植物的生長發(fā)育。（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和br合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置，其

15、中一組野生型幼苗施加外源br，另外兩組不施加，測定014 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結果如下圖所示。上述實驗均在黑暗條件下進行，目的是避免光照對_的影響。由實驗結果可知，主根和胚軸彎曲的方向_。施加外源br的野生型幼苗的胚軸、主根在_h時就可達到最大彎曲度，br合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組_，說明_。（3）iaa可引起g酶基因表達，g酶可催化無色底物生成藍色產(chǎn)物?？蒲腥藛T將轉入g酶基因的野生型和br合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到，野生型植株主根的藍色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而br合成缺陷突變體植株主根的藍色產(chǎn)物僅分布于_，說明br影響

16、iaa的分布，推測br能夠促進iaa的_。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側和遠地側iaa濃度不同，_側細胞伸長較快，根向地生長。（4）為驗證上述推測，可進一步檢測并比較野生型和br合成缺陷突變體植株主根細胞中_（填“iaa合成基因”或“iaa極性運輸載體基因”）的表達量，若檢測結果是野生型植株主根細胞中該基因表達量_br合成缺陷突變體，則支持上述推測。30.（18分）為研究水稻d基因的功能，研究者將t-dna插入到d基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d?，F(xiàn)以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結實率，結果如下表所示。雜交編號親本組合結實數(shù)/授粉的小花數(shù)結實率ddd

17、d16/15810dddd77/15450dddd71/14150 （1）表中數(shù)據(jù)表明，d基因失活使_配子育性降低。為確定配子育性降低是由于d基因失活造成的，可將_作為目的基因，與載體連接后，導入到_（填“野生”或“突變”）植株的幼芽經(jīng)過_形成的愈傷組織中，最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復。（2）用_觀察并比較野生植株和突變植株的配子形成，發(fā)現(xiàn)d基因失活不影響二者的_分裂。（3）進一步研究表明，配子育性降低是因為d基因失活直接導致配子本身受精能力下降。若讓雜交的f1給雜交的f1授粉，預期結實率為_，所獲得的f2植株的基因型及比例為_。（4）為驗證f2植株基因型及比例，研究者根據(jù)d基因、t

18、-dna的序列，設計了3種引物，如下圖所示： 隨機選取f2植株若干，提取各植株的總dna，分別用引物“+”組合及“+”組合進行pcr，檢測是否擴增（完整的t-dna過大，不能完成pcr）。若_，則相應植株的基因型為dd；同理可判斷其他基因型，進而統(tǒng)計各基因型比例。（5）研究表明d基因表達產(chǎn)物（d蛋白）含有wd40（氨基酸序列），而通常含有wd40的蛋白都定位在細胞核內(nèi)。為探究d蛋白是否為核蛋白，研究者將d基因與黃色熒光蛋白基因融合；同時將已知的核蛋白基因與藍色熒光蛋白基因融合。再將兩種融合基因導入植物原生質體表達系統(tǒng)，如果_，則表明d蛋白是核蛋白。31.（16分）科研人員以酵母菌為受體細胞，通

19、過轉基因技術研究水稻某種病毒的蛋白p與水稻蛋白的相互作用。（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加上述氨基酸，為酵母菌細胞內(nèi)_上合成_提供原料。（2）將蛋白p基因與質粒k（具有色氨酸合成基因及bd蛋白合成基因）連接，構建重組質粒k。將重組質粒k導入缺陷型酵母菌，用不含_的培養(yǎng)基篩選轉化的酵母菌獲得菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功_bd-p蛋白的酵母菌a。（3）為研究蛋白p能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mrna，在_酶作用下獲得cdna，再與質粒t（具有亮氨酸合成基因及ad蛋白合成基因）連接形成重組質粒t，構建水稻cdna文庫

20、。（4）在酵母菌細胞內(nèi)，組氨酸合成基因的轉錄受到調控，如下圖所示。若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白p發(fā)生相互作用，bd、ad兩個蛋白充分接近時，_才能催化組氨酸合成基因轉錄。（5）將酵母菌a分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中，以確定轉入重組質粒k后酵母菌a_。取水稻cdna文庫的多個重組質粒t分別轉化到酵母菌a中，將轉化產(chǎn)物接種在不含_的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落。經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，表明這4種水稻蛋白能夠_。（6）研究發(fā)現(xiàn)，這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關鍵酶，推測該病毒引起水稻出現(xiàn)各種病癥的原因之一可能是_。海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習 化學學科參考

21、答案 2015.4（共100分）選擇題（每題6分，共42分）6. b 7. d 8. a 9. d 10. a 11. b 12. c 非選擇題（共58分）閱卷標準：1 除特別標明分值的空，其余每空2分；不出現(xiàn)0.5分和負分,最低0分。2 化學（離子）方程式中，化學式寫錯為0分；不寫條件扣1分，不配平扣1分，但不重復扣分。3簡答題中文字表述中劃線部分為給分點。4其他合理答案可酌情給分。25. （17分） （1） 加成（或還原） （2） （3分，不寫h2o扣1分） （3） （4） （3分，不寫h2o扣1分） （5） （6） （3分，不寫h2o扣1分） （7） 或 或 （任寫一種，其它合理答案均可

22、）26（12分）（1）（2）fe(oh)3 、al(oh)3 al(oh)3 + oh- = alo2- + 2h2o（3）mg2+ + 2oh- = mg(oh)2（多答h+ + oh- = h2o不是給分點）（4）2mg(oh)2 + 2so2 +o2 = 2mgso4 + 2h2o（5）27（14分）（1）4nh3+5o24no+6h2o（2）bd （3）強 c和n原子在同一周期（或電子層數(shù)相同），n原子核電荷數(shù)更大，原子半徑更小，原子核對外層電子的吸引力更強 （4）4nh3(g) + 6no(g) = 5n2(g) + 6h2o(l) h = (3c-3a-2b) kjmol-1（5）

23、2hso3- + 2e- + 2h+ = s2o42- + 2h2o2no + 2s2o42- +2h2o = n2 + 4hso3- 28. （15分）（1） 2fe3+ + 2i- 2fe2+i2（不寫“”扣條件分）檢驗溶液中是否大量存在fe3+提高平衡時溶液中的c(fe3+) 降低c(i-)不得分下一空共3分：平衡1：2fe3+ + 2i- 2fe2+i2 平衡2：fe3+ + 3scn- fe(scn)3（寫出任一平衡方程式即得1分）加入ccl4后，i2被ccl4萃取，平衡1正向移動，或c(fe3+)降低（1分），平衡2逆向移動，或cfe(scn)3降低（1分），所以紅色消失（2） 萃

24、取后的溶液呈棕黃色的主要原因是存在i3 加入1 ml（1分） 0.1 moll-1 ki（1分）溶液，振蕩、靜置 試管1中液體分層，上層為無色，下層呈紫紅色，試管2中液體分層，上層呈黃色，下層呈紫紅色（或紫紅色變淺）海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習 物理學科參考答案 2015.4（共120分）選擇題（共48分，13題20題每題6分）13b 14d 15a 16b 17c 18d 19a 20b答圖1電阻絲rp21（18分）（1）19.40（19.3819.42）（2分）；1.94（1.931.95）（2分）；（2分）（2）0.383（0.3820.385）（2分）a1（2分）；r1（2分）；見答圖1（2分）；（2分）；a（2分）22(16分)（1）小物塊受電場力和滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律有 （2分）根據(jù)運動學公式t1=1.0s時小