下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、拳擊理論課教案【篇一:體育理論課教案】課程名稱:科學(xué)體育鍛煉執(zhí)教老師: 日期: 2013 年 5 月 25 日【篇二:拳擊教學(xué)大綱】拳擊教學(xué)大綱課程名稱:拳 擊 英文名稱: boxing 課程編碼: 1241023 總 學(xué) 時(shí):36 學(xué)分:2 理論學(xué)時(shí): 4 實(shí)踐學(xué)時(shí): 32 選修課程:拳 擊一課程的性質(zhì)、地位與任務(wù)該課程是針對(duì)體育系學(xué)生在 “拳擊 ”專項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、理論、競(jìng)賽規(guī)則及身體素質(zhì)等方面進(jìn)行的系統(tǒng)、科學(xué)的教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)水平,掌握專項(xiàng)理論知識(shí)、教學(xué)訓(xùn)練方法手段等為目的,以培養(yǎng)勝任健身俱樂部拳擊專項(xiàng)教學(xué)及健身工作的的專門人才為目標(biāo),而開設(shè)的一門專業(yè)課程。 二、
2、教學(xué)基本要求1、通過教學(xué)全面提高學(xué)生身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握一技之長(zhǎng),達(dá)到終身受益。同時(shí)使學(xué)生基本掌握拳擊專項(xiàng)的基本技術(shù)和理論知識(shí),具備從事拳擊專項(xiàng)教學(xué)、健身等實(shí)際工作能力。2培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和勇猛頑強(qiáng)的品質(zhì),樹立正確的人生觀、體育觀,學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉能力,養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣。3通過拳擊課程的學(xué)習(xí),了解拳擊比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則,當(dāng)前國(guó)內(nèi)外拳擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢(shì),逐步拓寬拳擊運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)水平。三、教學(xué)學(xué)時(shí)分配表四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章 拳擊運(yùn)動(dòng)概述、及發(fā)展趨勢(shì) (2 學(xué)時(shí)) 本章教學(xué)目的和要求 : 了解拳擊運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展趨勢(shì)、基本知識(shí)等,培養(yǎng)興趣。
3、 重點(diǎn):明確學(xué)習(xí)目的難點(diǎn):對(duì)拳擊運(yùn)動(dòng)有基本的了解。第一節(jié) 了解拳擊運(yùn)動(dòng)的起源,發(fā)展趨勢(shì)。 (1 學(xué)時(shí)) 第二節(jié) 基本知識(shí)等,培養(yǎng)興趣。 (1 學(xué)時(shí)) 第三節(jié)拳擊場(chǎng)地與器材介紹 第四節(jié) 規(guī)則、術(shù)語、手勢(shì)介紹第二章 拳擊運(yùn)動(dòng)主要規(guī)則及裁判法( 2 學(xué)時(shí)) 本章教學(xué)目的和要求 :了解及掌握拳擊運(yùn)動(dòng)主要規(guī)則及裁判法。 重點(diǎn):拳擊比賽裁判員工作程序。 難點(diǎn):臺(tái)下裁判如何計(jì)分。第一節(jié) 拳擊比賽裁員工作程序 (1 學(xué)時(shí)) 第二節(jié) 裁判法則 (1 學(xué)時(shí))第三章 技法篇 (28 學(xué)時(shí)) 本章教學(xué)目的和要求 :了解拳擊技術(shù)要點(diǎn),學(xué)習(xí)拳擊技術(shù)內(nèi)容。 重點(diǎn):拳擊基本技術(shù) 難點(diǎn):出拳的發(fā)力 一、拳擊基本技術(shù) (一)基本
4、步法基本姿勢(shì) 格斗式1、前后、左右滑步 2、側(cè) 步 3、環(huán)繞步 4、沖刺步 (二)基本拳法1、刺拳 2、直 拳 3、擺 拳 4、勾 拳 5 組合拳法 (三)防守技術(shù)1、直拳防守 2、擺拳防守 3、勾拳防守 二、拳擊基本戰(zhàn)術(shù) (一)防守和反擊戰(zhàn)術(shù) 1、直拳的拍擊防守和反擊 2、阻擋防守和反擊 3、擺拳的格擋防守和反擊 4、閃躲防守和反擊 5、讓步防守反擊 (二)近身戰(zhàn)術(shù)(三)對(duì)付不同身體條件的技術(shù)風(fēng)格對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)選擇 三、專項(xiàng)活動(dòng)能力1、拳式俯臥撐 以拳面著地做俯臥撐 2、平推杠鈴 3、引體向上4、跳繩練習(xí)附:?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃第一課(一)任務(wù)與要求1.學(xué)習(xí)并初步掌握拳擊基本姿勢(shì)2.學(xué)習(xí)并掌握拳擊基本步
5、法,包括前后、左右滑步 (二)重點(diǎn):基本姿勢(shì) (三)難點(diǎn):1.基本姿勢(shì):身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)與姿勢(shì)的正確 2.滑步:保持姿勢(shì)的穩(wěn)定,重心不能有太大起伏 (四)手段與方法1.基本姿勢(shì):正確示范,詳細(xì)講解各個(gè)部位動(dòng)作原因。2.教師示范講解基礎(chǔ)上,學(xué)生相互糾正以及對(duì)照鏡子自我糾正。第二課(一)任務(wù)與要求1.復(fù)習(xí)基本姿勢(shì)和滑步動(dòng)作 2.學(xué)習(xí)并掌握前手刺拳動(dòng)作 3.學(xué)習(xí)前后手直拳動(dòng)作(二)重點(diǎn):前手刺拳和后手直拳 (三)難點(diǎn): 1.刺拳動(dòng)作的連貫與快速。 2.直拳動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)力 (四)手段與方法 1.教師講解示范。 2.學(xué)生反復(fù)體會(huì)。 3.兩人一組,擊手靶。第三課(一)任務(wù)與要求1.復(fù)習(xí)刺拳和前后手直拳動(dòng)
6、作。2. 學(xué)習(xí)并掌握刺拳和前后手直拳防守反擊動(dòng)作 (二)重點(diǎn):左右手拍擊與距離控制(三)難點(diǎn): 1.拍擊時(shí)機(jī)的把握。 2.距離的控制 (四)手段與方法1.教師示范、講解。 2.學(xué)生反復(fù)練習(xí)體會(huì)。3.兩人一組,一人作慢速進(jìn)攻,另一個(gè)作拍擊練習(xí)。4.兩人一組,一人進(jìn)攻,另一人通過身體移動(dòng)來控制距離防守直拳。第四課(一)任務(wù)與要求1.復(fù)習(xí)刺拳和前后手直拳及其防守動(dòng)作。 2. 學(xué)習(xí)并掌握擺拳動(dòng)作。(二)重點(diǎn):擺拳的發(fā)力與動(dòng)作控制。 (三)難點(diǎn): 1.擺拳擊打點(diǎn)的把握。 2.人體重心的控制。 (四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生反復(fù)練習(xí)體會(huì)。3.兩人一組,一人持靶,另一人做開掌拍擊練習(xí)。 4
7、.兩人一組,一人持靶,另一人戴拳套后發(fā)力擊打。第五課(一)任務(wù)與要求 1.復(fù)習(xí)擺拳動(dòng)作。2. 學(xué)習(xí)并掌握擺拳防守動(dòng)作。 (二)重點(diǎn):擺拳的防守。 (三)難點(diǎn): 1.退步防守的距離。 2.防守的節(jié)奏把握。 (四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生反復(fù)練習(xí)體會(huì)。3.兩人一組,一人持靶,另一人做后退滑步練習(xí)。4.兩人一組,一人持靶,另一人做格檔或下潛及上步進(jìn)攻。第六課(一)任務(wù)與要求1.復(fù)習(xí)擺拳及防守反擊動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)并掌握勾拳以及勾拳的防守反擊動(dòng)作。 (二)重點(diǎn):勾拳的動(dòng)作掌握。 (三)難點(diǎn): 1.勾拳的手型與動(dòng)作控制。 2.防守時(shí)的反擊。 (四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生
8、反復(fù)練習(xí)體會(huì)。3.兩人一組,一人持靶,另一人做勾拳練習(xí)。4.兩人一組,一人持靶,另一人勾拳進(jìn)攻,持人靶等其擊靶后做直拳或擺拳反擊。第七課(一)任務(wù)與要求 1.復(fù)習(xí)勾拳動(dòng)作。 2.拳擊戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。(二)重點(diǎn):戰(zhàn)術(shù)的理解與自覺運(yùn)用 (三)難點(diǎn): 1.戰(zhàn)機(jī)的把握。 2.動(dòng)作的正確運(yùn)用。 3.準(zhǔn)確的判斷與頭腦的冷靜。 (四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生反復(fù)練習(xí) 體會(huì)。3.兩人一組,一人進(jìn)攻,另一人防守練習(xí)。 4.不同風(fēng)格和特點(diǎn)的同學(xué)一組,簡(jiǎn)單條件實(shí)戰(zhàn)。第八課(一)任務(wù)與要求 1.復(fù)習(xí)三種拳法。 2. 拳擊規(guī)則介紹。 (二)重點(diǎn):拳擊規(guī)則 (三)難點(diǎn): 1.拳擊比賽規(guī)則。 2.職業(yè)與業(yè)余的區(qū)別。 (四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生體會(huì)。 3.教師演示。第九課(一)任務(wù)與要求1.復(fù)習(xí)組合拳和拳擊戰(zhàn)術(shù)。 2.進(jìn)行條件實(shí)戰(zhàn)。 (二)重點(diǎn):拳擊規(guī)則(三)難點(diǎn): 1.實(shí)戰(zhàn)中基本技術(shù)能否合理運(yùn)用。 2.克服畏懼心理。(四)手段與方法 1.教師示范、講解。 2.學(xué)生反復(fù)練習(xí)體會(huì)。3.不同的學(xué)生隨機(jī)組合通過條件實(shí)戰(zhàn)來體會(huì)學(xué)習(xí)。4.教師找出比較有特點(diǎn)的幾對(duì)選手來做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),教師在旁邊講解,學(xué)生觀摩。第十課(一)任務(wù)與要求 1.技術(shù)考核。(二)重點(diǎn):考試組織(三)難點(diǎn): 1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇教版江蘇省南京市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試題
- 環(huán)境問題 課件
- 貝殼課件席慕蓉
- 第四講 有趣的動(dòng)物(看圖寫話教學(xué))-二年級(jí)語文上冊(cè)(統(tǒng)編版)
- 自然拼讀課件
- 意大利地圖課件
- 西京學(xué)院《語言程序設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 西京學(xué)院《數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化制造》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 譯林牛津英語7年級(jí)上冊(cè)7AUnit3ReadingⅡ
- 西華師范大學(xué)《信息技術(shù)與課程整合》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- TD-T 1041-2013 土地整治工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)定規(guī)程
- 文化差異與跨文化交際知到章節(jié)答案智慧樹2023年鄭州大學(xué)
- 基恩士FS-N18N放大器常用調(diào)試說明書
- 保潔人員排班表
- 2023年安徽省交通控股集團(tuán)招聘筆試題庫及答案解析
- 領(lǐng)導(dǎo)在班組長(zhǎng)會(huì)上的講話(5篇)
- LY/T 1956-2011縣級(jí)林地保護(hù)利用規(guī)劃編制技術(shù)規(guī)程
- GB/T 30842-2014高壓試驗(yàn)室電磁屏蔽效能要求與測(cè)量方法
- GB/T 20399-2006自然保護(hù)區(qū)總體規(guī)劃技術(shù)規(guī)程
- 簡(jiǎn)單折紙筆筒制作
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)課件(1-7單元)(2)第五單元復(fù)習(xí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論