學校師德培訓月活動動員會講話稿

1、學校師德培訓月活動動員會講話稿同志們：功崇惟志，業(yè)廣惟勤。一百多天來，全體教職工，潛心育人，靜心教書，以辦有尊嚴、體面、大氣的縣高為奮斗目標，以復興普高教育事業(yè)為使命，用誠實勞動、創(chuàng)造性勞動回應了學生、家長、社會的新期盼。從近期的信息反饋來看，西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)的班車上首次出現(xiàn)了贊美縣高、肯定教師的主流聲音，周邊的餐館告訴我們：教師觥籌交錯的少了，學生的歡聲笑語多了，他們感到有人氣；學生告訴我們：教師的課堂效率提高了學得更有信心；家長委員會告訴我們：班主任更負責任了，周末值守我們踏實；縣城的干部職工告訴我們：縣高變化大，我們看到希望。金杯銀杯不如老百姓的口碑，同志們一百天的勞動換來了贊許與肯定、信心與鼓

2、勵。有心人一定會發(fā)現(xiàn)食堂餐廳里的這句格言：世界上只有兩種物質(zhì)，高效率和低效率；世界上只有兩種人，高效率的人和低效率的人。前段時間的成績證明了我校高效率的人增多了，今天我們所做的一切都是在澆灌梧桐樹，目的就是為了引得更多的金鳳凰，澆灌梧桐樹園，既要有認真的態(tài)度，更要講正確的方法，最重要的是符合梧桐樹的成長規(guī)律和生長需要，這就是縣高供給結(jié)構(gòu)側(cè)性改革的重點，借此機會與大家分享幾個案例，把評判權(quán)給大家，由大家公論。案例一：本月開始，學校早操、課間操的內(nèi)容由擺手舞取代跑步，5月17日早操，我爬上尚在建設中的主席臺，居高臨下的觀看高一、高二年級集體跳擺手舞，突然眼前一亮，在24個班中居然有一個班鶴立雞群，

3、脫穎而出，下來問關(guān)興平主任，他說是高二（9）班，并對此班贊不絕口，我心中暗嘆，推行了三個月的全員擺手舞，今天盡管未比賽，但是騾子是馬一目了然，高二（9）班的文化自覺說明了好多問題。請圍觀者既做看客，又做說客，但要深思熟慮客觀的評說。有句俗話：“看見的是強盜吃肉，看不見的是強盜受罪?！本虐喱F(xiàn)象的背后請同志們認真分析一下班主任彭易的班級管理方式、方法以及治班、帶班的理念與風格。據(jù)我了解該班在班級家長委員會建設上也有獨到的方法和見解?！爸未髧缗胄□r”班主任工作那是藝術(shù)，對優(yōu)秀班主任要充滿敬畏之心。請高二年級組把彭老師的好多經(jīng)驗提煉總結(jié)在高二年級組推廣一下，是榜樣就要堅定不移的樹立起來。毛主席說：“

4、榜樣的力量是無窮的?！蓖瑫r要用榜樣來感染、鞭策、鼓勵其他人，縣高要杜絕撞鐘和尚，要杜絕沒有功勞有苦勞，沒有苦勞有疲勞的無端借口和推責理由，要形成高效勞動、快樂、創(chuàng)造性勞動、幸福的勞動觀，主流價值觀。案例二：關(guān)于三級家長委員會的問題。家長學校是學校系統(tǒng)工作中不可或缺的重要內(nèi)容，是立德樹人工作中的重要基礎和組織構(gòu)架。開學三個月來，兩個年級、24個班級在這項工作上出現(xiàn)差異化、分眾化的現(xiàn)象。5月18日，學校就家長值守這一問題、這一課題召開諸葛亮會議，就如何穩(wěn)步推進此項工作聽意見、搜信息、找辦法，人民群眾的力量是無窮的，大家集眾人智慧，通過頭腦風暴的形式，提出了許多的辦法，如教師與年級家長委員會雙值日各

5、負其責；發(fā)揮班干部的作用；周末活動多樣化、有序化；雙休課程表的雙把關(guān)以及如何組建好班級家長委員會并發(fā)揮主觀能動性的問題進行了充分的討論。尤其是高一（2）班主任虞云的做法與我們的討論結(jié)果驚人的一致，好經(jīng)驗、好做法是人創(chuàng)造出來的，為什么不學習、不借鑒。其中有的同志居然連學校第二次督查要求必須召開全體家長會，在此基礎上成立班級家長委員會的基礎性工作都沒做，試問老虎吃天不知從何下口，你班上的值守會順利嗎？此案例再次印證，認真做事只能把事做好，用心做事才能把事做對。同志們，看得見的是行為，看不見的是思維，思維方式?jīng)Q定辦事效果。如何尊重家長，調(diào)動家長積極參加班務、年級事務、校務活動，成為學校教育的重要助手

6、。大家在認識上必須再提高，我們才能化阻力為合力、化被動為主動，家長值守只是家長委員會職能的一部分，把這部分做好，很多班級要整改提高，請各年級組把虞云、彭易的經(jīng)驗推廣好，在組內(nèi)營造好學習先進、學習典型的氛圍，好學才能上進是規(guī)律，下學期，各班級、年級組、學生工作處、學校要進一步探索在家長委員會中聘請助理，讓家長積極有效參與班務、校務的活動中來。聰明智慧的老師一定會把事務性工作愉悅的轉(zhuǎn)嫁給適合并愿意做這些工作的人，把時間精力留給自己多思考、多指導，做導演一定會比做演員高明的多。我衷心的希望縣高出更多又快又好的導演型班主任、教師，發(fā)揮好三級家長委員會的作用，一定是教師走進輕負高效的好途徑之一，學校鼓勵

7、先行先試，相信善做善成。案例三：最近后勤匡主任主導的后勤群英譜系列宣傳，我用一個詞評價成風化人。相信關(guān)心學校的同志都能看到。圍繞中心、服務大局、實事求是的宣傳好服務育人的典型人物。學校工作具有全面性、系統(tǒng)性、整體性，學校教職員工各司其職、各盡其責，崗位并沒有高低貴賤之分。李成剛同志幾十年如一日的辛勤工作早就應當宣傳，理應成為全縣模范職工。匡主任你是學中文的，李成剛先進典型材料你親自操刀，找準突破口，把他推成全縣先進典型，不僅廣播里要有聲音，電視里要有圖像，報紙上還要有形象，要為學校用心做事的后勤工作者長個志氣，抵制偏見、澄清謬誤，讓所有勞動者明辨是非。服務育人不僅是體力勞動，更重要的是創(chuàng)造性勞動，是育人的智慧勞動。關(guān)于宣傳工作，有句話叫做“要想佛法興，出非僧贊僧”。各部門、年級組要正確運用宣傳媒介，尊重傳播規(guī)律，在大力培育和踐行社會主義核心價值觀上下功夫，挖掘好、整理好、培育好身邊典型事例和人物，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，弘揚主旋律、激發(fā)正能量，縣高的聲音就能傳播的更遠，縣高的風格就會獨樹一幟。同志們，今天用三個案例的形式與大家交換我本人所看、所聽、所思，不一定全面客觀，但有比較才有鑒別，有榜樣才有目標、有對手才有追求，一切都來自比對，比對思想只是科學思想方法之一。希望全體教職員工多