第二章光現(xiàn)象難題

1、第二章光現(xiàn)象1.如圖所示，白光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明 ；紅光的外側(cè)還存在人眼看不見的光，可以用 探測到它2.（2012義烏市）魔術(shù)是深受同學們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學原理圖甲是某同學自制的一只魔術(shù)箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為 度，使觀眾覺得箱子里沒有東西觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具 性質(zhì)3.（2012桂林）如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ；如果

2、有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗（2）在豎立的玻璃板前a處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到a處時，可以看到它跟像完全重合由此可以得出的結(jié)論是（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是： （4）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是： 4.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ；（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗；（3）如果玻璃板沒有放

3、正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ （4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”你認為這種方法是否 理由是： 5.如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒（1）為完成實驗，還需要的器材是 （2）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 （3）做完某次實驗后，四個小組將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示正確的是 （只有一個選項正確，請將正確的選項的字母填寫在橫線上）（4）實驗中，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較近的像較 （選填“亮”或

4、“暗”）遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板 （只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）a一次反射、一次折射形成的b兩次反射、一次折射形成的c一次反射、兩次折射形成的d兩次反射、兩次折射形成的6.在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油（如圖乙所示），記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論（1）實驗時，同學們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了 （2）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來答： （3）小華針對小明方

5、案中存在的問題，對方案進行修改簡要寫出修改后正確的實驗方案答： （4）某小組同學根據(jù)修改后正確的實驗方案實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時， 對光的偏折本領(lǐng)較大7.小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 （填“會聚”或“發(fā)散”）作用（2）小馬設(shè)計如下方案研究凸面鏡成的像：蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像很近無縮小正立較遠無縮小正立很遠無縮小正立器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座步驟：在光

6、具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 改變蠟燭的位置做多次實驗實驗記錄如下：（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成 、 的 像（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘、 凸面鏡的主要優(yōu)點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 （5）面鏡中除了凸面鏡和平面鏡外，還有 ，它對光線有 作用如生活中的 屬于它的應(yīng)用8.利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學們學習、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新請你用圖中所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的（1）正方案：探究光在

7、空氣中是沿直線傳播的用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料吸管拉直，如果光從塑料吸管的另外一頭射出，則說明光在空氣中是沿直線傳播的 （2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的你的做法是 ，讓塑料吸管彎曲，讓激光筆對著塑料吸管的一頭，如果光從塑料吸管的另外一頭不能射出，就說明光在空氣中不可能是沿曲線傳播的題是一道很簡單的實驗探究題，難度不大，主要是考查學生有沒有實驗探究的意識9、在下圖11中，作出物體ab在平面鏡mn中所成的虛像。10、如圖12所示，考古人員需要對一口古井進行清理，為了解決照明問題，請你幫他們把太陽光反射到井里，并能垂直照亮井底。圖1311、如圖13所示，在練功房里，小紅同學利

8、用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢。畫出她的腳上b點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼a點的光路圖。井口圖12圖111.白光是由各種色光組合而成的 溫度計2.45 直線傳播3. （1）確定像的位置 2 （2）像與物的大小相等（3）后面的蠟燭無法與像重合 （4）將對應(yīng)的像點和物點相連，判斷連線是否和鏡面垂直，測出像距和物距并進行比較4. （1）找到像的位置 （2） 2 （3）另一支蠟燭不能與像重合 （4）不合理 多測幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性5. （1）刻度尺 （2）垂直 （3）c （4）亮 c6. （1）記錄光斑移動的位置 （2）倒入容器中的水和油的深度不同，射到水面和油面的光線的方向不同（3）先讓一束光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑的位置，拼裝分別倒入相同深度的水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論 （4）油7. （1）發(fā)散（2）相同重合（3）正立、縮小虛 （4）觀后鏡大 （5）凹面鏡會聚 手電筒或汽車頭燈 （太陽灶 探照燈）8.考點：控制變量法與探究性實驗方案專題：實驗探究題；設(shè)計與制作題解答：解：（1）用激光筆對著塑料吸管的一頭，將塑料