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文檔簡(jiǎn)介
1、. 精選作文:與死神相約了十五年(1300字)作文 時(shí)光在指尖輕輕地劃過(guò),弧線的痕跡也是那么的淺淺淡淡。原來(lái),就是在這絲絲痕跡中,我已經(jīng)與死神相約了十五年。死神不知不覺(jué)帶走了我的十五年光陰,我沒(méi)有拿回的權(quán)利。這個(gè)殘冬,缺少了雪的點(diǎn)綴,就有些模模糊糊了。久佇在長(zhǎng)廊,伸出手,感到一陣寒風(fēng)凜冽,卻不刺骨。想知,還有幾百分鐘的時(shí)間,就是二零一四年了。整整十五年,順應(yīng)了這個(gè)光速流轉(zhuǎn)的城市。我也變了些模樣。我喜歡冬日的陽(yáng)光,因?yàn)樗屛矣X(jué)得特別溫暖,特別柔情。因?yàn)樗粫?huì)深刺我的眼睛,也讓我無(wú)比相信,我的知己跟它是一樣的,他們都是使我感到溫暖的人,以至于我不會(huì)想到傷害這個(gè)詞。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),十五個(gè)春夏秋冬,體重由三
2、千克到四十八千克,身高由三十厘米到一百六十厘米。從嬰兒期到青春期,這是我成長(zhǎng)的過(guò)程。很漫長(zhǎng),也很短暫。是媽媽帶我來(lái)到這個(gè)世界,是死神給了我一生的時(shí)間供我創(chuàng)造。在這個(gè)寂靜的夜晚,聽(tīng)著宥嘉的歌曲,旁邊放著幾本小四的書(shū)和一杯白開(kāi)水。伴著皎潔干凈的月光,寫(xiě)下我的跨年文章。無(wú)論好壞,它都見(jiàn)證了我從二零一三到二零一四年的跨越。是時(shí)光的剪影。我不知道死神是何模樣,也不想知曉,他帶走了我十五年的光陰,而這十五年中,我得到了什么,又失去了什么。失去的是光陰,是青春。我想,死神唯一帶不走的,就是我腦中的知識(shí)以及我的思想。而其它的,都是附屬品。所以,我必須在大腦中多儲(chǔ)存信息,也是為了在死后能在世上留下一點(diǎn)活過(guò)的痕跡
3、,一些淺淺淡淡的文字。如果幾百年后有人翻看,那我的一生,也就有價(jià)值了。至少證明,我來(lái)過(guò)。二零一四年,我無(wú)論如何也想不到,時(shí)間如此之快,是我措手不及。記得有人對(duì)我說(shuō),世界上除了死亡,沒(méi)有什么是不可挽回的。我想,也許不是如此,時(shí)光,也是不可挽回,不可重來(lái)的。我只能在某個(gè)安靜的時(shí)刻,去重溫那些值得撿拾的記憶,雖然零碎,也會(huì)一一想起。在寒風(fēng)中,整理思緒。在奔跑中,找回自己。在陽(yáng)光下,笑容燦爛整個(gè)校園。在二零一三的下半年開(kāi)始,我和我最親密無(wú)間的荷友詩(shī)憶一直通著書(shū)信。云中誰(shuí)送錦書(shū)來(lái)?詩(shī)憶。也是mypenpal。在最近的一次通信中,我曾對(duì)她說(shuō),我覺(jué)得我一直在走下坡路,我不想要這樣的結(jié)果,因?yàn)樗粫?huì)讓我離我的
4、目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)&詩(shī)憶也回信鼓勵(lì)我,說(shuō)我們要樂(lè)觀,要積極,不能因?yàn)榍胺揭粫r(shí)的艱難險(xiǎn)阻就懷疑自己的能力,為什么我們走的如此辛苦,因?yàn)槲覀冊(cè)谧呱掀侣???催^(guò)詩(shī)憶給我的回信后,我的想法就潛移默化的被她改變了。心情也好了許多,生活也挺充實(shí)。只是來(lái)不及給她回信。在這里,我想對(duì)詩(shī)憶說(shuō)聲抱歉,我想考過(guò)試后在靜下心來(lái)慢慢給你寫(xiě)信,我想用成功證明給你看。你永遠(yuǎn)都是我最要好最要好的朋友,我也會(huì)一直記得我們的約定。你要照顧好自己的身體,長(zhǎng)大后我們還要一起環(huán)游世界呢。十五年的光陰,我感嘆過(guò),但沒(méi)有后悔過(guò),每一步每一個(gè)腳印,都是那么的清晰。我以為,我可以很不平凡,我以為,我是最棒的。而現(xiàn)在,我仍然認(rèn)為,我可以很不平
5、凡,我仍然認(rèn)為,我是最棒的。正因?yàn)槲磥?lái)是不確定的,所以我還有許多可以改變的機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地做好每件事,幸運(yùn)是留給有準(zhǔn)備的人。我的人生,是獨(dú)一無(wú)二的,我也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要跟其他人比,但我永遠(yuǎn)記得要做好自己。與死神相約,相信我,會(huì)留下許多痕跡,會(huì)有許多死神帶不走的東西。初一:羽翼紛飛篇一:高三15、16參賽作文 中華民族 山東省郯城二中 高三十五 劉輝 【一】穿越五千年華夏的昂揚(yáng) 歷經(jīng)苦難和滄桑 中華民族 屹立于世界的東方 大自然留下的 不僅僅是歷史的輝煌 山搖地動(dòng) 漫天飄雪 考驗(yàn)著中華人民的鐵骨脊梁 【二】大雪成災(zāi)!大雪成災(zāi)! 白面白發(fā)白袍的死神 意欲統(tǒng)治世界 悲愴的大地 陷入了死寂的無(wú)奈 汶川告急!
6、汶川告急! 坍塌房屋的塵土叫囂穹蒼 巨大的聲浪澎湃滔天 飄散的浮云都為之動(dòng)容 凄然止步 【三】 房屋是脆弱的 生命是渺小的 廢墟下微弱的呼吸和心跳 撥動(dòng)著千萬(wàn)人的心弦 生命依然擁有跡象 淚水依然擁有方向 我們的苦難同胞 在等待我們的救援 【四】 時(shí)間!時(shí)間! “黃金72小時(shí)”已過(guò) 存活就是奇跡 為了這個(gè)奇跡 我們決不言棄 莫問(wèn)重重艱難的悲淚幾行 且看次次戰(zhàn)斗的豪情萬(wàn)丈 讓意志澆鑄成堅(jiān)固的屏障 堅(jiān)強(qiáng)!堅(jiān)強(qiáng)! 五 救災(zāi)的戰(zhàn)士全副武裝 決絕的與次次余震對(duì)抗 再苦再累再艱險(xiǎn) 有我們同在的肩膀 眾人的心 把蒼涼的災(zāi)區(qū)照亮 拍拍鋼鐵鑄就的胸膛 整個(gè)華夏一起擔(dān)當(dāng) 【六】 千千萬(wàn)萬(wàn)的猛士 餐風(fēng)飲露 摸爬滾打
7、用血和汗水譜寫(xiě)著 生命的樂(lè)章 震撼心魄的英雄啊 讓我們有理由相信 災(zāi)難注滿了悲壯 悲壯卻孕育了輝煌 【七】 任天塌地陷 妖魔逞強(qiáng) 任狂風(fēng)肆虐 暴雪飛揚(yáng) 摧不垮的人民不屈不撓 打不倒的民族愈挫愈鋼 高擎生命的旗幟 喚起昔日枝繁葉茂的夢(mèng)想 灼目的火炬 傳遞著華夏五千年的篇章 (指導(dǎo)教師:鄧姍姍) 風(fēng)景這邊獨(dú)好 致媽媽的一封信 山東省郯城二中高三十六 孫燕紅 媽媽?zhuān)?我是點(diǎn)點(diǎn),我好想好想您。阿姨說(shuō)您會(huì)收到我的信,可是天國(guó)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),您真的會(huì)收到嗎? 媽媽?zhuān)粓?chǎng)無(wú)情的災(zāi)難帶走了您,我以為,便帶走了我們的一切。我仰望午夜的星空,無(wú)垠的黑夜籠罩著大地,遍布廢墟瓦礫的地方,星光也似乎閃著光輝。媽媽?zhuān)难劬κ?/p>
8、否也化作星星在看著我,看著山的那邊? 媽媽?zhuān)?dāng)我觸到您冰涼的身軀,當(dāng)我摸到您黏稠的血液,我的恐慌徹底失去了防備,那一刻,無(wú)邊的黑暗吞噬了我,我墜入了無(wú)底的深淵。媽媽?zhuān)液门潞门略僖部床灰?jiàn)光明,再也感受不到溫暖! 媽媽?zhuān)煽匆?jiàn),絕望中我又望見(jiàn)了一絲曙光。我聽(tīng)到了,說(shuō)話的聲音,乒乒乓乓的聲音,轟轟隆隆的聲音,媽媽?zhuān)且豢?,我知道,我又活了?媽媽?zhuān)煽匆?jiàn),那一雙雙血肉模糊而又永不停歇的手,他們用雙手開(kāi)辟著生命之路;媽媽?zhuān)赏?jiàn),那一張張滿是淚痕而又異常堅(jiān)毅的臉,他們用肩膀撐起關(guān)愛(ài)之山。 媽媽?zhuān)谒麄兇钇鸬膸づ裰校诔燥柫怂麄兯蛠?lái)的熱飯后,我流著淚,給天國(guó)的您寫(xiě)著這封信。 媽媽?zhuān)覀冊(cè)庥鰹?zāi)難,
9、有好多好多的哥哥姐姐們趕來(lái)救援,有好多好多的叔叔阿姨們趕來(lái)?yè)岆U(xiǎn),媽媽?zhuān)覀兊氖澜绾脺嘏?黎明的曙光剛剛投射到戰(zhàn)機(jī)的身上,顯得異常耀眼,在這溫馨的時(shí)刻,空降兵叔叔們留下遺書(shū),踏上戰(zhàn)機(jī),開(kāi)赴救災(zāi)的戰(zhàn)場(chǎng),媽媽?zhuān)麄儾粫?huì)怕嗎? 一位解放軍叔叔滿臉憔悴,卻仍?shī)^力救人。當(dāng)又一次余震襲來(lái),他掙脫別人的阻攔,跪地而泣:讓我再救一個(gè)吧!媽媽?zhuān)迨宀粫?huì)累嗎? 媽媽?zhuān)⒁虃兘o我們穿裙子,戴蝴蝶結(jié),她們對(duì)我們微笑,給我們擁抱,她們用愛(ài)筑成長(zhǎng)城抵御著我們心里的寒冷,媽媽?zhuān)齻冋f(shuō),點(diǎn)點(diǎn),你失去了媽媽?zhuān)粫?huì)失去母愛(ài)!媽媽?zhuān)驗(yàn)樗齻?,我沒(méi)有忘記有您的感覺(jué)。 媽媽?zhuān)卣鹫鹚宋覀兊姆?,但沒(méi)有震塌我們的天,很多叔叔幫我們頂著
10、;媽媽?zhuān)卣鹫鹚榱宋覀兊拇u,但沒(méi)有震碎我們的夢(mèng),很多哥哥姐姐給我們帶來(lái)夢(mèng)的希望;媽媽?zhuān)卣饚ё吡四?,但沒(méi)有帶走點(diǎn)點(diǎn)的一切,無(wú)數(shù)媽媽來(lái)到我的身邊。 媽媽?zhuān)蛇€記得今天是點(diǎn)點(diǎn)的生日嗎?在這片廢墟瓦礫中,點(diǎn)點(diǎn)捧著一塊蛋糕,唱著歌,對(duì)著陽(yáng)光,微笑,您看見(jiàn)了嗎? 媽媽?zhuān)灰獋?,您走了,無(wú)數(shù)的您走了,點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)孤單,無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì)孤單。這里有愛(ài),媽媽?zhuān)瑦?ài)的風(fēng)景無(wú)限! 媽媽?zhuān)覍⑦@封信折成美麗的千紙鶴,讓它在這片愛(ài)的天地里振翅遠(yuǎn)翔,把我的牽掛與思念送給在天國(guó)的您,把愛(ài)的種子播撒在蒼涼的大地。 媽媽?zhuān)焯寐飞夏灰瘋?,點(diǎn)點(diǎn)在茁壯成長(zhǎng)。 媽媽?zhuān)c(diǎn)點(diǎn)呼喚您,回頭看看我,看看這汶川,不要忘記回家的路。 媽媽?zhuān)?/p>
11、您一路走好! 女兒:點(diǎn)點(diǎn) (指導(dǎo)教師:鄧姍姍) 路的隨想 山東省郯城二中高三十五 王赫慧 “那是一條神奇的天路哎,噢,帶我們走進(jìn)人間天堂?!?題記 路,無(wú)疑是一個(gè)美麗的字眼,每次看到它,我都會(huì)想起小時(shí)候的事。黃燦燦的油菜花,淡紫色的茄子花,紅藍(lán)白的喇叭花,裝點(diǎn)著我上學(xué)的小路。走在這樣清新的小路上,即便在寒冷的晨風(fēng)中,也有了高歌的欲望。 慢慢的,當(dāng)年的小丫頭長(zhǎng)大了,鄉(xiāng)間的小路也跟著長(zhǎng)大了,散發(fā)著泥土芳香的土路漸漸被平坦筆直的柏油馬路、高速公路代替。就連“世界屋脊”上都開(kāi)了“天路”,通了列車(chē)。社會(huì)的進(jìn)步可見(jiàn)一般。 然而,路帶給我們的遠(yuǎn)不止這些。 很多時(shí)候,路就是理想,就是信念,就是人生奮斗的目標(biāo),
12、就是勝利的彼岸。 不幸的是,路總是和艱難困苦聯(lián)在一起。大地上不乏平坦的大路,然而人生的道路卻是充滿了荊棘?!靶新冯y,行路難,難于上青天。”在李白的詩(shī)中路多岐,而在他人生道路中卻沒(méi)有因?yàn)樾新冯y而停止前進(jìn)的腳步。因?yàn)樗嘈拧伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?“你牽著馬,我挑著擔(dān)。迎來(lái)日出,送走晚霞.踏平坎坷,成就大道”唐玄奘西天取經(jīng)可謂步步艱辛,路路有險(xiǎn)??伤麘{著慈悲之心,堅(jiān)毅之心,終于到達(dá)西天,取得真經(jīng)。 這就是路。 在波谷浪尖上出沒(méi),在懸崖峭壁上延伸。艱難成就了強(qiáng)者之路的壯麗;險(xiǎn)阻,鑄就了強(qiáng)者之路的輝煌。 人生無(wú)路,誠(chéng)然是莫大的悲哀。然而,世上本來(lái)沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。所以無(wú)路可走
13、的時(shí)候,人們常常被逼迫著闖出一條又一條的新路。壓力使噴泉走出了一條向上的路;果斷使瀑布走出了一條直立的路。 可是,最初的腳印,總是淹沒(méi)在追隨者的步伐中。路的悲劇就在于一旦成了路,就有很多的人安于走這條現(xiàn)成的路。走的人多了,這條路慢慢就成了一條死路。一輩子走著別人走過(guò)的老路,無(wú)疑是最大的悲哀。 在路的歷史上,永遠(yuǎn)有這么幾種人;一種用自己的生命開(kāi)辟新路;一種用自己的眼光選擇合適的路,開(kāi)辟新路的是偉人,能選定適合自己的路的人是聰明人。 百年人生,倏忽而過(guò)?!安蝗缫馐鲁0司??!泵鎸?duì)滄桑世事,坎坷多變的人生,該怎樣走好自己的心路。佛家有語(yǔ)“苦海無(wú)邊,回頭是岸?!?于是陶淵明揮灑“質(zhì)性自然”的性格?!皩櫲?/p>
14、不驚,看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,觀天上云卷云舒。”雜草叢生間,無(wú)倦的扶植耕耘,蜿蜒崎嶇的山路,在他腳下踏平。 世界上沒(méi)有過(guò)不去的死胡同,只有不會(huì)尋找出路的人。因?yàn)槁肥亲约哼x擇的,亦是自己走出來(lái)的,所以說(shuō),路是我的路。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!比说囊簧际窃谧呗?,用自己的足跡,用自己的作為,用自己的人格,走出一條自己的路。 生命的盡頭就是路的盡頭,路的形象就是生命的形象。 (指導(dǎo)教師:鄧姍姍) 揮之不去的記憶 山東省郯城二中高三十五 鄭權(quán) 安妮說(shuō)過(guò)“當(dāng)一個(gè)女生在看天空的時(shí)候,她并不想尋找什么,她只是寂寞!” 可是她抬頭向上看的時(shí)候,卻只感覺(jué)那是一種姿態(tài)和大腦短暫空白之后的空虛! 上帝
15、真的好奇怪,竟然可以讓時(shí)間彌漫,讓記憶長(zhǎng)存,讓沒(méi)有雨傘的他遇上大雨 讓雨淋的感覺(jué)很好嗎? 他這樣想著也思考著,這難得的雨天下只有自由的自己! 當(dāng)冷冰冰的雨水穿越衣服,傳達(dá)涼意的時(shí)候,他好像懂了什么。 然后慢慢的竟然都清晰了,清晰地連他自己都不敢相信。原來(lái)自己意向中的高度竟會(huì)是那么脆弱. 同樣的雨天,她坐在他面前 捧著安妮的書(shū)回頭慢慢的說(shuō)“等待真的可以象書(shū)上說(shuō)的那樣,不必一定要等到結(jié)果出現(xiàn)嗎?” 他聽(tīng)這話的時(shí)候,正心不在焉的假設(shè)他們的相遇,然后他們真的相遇,它便成了借口,到了借口不再需要時(shí),便也快到了句點(diǎn) 好像很符合數(shù)學(xué)課上的邏輯推論 但他卻沒(méi)有懂得她的話 連她都似是而非的,更何況心不在焉的他呢
16、! 合上安妮的書(shū)她卻突然之間意識(shí)到了,如果自己僅僅是感到遺憾,就不會(huì)再有去掙扎的力量,也不會(huì)有一絲的無(wú)奈和懼怕失去依托的空洞感,像只凌空的鳥(niǎo)兒那樣,突然折了翅膀時(shí)在茫茫的滄海上墜落的無(wú)力掙扎。 只有他才清楚,她所依托的無(wú)非是些無(wú)實(shí)體可言的那又何來(lái)的懼怕! 但他當(dāng)時(shí)不懂,不懂得自己的幼稚,不懂得別人的良苦用心。 這樣的雨真好 他不由的感慨著 原來(lái)自己一直是在用那么低級(jí),無(wú)知,不合實(shí)際的方式去對(duì)待她。也許她早已習(xí)慣并樂(lè)意接受那虛偽的形象。也許她真的懂得,但并不想表述出不必要的言語(yǔ)。 最終的雨天,他還是醒了痛了 看著那一張張熟悉的笑臉,用心的去感覺(jué)這熟悉而又陌生的照片,那眼神在一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡,內(nèi)心巨大
17、的空白,如同一幅精致的銀灰色素描上,突然被擦出了一大片突兀的白色。 讓他對(duì)此撕心裂肺。 回頭對(duì)著那以往俯視的位置,他無(wú)語(yǔ)以對(duì),只想離開(kāi),是懦弱嗎?應(yīng)該不是 是對(duì)不住自己那顆跳動(dòng)的心。 是對(duì)不住以往那關(guān)切的眼神,溫暖的話語(yǔ)和真心的聽(tīng)訴和分擔(dān)! 可他又真的離開(kāi)嗎? 那淡淡的憂郁的眼神,那鼻子一皺,嘴角輕微翹起,然后帶動(dòng)起來(lái)的笑意.那后仰著頭等待你回答的傻傻的樣子。 真的可以慢慢的平淡嗎? 每一次的回首,總會(huì)換來(lái)又一次的心痛。 下頁(yè)篇二:與秋相約 (孫懿莎) 新起點(diǎn)作文 與秋相約 我獨(dú)自漫步在無(wú)人的小徑上,忽然,天空中飄來(lái)幾片落葉,正好落在了我的腳邊。我想:大概是你等得不耐煩了吧!因?yàn)樵谌~子還綠時(shí),
18、我與你訂下了一個(gè)約定,那就是 在秋天到來(lái)的時(shí)候,去看望好多月沒(méi)見(jiàn)的你。現(xiàn)在,我如約而至,秋,你在哪兒呢? 你還記得約定嗎?我早已記得牢牢的了,不知你是否還記得,我們那珍貴的約定呢? 每當(dāng)充滿生機(jī)的小草在哪無(wú)力地垂下頭去,我就知道秋天慢慢地來(lái)了。 每當(dāng)美麗動(dòng)人的花兒脫去那漂亮的衣裳時(shí),我就知道秋天開(kāi)始夏天緊關(guān)的大門(mén)了。 現(xiàn)在,我如約而至,你興奮地派來(lái)了那輕柔的樹(shù)葉妹妹來(lái)告知你到來(lái)的消息;讓可愛(ài)的小草弟弟來(lái)告知你到來(lái)的消息;讓美麗的花姐姐來(lái)告知你到來(lái)的消息;讓英俊的大樹(shù)哥哥來(lái)告知你到來(lái)的消息;讓惹人喜愛(ài)的水果娃娃們來(lái)告知你到來(lái)的消息。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我是多么開(kāi)心?。?我們相約大自然,手兒拉著手兒,心
19、兒連著心兒,一起躺在金色的草地上,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)地?fù)肀е寂苤???蓵r(shí)間總是短暫的,以轉(zhuǎn)眼,你就快要走了,我是多么不舍呀! 秋,我們以星辰為證,明月為據(jù),相約明年的今天再見(jiàn)。秋,我們以星辰為證,明月為據(jù),相約明年再狂歡。 秋,我們明年直到以后,都相約在這里,好嗎? (文/新起點(diǎn)學(xué)子:孫懿莎) 篇三:2007年中考語(yǔ)文大作文 2007年中考語(yǔ)文大作文 24.根據(jù)要求作文。(60分) 約是誓言,約是承諾,約是一種心靈的期盼。 時(shí)空廣闊,心靈悠遠(yuǎn),讓我們相約人生,相約自然:約同伴、約親朋、約名家、約凡人、約山水、約四季?相約在甜美的春風(fēng)里,相約在溫暖的情意中,相約那永遠(yuǎn)的青春年華,讓我們用心
20、相約。 請(qǐng)以“我和 有個(gè)約”為題,寫(xiě)一篇文章。 要求: 先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。 文體自選,詩(shī)歌、戲劇除外。 不少于600字。 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 我和水滸有個(gè)約 經(jīng)典名著就在我們身邊,但是我們卻往往注意不到它們。在生活中,我們不知道有多少次與那些經(jīng)典作品擦肩而過(guò)。經(jīng)典作品是古人留下的,在書(shū)中總會(huì)教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。在我的腦海里,現(xiàn)已浮現(xiàn)出一幕幕令人激動(dòng)的情節(jié)。我想那些動(dòng)人的故事,是永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝的! 我國(guó)四大名著中,有一部書(shū)叫水滸傳。想到這個(gè)書(shū)名,就會(huì)讓我想到了那一百零八個(gè)英雄好漢。水滸傳這部小說(shuō)是明代施耐庵寫(xiě)的。這部小說(shuō)之所以能在“四大名著”之中,是因?yàn)樗c別的小說(shuō)不同。在歷代封建專(zhuān)制統(tǒng)治者眼中,造反都是大逆不道的,造反者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪。但在水滸傳中卻反其道而行之,為那些所謂“造反者”樹(shù)碑立傳,并渲染他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉。 封建時(shí)代,各個(gè)縣城的官吏沒(méi)有幾個(gè)是正直的,他們都欺壓老百姓。宋江等人看不下去了,便組成了有一百零八個(gè)好漢的隊(duì)伍。他們打家劫舍,殺富濟(jì)貧,幫助了許多的百姓。 在這部小說(shuō)中,我喜歡宋江和柴進(jìn)的仗義疏財(cái);武松漂亮的醉拳;吳用的足智多謀,但我更喜歡他們?yōu)樾值軆衫卟宓叮懈9蚕?,有難同當(dāng)?shù)哪欠N義氣。在現(xiàn)實(shí)生活中,有幾個(gè)重義氣的人呢?人們都太自私了,自己有了困難,
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