人教版四年級語文下冊《讀課文3 新奇的納米技術(shù)（2018年1月安徽第1次印刷）》研討課教案_5

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過查字典，詞典等工具書掃清閱讀障礙。2.抓住關(guān)鍵語句有目的的篩選信息了解納米的有關(guān)知識。3.培養(yǎng)學(xué)生整理信息的能力4.培養(yǎng)正確的科學(xué)觀念，有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵語句，有目的的篩選信息，了解納米的有關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)：1.抓住關(guān)鍵語句，有目的的篩選信息，了解納米有關(guān)知識。2.有科學(xué)依據(jù)的大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.自制的課本空白讀書卡。3.搜集納米的相關(guān)資料。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚起興趣1.上冊書我們學(xué)習(xí)了，同學(xué)們還記得是誰在呼風(fēng)喚雨嗎？（是人類），人類用什么呼風(fēng)喚雨？（用先進(jìn)的科

2、學(xué)技術(shù)），都呼喚來了什么？（登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘。）2.是科學(xué)讓我們的世界變得更精彩，把我們的生活變得無所不能，這全是偉大科學(xué)家的功勞，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種小小的長度單位“納米”。納米是什么呢？今天我們一起走入“新奇的納米技術(shù)”二、閱讀探究、了解文本1.自由讀課文，如果有難懂的字詞或句子，挑出來，我們一起研討。2.按要求默讀課文篩選出以下信息。（1）.讀通句子，讀懂課文內(nèi)容。（2）.什么是納米？（3）.什么是納米技術(shù)？3.學(xué)生自由回答。歸納小結(jié)：納米是非常非常小的長度單位，一納米等于10億分之一米。納米技術(shù)，就是研究并利用納米的新奇特性，造福于人類的一門

3、學(xué)問。（這里作者分別運(yùn)用到了列數(shù)字合作比較的說明方法，突出了納米的小，以及納米技術(shù)的高）4.課文中還列舉了一些例子，向我們展示了納米的神奇，請勾畫出相關(guān)的語句，找出具體的事例。（納米涂層、碳納米管天梯、納米吸波材料、抗癌、納米機(jī)器人）三、整理信息、制作讀書卡。1.根據(jù)老師的提示摘取關(guān)鍵信息，動手制作讀書卡。2.選出做得好的，作為示例展示給同學(xué)們看。3.修改完善自己的讀書卡。四、納米情報(bào)站1.通過PPT圖片認(rèn)識生活中的納米科技。2.通過短視頻認(rèn)識納米的工作原理。五、拓展延伸1.納米技術(shù)在我們的生活中應(yīng)用是如此的廣泛，如果給你一次當(dāng)科學(xué)家的機(jī)會，你想用納米科技發(fā)明什么呢？2.學(xué)生自由回答3.總結(jié)：同學(xué)們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用科技創(chuàng)造一個更完美的世界，我們繼續(xù)去打造一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。六、作業(yè)。了解納米科技的最新進(jìn)展，辦一期手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)： 新奇的納米技