醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記

1、醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記篇一：一個醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記一個醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記身心考驗原本選擇學(xué)醫(yī)是想求一份穩(wěn)定的職業(yè)， 因為覺得自己不太敏捷能干，怕不適應(yīng)信息時代的 速度。學(xué)醫(yī)么，可不必擔心將來找工作，不必擔心失業(yè)下崗，不必擔心每天的新挑戰(zhàn)讓我措手 不及?？墒聦嵣?，原本想少幾個 擔心”的選擇卻成了更多 擔心”的來源。別的專業(yè)的學(xué)生們一 定很難體會我們在學(xué)醫(yī)的漫漫旅途中要接受的生理上和心理上的雙重考驗。玉手皓腕外科實習(xí)第一課，是學(xué)習(xí)進入手術(shù)室之前的工作：穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小學(xué)生查 衛(wèi)生似的把指甲伸出讓老師一一過目， 有三分之二的學(xué)生被認為指甲過長而被勒令剪短， 其中 一位女生又長又亮涂成紫紅色的指甲更

2、是吸引了所有人的目光，老師也對她特別照顧”，親自監(jiān)督她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我們一字排開在水池邊，學(xué)習(xí)刷手，即用蘸滿濃肥皂水 的板刷刷手3遍，從指甲縫手指到手掌手背手腕，到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是，我們 硬著頭皮開始在老師： 重點、重點”的督促下拿著刷子認真地、仔細地、不斷加重地開刷。那 集體發(fā)出的 刷刷、刷刷”的聲音，簡直就和我在水房里刷那條穿了一個月的牛仔褲一模一樣。在經(jīng)歷了十指連心”的痛楚之后，我們還必須把雙臂伸入70%的酒清中浸 泡6分鐘。最后當我舉著紅腫麻木的手臂穿手術(shù)衣戴手套時，忽聽得一男生一聲慘叫！原來他消毒已畢的手又碰到了水池壁而污染， 所以必須將所有的程序從頭再來

3、一遍。一節(jié)課結(jié)束，我也終于明白，所謂纖纖玉指”所謂玉手皓腕”對我們醫(yī)學(xué)生而言，從此將是一個可望而不 可及的夢。至于這樣的 自殘”行為，到底會對皮膚產(chǎn)生多大的傷害？或許只有皮膚科的老師才 會明白。望、觸、叩、聽”我們有門課，曰內(nèi)科診斷學(xué)”既然是診斷”那除了問診最主要的就是望、觸、叩、聽” 的體驗了，我們要學(xué)會一百條的全身體檢方法，從頭頂?shù)侥_底。即然是學(xué)習(xí)，自然有老師做示 教-不過是用學(xué)生當病人，每堂課老師都會抽一個男生躺在四張桌子拼成的床”上做示教。被抽到的 靶子”自然一千萬個不愿意，被老師用手用 工具”在身上揉來敲去的固然不舒服，但最 可怕的莫過于十幾雙 求知若渴”的眼睛死盯著你了，被抽到當頭

4、頸四肢的靶子倒還算好，而抽 到胸腹部的可就慘了，胸大肌不夠發(fā)達的，肚子上贅肉太多的，那可真的一覽無余啊。那個被 檢查腹部的男生一會咯咯笑個不停， 一會兒哇哇叫疼，老師可不理他，一臉嚴肅地繼續(xù)著肝臟 的觸診，要用兩只手來觸診脾臟，當老師嫌他的牛仔褲束腰束得太高而不斷往下拉時，此男生忽然變得安靜了，之后卻連人類最基本的一 系列反射活動都做不出了。老師拍拍他的肩 干嗎那么緊張，起來吧”這時候可以清晰地看出他 躺的那塊白布不知為什么濕了一大塊，其實那天并不熱，況且他還沒穿上衣生命的脆弱 記得小時候，我一直認為醫(yī)院是一片圣土。那種濃濃的消毒液的味道，那些穿著白大褂的 醫(yī)生，讓我感到那兒是那么干凈，甚至有

5、一種圣潔的感覺。而現(xiàn)在，當我們真正進入這個神秘 的世界后， 每一個人卻時常生出這樣那樣的擔心和害怕， 其中最普遍的就是怕從病人那兒傳染 上什么病。有一次去肝炎病實習(xí)，盡管老師不止一次對我們說過，那些已經(jīng)過了肝炎早期的病 人，傳染性真的不大， 大家注意一點不會有事的， 但走進那扇寫著 “非醫(yī)務(wù)人員止步 ”的大門時， 我們都還是誠惶誠恐。 我打定了主意，除了鞋底以外，絕不再讓任何身體部位碰到病房里的任 何東西。當老師站在一位乙肝病人前講解那些癥狀體征時，我們一群人都一反常態(tài)， 沒人像平 常一樣爭先向前擠到病人身邊去看體會， 而是站得遠遠的。 那位病人顯然看出了我們的回避而 非常窘迫，她是一位看起來

6、非常純樸的中年婦女，正是因為 “傳染病病人 ”這樣的身份才讓我們 無法像對待常人那樣對待她。我忽然開始覺得不安，說不清這是一種怎樣的感覺， 只是瞅著那位阿姨覺得有些抱歉。 老師也明白我們的想 法，講完了該講的之后就下課放我們走了。大學(xué)里的老師們不再像中學(xué)老師那樣： “嘮叨”，他們傳授我們知識之外不會對我們言行舉 止或人生觀、價值觀提出任何的意見，因為在他們眼里，我們已經(jīng)是成人，除了學(xué)校醫(yī)院的規(guī) 章制度，他們不會對我們有別的要求。我們一窩蜂地 “逃”敢出了那幢樓，女生們又嘰嘰喳喳地 討論回去馬上洗澡洗衣服的事，我脫下那件讓我感到扎眼的白大褂，腦海中忽然閃過 “醫(yī)學(xué)生 誓言”中那些神圣的句子，我輕

7、輕嘆了口氣。隨著專業(yè)課的繼續(xù)， 我們也越來越發(fā)現(xiàn)生命的脆弱。 一種小到肉眼都看不見的東西就可以 擊倒一個壯年人，一個基因上微小的變化就足以打亂所有的生理活動。所以，在被蚊子呆一口 后就懷疑自己是否會染上乙型腦炎而變成白癡， 在飽餐一頓后就害怕自己是否會晚上在夢中突 發(fā)胰腺炎而猝死， 在一次小感冒時就擔心是否是病毒性肌炎的前期癥狀， 并不是從前一知道這 些病的存在，而是只有在實習(xí)中， 才會體會到這些病的可怕。 有人說，醫(yī)生是最沒感情的職業(yè)， 他們目睹別人的生離死別而無動于衷。 我不同意。醫(yī)生每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)， 醫(yī)生 比常人更明白生命的珍貴，不是他們無動于衷，而是因為他們明白，生存的價

8、值體現(xiàn)在它無法永恒，死亡和生存同樣值得尊重。醫(yī)患關(guān)系“醫(yī)串關(guān)系 ”現(xiàn)在似乎越來越成為一個敏感的話題，這一點，連我們實習(xí)生都深有體會。的 確，醫(yī)生和病人的關(guān)系是如此的密切和重要，可不知為什么，現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系卻不如從前那般 融洽和互相信任了。從統(tǒng)計學(xué)上說，在某些疾病的治療中， 可能出現(xiàn)的并發(fā)癥概率為百分之幾或十分之幾， 這 取決于病人的狀況， 病癥本身的性質(zhì)， 治療方式的選擇、 醫(yī)生的經(jīng)驗等很多因素。 對醫(yī)生而言， 這是一個非常低的概率，可對于病人而言，只有 0和 100兩種選擇。所以，當這千分之幾的 概率偏偏落在你或你家人的頭上時， 你會甘心接受這樣的事實么？病人有時候是無奈的， 因為 他們不懂

9、很多的醫(yī)學(xué)知識而害怕被欺騙和傷害， 醫(yī)生有時候也是無奈的， 因為他們面對的是不 懂醫(yī)學(xué)并且痛苦悲傷的病人。對于我們醫(yī)學(xué)生而言，患者是我們最好的 “老師 ”，各種各樣的患者都能教你。有的患者 剛動完大手術(shù)、比如重癥胰腺炎，身上插了十幾根管，自已又動不了，被醫(yī)生和實習(xí)生見習(xí)生圍著，任憑醫(yī)生一根根管子講解， “這是導(dǎo)尿管，這是靜脈插管，這是 ” 篇二：醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記醫(yī)學(xué)生實習(xí)日記 沒有來珠海前對醫(yī)院很是期待，于是就會把一切都想的都很好，當一切就在眼前時才發(fā) 現(xiàn)原來并非那么好，并不是抱怨醫(yī)院不好，只是和理想還是有一定的差距，也許這就是理想與 現(xiàn)實的差距吧！來的那天有好朋友送我真的很開心的，很感謝我的朋

10、友們！既來之則安之，我 還是會在這里好好的實習(xí)，不管在不在珠海工作，學(xué)習(xí)總是自己的！加油！既然選擇了就要盡 力做好！內(nèi)一科呼吸和消化內(nèi)科 實習(xí)的第一個科室就是呼吸和消化內(nèi)科，第一個科室是啟蒙，我的啟蒙老師叫陳小玲， 她 是一個非常好的老師，我非常的喜歡她。她教會我很多東西，不管是操作技能還是理論知識都 很豐富。她對我很好，經(jīng)常帶東西給我吃，有好吃的一定會想到我，這種感覺很好。我發(fā)現(xiàn)自 己跟小玲很有緣分，大學(xué)里的兩個班主任都叫小玲，現(xiàn)在的帶教老師也一樣，也許還會和很多 小玲結(jié)下緣分吧！這個科室的老師都很好，阿娟老師，秋霞老師等等，真的很爽的！在內(nèi)一科 我自己也很努力，剛剛到達一個新的環(huán)境，必須盡

11、快的適應(yīng)?，F(xiàn)在回頭想想，自己一步一步在 走上正軌，從開始什么都不太懂到大部分的操作都能獨立完成，這應(yīng)該也是一個進步吧 ！在 這里第一次打針抽血手有點不聽使喚， 有點抖。現(xiàn)在自己一個人都不害怕了，今早抽血看到一 個血管小的，有點害怕，但是還是抽的不錯哦，好開心的。每一次的進步，每一次的突破，我 都會很快樂。當然，在剛剛打針抽血的時候還是失敗過三次的，還有一次配藥配錯了，配完了 檢查發(fā)現(xiàn)自己錯了，趕緊和老師說了，沒有很大關(guān)系，要是打到病人那里就完了，就一次不沒有檢查完全就錯了，下次還是不能粗心了，我把每一次的失敗都記下了， 這樣可以避免犯錯?，F(xiàn)在這些操作都很簡單了，我都是一個人動手了。實習(xí)快一個月

12、了，還是 發(fā)現(xiàn)自己的動作不夠麻利，和老師比起還是差很多，好像快點達到老師那種程度就好啦！我們剛剛來的那一天出現(xiàn)了狀況，我們一起的一個實習(xí)生上班的第一天就暈倒了， 嚇的老 師和護士長不知道怎么說，我們來的第二天就上班了，前晚坐了一個通宵的車，后來又坐汽車 兩個多小時才到珠海，找到宿舍整理好就一點了，大家都沒怎么吃東西，第二天早餐也沒有吃， 就出狀況了，哎！第一印象就不好了，我想！不管了，后面加油咯！還有一件郁悶的事情，到 現(xiàn)在還沒有解決，有一個病人投訴沒有給她排空氣，可沒有人承認都說沒有干，真煩人，不知 道誰，害的我們都被老師說！在科室有時也會遇到很麻煩的病人，有時會有很兇的，不正經(jīng)的 也當然有

13、啦，總之各種各樣的人皆有之！在這里看到湖南人特別親切！這周我休息三天，真的 是太爽啦！其實是補上星期的假啦！在這個科室就只有十天的時間啦！這是我們實習(xí)最久的一 個科室，好好珍惜，聽說下個科室沒有這個好！就結(jié)束了這個科室的實習(xí)，還是不習(xí)慣，很喜歡這里的老師。不知道怎么說，似乎第一個 科室就充滿了競爭，其實完全沒有必要的，你做你的，我做我的，你想做好事是自己的事情， 為什么要妨礙我呢 /? 有時不知道怎么說這個社會，也是人品問題吧。前段時間，有一個星期一 直都不順，做什么事情不順利，心情也不好，很崩潰的感覺。這個社會欺負總是老實人，很想 吵起來，但是理篇三：醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記范文醫(yī)學(xué)生的實習(xí)日記范文

14、身心考驗 原本選擇學(xué)醫(yī)是想求一份穩(wěn)定的職業(yè)，因為覺得自己不太敏捷能干，怕不適應(yīng)信息時代 的速度。學(xué)醫(yī)么，可不必擔心將來找工作，不必擔心失業(yè)下崗，不必擔心每天的新挑戰(zhàn)讓我措 手不及?？墒聦嵣?，原本想少幾個 “擔心”的選擇卻成了更多“擔心”的來源。別的專業(yè)的學(xué)生們 一定很難體會我們在學(xué)醫(yī)的漫漫旅途中要接受的生理上和心理上的雙重考驗。玉手皓腕 外科實習(xí)第一課，是學(xué)習(xí)進入手術(shù)室之前的工作：穿衣、戴帽、戴口罩、然后像小學(xué)生 查衛(wèi)生似的把指甲伸出讓老師一一過目， 有三分之二的學(xué)生被認為指甲過長而被勒令剪短， 其 中一位女生又長又亮涂成紫紅色的指甲更是吸引了所有人的目光，老師也對她特別 “照顧”，親 自監(jiān)督

15、她剪短指甲、洗掉指甲油。然后，我們一字排開在水池邊，學(xué)習(xí)刷手，即用蘸滿濃肥皂 水的板刷刷手 3 遍，從指甲縫手指到手掌手背手腕，到前臂肘部一直到肘上6厘米。于是，我們硬著頭皮開始在老師： “重點、重點”的督促下拿著刷子認真地、仔細地、不斷加重地開刷。 那集體發(fā)出的“刷刷、刷刷”的聲音，簡直就和我在水房里刷那條穿了一個月的牛仔褲一模一樣。 在經(jīng)歷了“十指連心”的痛楚之后，我們還必須把雙臂伸入 70%的酒清中浸泡 6 分鐘。最后當我 舉著紅腫麻木的手臂穿手術(shù)衣戴手套時，忽聽得一男生一聲慘叫! 原來他消毒已畢的手又碰到了水池壁而污染，所以必須將所有的程序從頭再來一遍。 一節(jié)課結(jié)束，我也終于明白，所謂

16、“纖 纖玉指”，所謂“玉手皓腕”，對我們醫(yī)學(xué)生而言，從此將是一個可望而不可及的夢。至于這樣 的自殘”行為，到底會對皮膚產(chǎn)生多大的傷害？或許只有皮膚科的老師才會明白醫(yī)學(xué)教育 網(wǎng)搜 集整理。望、觸、叩、聽”我們有門課，曰“內(nèi)科診斷學(xué)”，既然是“診斷”，那除了問診最主要的就是“望、觸、叩、 聽”的體驗了，我們要學(xué)會一百條的全身體檢方法，從頭頂?shù)侥_底。即然是學(xué)習(xí)，自然有老師做示教 -不過是用學(xué)生當病人，每堂課老師都會抽一 個男生躺在四張桌子拼成的“床”上做示教。被抽到的“靶子”自然一千萬個不愿意，被老師用手 用“工具”在身上揉來敲去的固然不舒服，但最可怕的莫過于十幾雙 “求知若渴”的眼睛死盯著你 了，

17、被抽到當頭頸四肢的靶子倒還算好，而抽到胸腹部的可就慘了，胸大肌不夠發(fā)達的，肚子 上贅肉太多的，那可真的一覽無余啊。那個被檢查腹部的男生一會咯咯笑個不停，一會兒哇哇 叫疼，老師可不理他，一臉嚴肅地繼續(xù)著肝臟的觸診，要用兩只手來觸診脾臟，當老師嫌他的 牛仔褲束腰束得太高而不斷往下拉時， 此男生忽然變得安靜了，之后卻連人類最基本的一系列 反射活動都做不出了。老師拍拍他的肩 “干嗎那么緊張，起來吧”這時候可以清晰地看出他躺的 那塊白布不知為什么濕了一大塊，其實那天并不熱，況且他還沒穿上衣生命的脆弱 記得小時候，我一直認為醫(yī)院是一片圣土。那種濃濃的消毒液的味道，那些穿著白大褂 的醫(yī)生，讓我感到那兒是那么干凈，甚至有一種圣潔的感覺。而現(xiàn)在，當我們真正進入這個神 秘的世界后，每一個人卻時常生出這樣那樣的擔心和害怕， 其中最普遍的就是怕從病人那兒傳 染上什么病。有一次去肝炎病實習(xí)，盡管老師不止一次對我們說過，那些已經(jīng)過了肝炎早期的 病人，傳染性真的不大，大家注意一點不會有事的，但走進那扇寫著 “非醫(yī)務(wù)人員止步”的大門時，我們都還是誠惶誠恐。我打定了主意，除了鞋底以外，絕不再讓任何身體部位碰