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1、正面管教“理解孩子年齡特點(diǎn),幫助孩子成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得正面管教“理解孩子年齡特點(diǎn),幫助孩子成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得在這個(gè)延長(zhǎng)的假期里,我讀了美國(guó)教育學(xué)博士,杰出的心理學(xué)家、教育家簡(jiǎn)尼爾森的正面管教一書,書中列舉了大量的家長(zhǎng)管教孩子的實(shí)例,讓我和家人開始反思自己的管理方式,我們都知道想要和一個(gè)人處理好關(guān)系,就必須要站在他人的角度去思考,這樣才能去理解他人的想法和行為,對(duì)待孩子也不例外,我們一定要學(xué)會(huì)解讀孩子行為背后的意義,這樣我們才能更理解孩子,站在孩子的角度思考,那么我們就能更好地知道該怎么去處理孩子的問(wèn)題了。首先,我們必須要有尊重的態(tài)度并且在孩子遇到困難或者問(wèn)題時(shí)給予鼓勵(lì),用一個(gè)和善且堅(jiān)定的態(tài)度去對(duì)待孩子

2、,讓孩子感受到我們對(duì)他們的尊重以及對(duì)自己的尊重。同時(shí)在遇到孩子不聽管教時(shí),不能使用懲罰的方法去對(duì)待孩子,縱然懲罰可以帶來(lái)短暫的效果,但是對(duì)于長(zhǎng)期效果來(lái)說(shuō)是不利于孩子身心健康成長(zhǎng)的。最后就是教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能,培養(yǎng)孩子的良好品格。我現(xiàn)在跟各位家長(zhǎng)分享的是我和我女兒的日常溝通方法,我主要采取的是和孩子建立規(guī)則的正面管教方法:一、在陪孩子去外面游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)1.出發(fā)前確定好玩兒多長(zhǎng)時(shí)間:孩子在游樂(lè)場(chǎng)玩,當(dāng)快到約定時(shí)間時(shí),我會(huì)提醒告訴他“時(shí)間快到了,要回家了”。孩子說(shuō),“我想再玩一會(huì)兒”。這時(shí)我也不會(huì)立刻制止,而是告訴他“好的,時(shí)間到了我會(huì)提醒你”。到時(shí)間了會(huì)提醒他“我們現(xiàn)在該回家了“,

3、讓孩子慢慢知道父母已經(jīng)同意了你的想法,但是到了時(shí)間自己也應(yīng)該和父母回家,當(dāng)然每個(gè)孩子的情況不一樣,并不是所有孩子一次就能做到,作為父母的我們就應(yīng)該循序漸進(jìn),一步步幫助孩子建立規(guī)則。2.到游樂(lè)場(chǎng)后,玩2次要過(guò)來(lái)找爸爸媽媽喝一次水:由于平時(shí)我們?cè)谏习?,只有周末才有空陪孩子出去玩,但是周末游?lè)場(chǎng)人一般比較多,有些玩的項(xiàng)目也不適合成人玩。我是這樣做的,到游樂(lè)場(chǎng)后我會(huì)找個(gè)視野比較好的地方,告訴孩子我在這里等你,你想玩什么就去吧,但你要玩一會(huì)兒過(guò)來(lái)找我喝水。我和我女兒規(guī)則是玩了幾次,要過(guò)來(lái)喝水,同時(shí)告訴我你玩了什么,開不開心,接下來(lái)要玩什么去。這樣既保證了孩子的安全,又能讓他自己決定玩什么,回來(lái)的復(fù)述也在

4、鍛煉他的表達(dá)能力。二、超市買玩具時(shí)逛超市相信大家每周都會(huì)去一到兩次,玩具區(qū)域我們通常都逃不過(guò)去。當(dāng)孩子看到心儀的玩具想要買時(shí),我們?cè)撛趺醋瞿???dāng)然這個(gè)時(shí)候父母一定要統(tǒng)一觀點(diǎn),不能一個(gè)人制止,一個(gè)人同意,那樣根本達(dá)不到教育的效果。在逛超市時(shí)我女兒就會(huì)跟我們說(shuō)她想要買那個(gè)玩具,而家里有一個(gè)與其類似的玩具時(shí),我和她媽媽通常會(huì)這么回答她:“你好像真的很喜歡這個(gè)玩具,我也覺(jué)得這個(gè)玩具很漂亮。”給孩子一種認(rèn)同,并不是直接告訴她不要買。接著會(huì)告訴他“你好像剛剛買過(guò)那個(gè)玩具,如果你真的很喜歡,等到下一次來(lái)超市的時(shí)候,我們?cè)儋I好嗎?”提醒孩子,我們商量好的買玩具的日子是什么時(shí)候,不是每次去超市都要買玩具的。用這個(gè)方式,給孩子自己思考的時(shí)間和一種儀式感。讓孩子做出自己的決定,是否在約定好的時(shí)間購(gòu)買這個(gè)玩具,不但給予她尊重,也鍛煉了演示滿足的忍耐力。假期我閱讀正面管教理解年齡特點(diǎn),幫助孩子成長(zhǎng),讓我重

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