2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷訓(xùn)練及答案

1、2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷訓(xùn)練及答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jng si wi y gun l tin d hung w yn m t d x fu t xn dio dn 二、 比一比,再組詞。昧（_） 據(jù)（_） 籠（_） 震（_）漸（_） 味（_） ?。╛） 攏（_） 振（_）慚（_） 三、 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并按要求答題。天高地（_） 前俯后（_） 五彩（_）斕 欣喜若（_）震耳欲（_） 無(wú)憂(yōu)無(wú)（_） 從容不（_） （_）促不安 1畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)是含有“天、地”的，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。2畫(huà)“”的詞語(yǔ)是ABAC式的，這

2、樣的詞語(yǔ)還有_、_。3加點(diǎn)的詞語(yǔ)是形容聲音很響的，這樣的詞語(yǔ)還有_、_。四、 畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。角色（ju jio） 胸懷（xng xing） 僵硬（yng nng） 搏斗（b b）舞（稻 蹈） （賽 贊）嘆 擔(dān)（懷 憂(yōu)） （哄 洪）堂大笑五、 選詞填空。激烈強(qiáng)烈熱烈猛烈1昨天，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)（_）的籃球比賽。2黃繼光冒著敵人（_）的炮火匍匐前行。3我們的倡議得到了全校師生的（_）響應(yīng)。4災(zāi)難突然降臨，（_）的地震奪去了很多人的生命。六、 句子練習(xí)。1仿寫(xiě)句子例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看_，你會(huì)想起_2用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列文言句子的意思。

3、女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類(lèi)來(lái)呼風(fēng)喚雨。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。_4“當(dāng)挖到差不多二十寸深時(shí)，蜂巢便暴露出來(lái)了。”句中加點(diǎn)詞能刪去嗎？為什么？_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）白鵝一文中，作家_寫(xiě)白鵝的高傲是從_、_、_這三方面介紹的。（2）本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中的人物有勇斗鬼子的_、大公無(wú)私恪盡職守的_、為了勝利用胸膛堵住敵人機(jī)槍口的_，還有為了王子甘愿化作泡沫的_。我們還了解了一些名勝和美景，游覽過(guò)_，欣賞過(guò)大海邊的_；我們也了解了一些動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，如_白

4、鵝等，真是收獲頗豐。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 蝙蝠和雷達(dá)（節(jié)選）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了1蝙蝠探路的方法是_。2下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。A蝙蝠飛行時(shí)，是靠耳朵和嘴巴配合起來(lái)探路

5、的B雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C雷達(dá)的天線(xiàn)相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)3下列關(guān)于“超聲波”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來(lái)B超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來(lái)的C在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)4畫(huà)“ ”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎？為什么？ _5你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫(xiě)兩種）_九、 寫(xiě)作天地。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你學(xué)習(xí)某項(xiàng)新技能時(shí)遇到了哪些困難？你又是怎樣面對(duì)的？最后結(jié)果怎樣呢？請(qǐng)你選擇一件親身經(jīng)歷的事，寫(xiě)一篇文章，把學(xué)習(xí)這一技能的經(jīng)過(guò)寫(xiě)

6、清楚，要有真情實(shí)感，350字以上。_答案1、競(jìng)賽 唯一 管理 田地荒蕪 淹沒(méi) 徒弟 媳婦 提心吊膽 2、昧心 據(jù)說(shuō) 雞籠 震動(dòng) 漸漸 味道 劇情 靠攏 振動(dòng) 慚愧3、闊 仰 斑 狂 聾 慮 迫 局 天寒地凍 天南海北 自由自在 無(wú)邊無(wú)際 震天動(dòng)地 響徹云霄4、jio xng nng b 稻 賽 懷 洪5、激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈6、柳樹(shù)的枝條 小姑娘的長(zhǎng)辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒(méi)有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥(niǎo)，經(jīng)常叼著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。 引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的內(nèi)容 是什么使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代呢？當(dāng)然是科技。 不能；“差不多”表示大概

7、，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性，去掉就變成準(zhǔn)確數(shù)了，不符合實(shí)際。7、豐子愷 叫聲 步態(tài) 吃相 雨來(lái) 哈爾威船長(zhǎng) 黃繼光 小人魚(yú) 金華的雙龍洞 日出 貓母雞8、1嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠再確定飛行的方向2C3B4不能刪去。因?yàn)檫@兩個(gè)詞說(shuō)明了研究成果來(lái)之不易，體現(xiàn)了科學(xué)家精益求精的精神。5狗電子鼻 蛋殼薄殼建筑9、范文：我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果你有，那么，你一定會(huì)知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)，增長(zhǎng)我們的自信和自豪感。當(dāng)然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。第一天，我讓媽媽把我扶著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你不用把車(chē)頭扶著，就行了?！眿寢屨f(shuō)：“哦。”我突然發(fā)現(xiàn)我還不會(huì)上車(chē)呢！晚上，媽媽把我?guī)У搅艘粋€(gè)高中的學(xué)校里的操場(chǎng)上。媽媽先拿車(chē)子騎了三圈，然后我自己試著騎一圈騎到了一半摔了一跤，還留了血。媽媽說(shuō)：“赫楠，你都流血了，還是先回家吧?！钡诙?，媽媽帶我到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直路。媽媽先教我如何上車(chē)，我把一只腳踩在腳踏板上，另一只腳踩在地上蹬一下