2021年中班下學(xué)期《喜歡的公園》美術(shù)教案

1、中班下學(xué)期喜歡的公園美術(shù)教案 中班下學(xué)期喜歡的公園美術(shù)教案 1、了解設(shè)計公園的一般原則。 2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋 _設(shè)計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容。 3、大膽地向同伴介紹設(shè)計的公園及原因。 1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們?nèi)ミ^的公園都有哪些東西呢？ 2、老師：你們想設(shè)計一個自己喜歡的公園嗎？ 1、老師：你想把你的公園設(shè)計成什么樣子呢？想在公園里設(shè)計哪些好看、好玩的東西呢？ 2、老師：我們設(shè)計的公園哪些東西和哪些東西可以在一起，哪些東西哪些東西不能在一起？ 3、老師：今天老師給你們準備了橋和亭子的 _，你們可以把它們貼在你的設(shè)計圖上。 1、老師提出要求 老師：請你先仔細想一

2、想在公園里設(shè)計哪些東西？它們的位置怎么放？然后把橋和亭子的 _貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。 2、幼兒設(shè)計，老師觀察指導(dǎo) 老師：你是怎么設(shè)計你的公園的？ 你最喜歡誰設(shè)計的公園呢？ _？ 我們班級正在進行我和公園主題活動，幼兒對公園已經(jīng)有了很多認識，他們對公園里的亭子、橋、人、標志牌游樂場等有了更為系統(tǒng)的接觸，在此基礎(chǔ)上，開展設(shè)計喜歡的公園活動，讓幼兒自己設(shè)計喜歡的公園，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。 根據(jù)班級幼兒年齡特點、已有經(jīng)驗以及綱要中的要求，分別從認知、技能、情感三方擬定活動目標： 1、了解設(shè)計公園的一般原則。 2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋 _設(shè)計自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容

3、。 3、大膽地向同伴介紹設(shè)計的公園及原因。 鑒于幼兒已經(jīng)對公園有了大量的經(jīng)驗，因此，活動開門見山，引發(fā)幼兒設(shè)計公園的興趣。接下來要討論設(shè)計公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方在布局原則下，幼兒開始設(shè)計自己的公園。因為幼兒已經(jīng)欣賞繪畫過“橋”和“亭子”，因此，活動中橋和亭子是以 _的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的.位置。在空余的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機。 在最后總結(jié)評價的環(huán)節(jié)上，幼兒一方面要大膽地向同伴介紹自己的作品，另一方面要學(xué)會欣賞同伴的作品，并能對同伴的作品作簡單的點評，同時也是幼兒同伴學(xué)習(xí)的機會。幼兒的一些好的經(jīng)驗可以拓展為全班幼兒的經(jīng)驗。 幼兒完成作品后，班級外墻上的作業(yè)欄可以用來展示幼兒的作品。 【中班下