2021學(xué)年五年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃.doc

1、2021學(xué)年五年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，緊緊圍繞“學(xué)校教育要使全體學(xué)生發(fā)生對(duì)人生有益變化”的教育使命，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功”的學(xué)校價(jià)值，全面完成學(xué)科知識(shí)傳授、社會(huì)知識(shí)建構(gòu)和情感文明培養(yǎng)等全方位的教育任務(wù)，全面提高教育質(zhì)量。、堅(jiān)守“崇尚樸素和簡(jiǎn)約”的辦學(xué)理念，把握以“內(nèi)涵發(fā)展和品質(zhì)提升”為重點(diǎn)的學(xué)校教育發(fā)展方向，推進(jìn)“依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、社會(huì)參與、自主管理”為特征的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。、要積極推進(jìn)“達(dá)標(biāo)+評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性的“溫馨班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“愛(ài)生年級(jí)部”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立并完善校本化的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)

2、。建立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗等學(xué)生_，進(jìn)一步完善“自覺(jué)約束、自主教育、自由成長(zhǎng)”的德育工作機(jī)制。3、深入探索“具有深度學(xué)_征”的課堂教學(xué)，開(kāi)展以“深度教學(xué)”和“深度學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建行動(dòng)，全面落實(shí)“教學(xué)就是為了讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”的工作理念。從“內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、互動(dòng)”維度構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化要求，鞏固近年來(lái)我校在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)方面所取得的成果。二、基本概況教師構(gòu)成：年級(jí)部現(xiàn)有教師_人，班主任_人（其中語(yǔ)文教師_人、數(shù)學(xué)教師_人，英語(yǔ)教師_人），數(shù)學(xué)科任老師人，語(yǔ)文科任老師人，英語(yǔ)科任老師人。學(xué)生構(gòu)成：本年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生_名，其中人保留學(xué)籍。個(gè)寄宿班，個(gè)混合班，_個(gè)半寄宿班。班的學(xué)生成績(jī)相對(duì)較弱，

3、5、_班為義務(wù)班，_班人數(shù)最多，而且學(xué)生和家長(zhǎng)各方面的水平不一，其中_名學(xué)生比較特殊，其他班級(jí)水平相當(dāng)。家校關(guān)系：家校關(guān)系比較融洽。家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，能站在老師的角度思考問(wèn)題，體諒教師工作的辛苦。教師非常關(guān)愛(ài)孩子，“用對(duì)孩子的愛(ài)，打造讓家長(zhǎng)感動(dòng)的教育”的和諧理念已滲入了實(shí)際工作的方方面面。三、年級(jí)口號(hào)與信念、培養(yǎng)興趣發(fā)展特長(zhǎng)尊重個(gè)性快樂(lè)成長(zhǎng)。、“一事一物皆教育，時(shí)時(shí)處處有課程”。3、“為每一個(gè)學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”。四、重點(diǎn)工作、學(xué)習(xí)、_和交流新的教育教學(xué)理念，在理論和實(shí)踐的碰撞中，總結(jié)、反思、提煉，提升專業(yè)水平。（班主任、教師）、實(shí)施班級(jí)學(xué)生的自主管理。（學(xué)生）3、立足“教學(xué)五認(rèn)真”，很抓

4、常規(guī)管理，落實(shí)深度教學(xué)、深度學(xué)習(xí)，打造簡(jiǎn)約、直面核心知識(shí)的課堂，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。（教學(xué)）4、以“生活的世界就是教育的世界，生活的范圍就是課程的范圍”為導(dǎo)向，_能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的多樣化需求，最終指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。（德育）五、主要措施和活動(dòng)安排（一）教師方面：、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，擴(kuò)大理論視野，融合多種理念，提升教育水平。學(xué)習(xí)“新樣態(tài)課程”：“堅(jiān)守一個(gè)信念”、“形成兩種意識(shí)”、“把握三個(gè)觀念”。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得如何了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)性發(fā)展的多樣化需求，進(jìn)一步_學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展；深刻認(rèn)識(shí)“課程意識(shí)”和“課程體系意識(shí)”，理解“生活即課程”的教育觀；深入研究育人目標(biāo)和課程目

5、標(biāo)的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化；進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，做到為人師表，學(xué)高為師，學(xué)正為范。教師堅(jiān)持正確的教育導(dǎo)向，不偏聽(tīng)、不偏信，心中要有一個(gè)堅(jiān)定的正確的教育信念和方向。始終相信“教育要和兒童在一起，要和兒童的生活在一起”；秉承“一事一物皆教育，時(shí)時(shí)處處有課程”的信念，努力做到“為每一個(gè)學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”。注重“培養(yǎng)興趣發(fā)展特長(zhǎng)尊重個(gè)性快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)。嚴(yán)格做到不體罰學(xué)生，不言語(yǔ)侮辱、重傷學(xué)生，不觸碰教育的紅線；要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要相信每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿?。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真遵守學(xué)校

6、的各項(xiàng)規(guī)章制度。做好不遲到，不早退，上課不拖堂，遵守請(qǐng)假制度等。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建立和諧的家校共建。狠抓教師常規(guī)管理。落實(shí)例會(huì)制度，及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。此外，還要認(rèn)真做好常規(guī)工作安排。_班主任經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真總結(jié)各班上周工作情況，提出問(wèn)題，共同交流，在交流中提煉出更好的管理方法，促進(jìn)班級(jí)管理水平的提升。分組學(xué)習(xí)和討論專業(yè)的教學(xué)理論，提升教育理念。3.加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)，年級(jí)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)“全員班主任”化，在此基礎(chǔ)上，完成全體班主任從“合格班主任”向“優(yōu)秀班主任”的轉(zhuǎn)化。要求全員讀一本與班主任工作有關(guān)的書籍，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行心得經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。繼續(xù)積極推進(jìn)“達(dá)標(biāo)+評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，開(kāi)展“溫馨班級(jí)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)與“文明班級(jí)

7、”評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合實(shí)踐，每月開(kāi)展一次“班主任工作經(jīng)驗(yàn)_會(huì)”活動(dòng)，班主任要撰寫德育案例一篇，開(kāi)展班主任工作常規(guī)培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任對(duì)班、隊(duì)會(huì)的知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)開(kāi)展有教育指向性的班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。研究班級(jí)小干部培養(yǎng)、小組合作探究學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、互幫互助小組活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，進(jìn)一步提高班主任工作能力。4.加強(qiáng)課程及課堂教學(xué)工作：年級(jí)主任要經(jīng)常與備課組長(zhǎng)交流，了解本月的教學(xué)完成情況。推進(jìn)組內(nèi)聽(tīng)課，了解教學(xué)每個(gè)教師教學(xué)情況和進(jìn)度，并發(fā)動(dòng)教師積極參加教研活動(dòng)。實(shí)施分層教學(xué)，研究每組學(xué)困生的切實(shí)可行的輔導(dǎo)措施，讓每位學(xué)生都有進(jìn)步，并獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。利用學(xué)校課程資源和教學(xué)過(guò)程的契合點(diǎn)，激發(fā)學(xué)困生

8、等部分學(xué)生的興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)變他們的行為、思想，盡快轉(zhuǎn)變到正確的方向和軌道上來(lái)，進(jìn)入到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們感受到改變和成長(zhǎng)的快樂(lè)。加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。（二）學(xué)生方面：、安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育3、以自主管理促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生由“被約束、被教育自覺(jué)遵守、樹(shù)立榜樣”的過(guò)程，全面提升學(xué)生在行為、品德、精神等方面的良好風(fēng)貌。繼續(xù)加強(qiáng)并完善紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、文明禮儀之星等年級(jí)之星的評(píng)比。要大力培養(yǎng)年級(jí)的小干部，充分發(fā)揮“領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”的作用，培育學(xué)生的小主人翁意識(shí)。班級(jí)管理中要讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，做到“事事有人做，人人有事干”，保證每一位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中

9、。年級(jí)部的管理中要給那些表現(xiàn)突出的學(xué)生提供平臺(tái)，樹(shù)立榜樣意識(shí)。4.打造富有兒童生活和學(xué)習(xí)韻味的教育。對(duì)兒童生活和學(xué)習(xí)的教育，恰恰是最真實(shí)的教育。教育兒童，要學(xué)會(huì)從兒童的視角出發(fā)，從兒童的心理出發(fā)，_和理解他們的行為，用在他們這種視角下所產(chǎn)生的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)展放向和價(jià)值導(dǎo)向。我們既尊重兒童的生活和學(xué)習(xí)，以及他們的成長(zhǎng)變化，又要注意社會(huì)大課堂對(duì)學(xué)生的影響和沖擊，引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)社會(huì)大課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，讓學(xué)生將來(lái)有能力有信心步入社會(huì)大課堂，而不是學(xué)校、社會(huì)兩張皮，學(xué)生走出校門，感覺(jué)學(xué)校所學(xué)與社會(huì)發(fā)展不同步。5._學(xué)習(xí)、心理和行為方面有偏差學(xué)生的幫扶工作。（）班主任從班級(jí)管理出發(fā)，多_、理解和

10、幫扶問(wèn)題學(xué)生，做好心理疏導(dǎo)和正確的導(dǎo)向，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解問(wèn)題，培養(yǎng)積極的情緒，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，積極幫助學(xué)生形成良好品行，盡快走上正確的發(fā)展方向。（）科任老師課上課下要積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，尤其是在完成作業(yè)和成績(jī)方面，要分層要求，讓他們體會(huì)到自己的進(jìn)步。（3）年級(jí)組努力開(kāi)展有關(guān)青春期、高年級(jí)學(xué)生心理變化等活動(dòng)講座。（4）班主任重點(diǎn)_學(xué)生的細(xì)節(jié)變化，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通配合，在班主任的倡導(dǎo)下，由家委會(huì)主任多_一些校外的親子活動(dòng)，讓問(wèn)題學(xué)生在更多_活動(dòng)中，釋放情緒，增長(zhǎng)信心。（5）年級(jí)組嘗試安排一定的服務(wù)性的工作，增強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感和_意識(shí)。6.以學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)效果。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中，更能感受教育的力量，要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，以提高教育效果，促進(jìn)質(zhì)量提升。精心安排各學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文學(xué)科主題活動(dòng)有“每月一次書法比賽”“語(yǔ)文手抄報(bào)展示”“國(guó)學(xué)誦讀比賽”“作文比賽”；數(shù)學(xué)學(xué)科主題活動(dòng)有“每月一次計(jì)算比賽”“數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示