柳湖小學(xué)留守兒童朗讀比賽實(shí)施方案_第1頁
柳湖小學(xué)留守兒童朗讀比賽實(shí)施方案_第2頁
柳湖小學(xué)留守兒童朗讀比賽實(shí)施方案_第3頁
柳湖小學(xué)留守兒童朗讀比賽實(shí)施方案_第4頁
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文檔簡介

1、。柳湖小學(xué) 2016年留守兒童朗讀比賽實(shí)施方案2016-12-10一、指導(dǎo)思想豐富留守兒童的校園文化生活 , 展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華, 培養(yǎng)留守兒童良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營造良好的校園文化氛圍,體現(xiàn)學(xué)校對留守兒童的關(guān)愛。二、比賽目的首先,通過比賽,激發(fā)留守兒童的閱讀興趣, 養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,促進(jìn)朗讀水平的提高; 其次,檢查留守兒童課外朗讀的成效, 引起學(xué)生對朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過比賽活動,發(fā)展學(xué)生語言能力,培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感。三參賽對象: 三至六年級留守兒童(每班推選兩到三名同學(xué))。四、比賽時(shí)間:12月是 15日(周四)附:(請各位班主任于 12月12日前

2、把參賽名單上報(bào)少先隊(duì)輔導(dǎo)員張娟俠老師)。五、比賽地點(diǎn): 音樂教室六、比賽規(guī)則:1、朗讀內(nèi)容自選。所選作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。2、朗讀必須使用普通話。3. 朗誦時(shí)間:不超過 4分鐘。4. 能夠讀出真情實(shí)感。5. 賽后由評委負(fù)責(zé)評分及公布獲獎學(xué)生名單。七、組織成員:1 、大會主持人:沈子卉2 、評委:劉家金校長、朱丹荔主任、劉世利老師、韓星星老師、劉守堯老師、蔣鳳梅老師、宋婉榮老師3 、成績登統(tǒng):楊政老師、蔣鳳梅老師。1。4 、秩序維持:楊政老師八、評分標(biāo)準(zhǔn)(見表格)九、獎項(xiàng)設(shè)置:按高分到低分評出一等獎 1名、二等獎 2名、三等獎 3名,優(yōu)秀獎若干名。附:。2。柳湖小學(xué)留守兒童朗讀比賽評分表主題鮮明,發(fā)音清楚吐字準(zhǔn)整體形象能恰當(dāng)運(yùn)用朗讀標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容深刻確通順流利談吐大方技巧總分姓名( 2分)( 3分)( 2分)( 3分)。3。歡迎您的下載,資料僅供參考!致力為

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