西南師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《五單元20 天窗》課件_5

1、西師大教材小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)西師大教材小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè) 20 天天 窗窗 宿新市徐公店宿新市徐公店 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。 20 天天 窗窗 西師大教材小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)西師大教材小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè) 作業(yè)檢測(cè)作業(yè)檢測(cè) 慰藉慰藉 一瞥一瞥 卜落卜落跳卜落卜落跳 掃蕩掃蕩 惡霸惡霸 蝙蝠蝙蝠 夜鶯夜鶯 貓頭鷹貓頭鷹 啊唷唷啊唷唷 作業(yè)檢測(cè)作業(yè)檢測(cè) 鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小房洞，裝一塊玻璃，叫做鄉(xiāng)下人在屋頂開一個(gè)小房洞，裝一塊玻璃，叫做 。 時(shí)，時(shí)， 時(shí)，在黑洞似的屋里，小小的天窗時(shí)，在黑洞似的屋里，小小的天窗 是孩子唯一的慰藉，這小小的一方空白是神奇的

2、。是孩子唯一的慰藉，這小小的一方空白是神奇的。 進(jìn)階作業(yè)進(jìn)階作業(yè) 看到 想到 夏天陣雨來(lái)時(shí) 雨腳在那里卜落卜落跳 這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃 蕩 了這世界。 帶子似的閃電一瞥 它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大 這么十倍百倍。 進(jìn)階作業(yè)進(jìn)階作業(yè) 看到 想到 晚上“休息”時(shí) 一粒星 一朵云 掠過(guò)的一條黑影 無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星 無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻 的云彩。 也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯， 也許是惡霸似的貓頭鷹。 進(jìn)階作業(yè)進(jìn)階作業(yè) 為什么為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢呢? 因?yàn)楹⒆觽兏景宕暗年P(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)

3、候， 天窗不僅給漆黑的屋子帶來(lái)僅有的光明，通過(guò)天窗他們還看見(jiàn)了心里 所期盼的雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩。這些都能給無(wú)奈、郁悶的孩子帶 來(lái)是孩安慰。 合作探究合作探究 為什么說(shuō)活潑會(huì)想的孩子會(huì)知道怎樣為什么說(shuō)活潑會(huì)想的孩子會(huì)知道怎樣 從從“無(wú)無(wú)”中看出中看出“有有”， 從從“虛虛”中看出中看出“實(shí)實(shí)”？ 想象的魅力想象的魅力 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān) 的，也有提著燈籠跑的天上的星星 碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞，把藍(lán)悠悠的天 空擦拭得更加明亮。暴風(fēng)雨的啟示 你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠， 也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。 交流展示交流展示 交流展示交流展示 看到 想到 學(xué)習(xí)想象方法學(xué)習(xí)想象方法 一粒星 一朵云 掠過(guò)的一條黑影 無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星 無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻 的云彩。 也許是灰色的蝙蝠，也許是