四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版)（經(jīng)典實(shí)用）

1、四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 口語交際一：口語交際一： 1、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果你已、回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如果你已 經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，翻翻自己經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，翻翻自己 的日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的成長(zhǎng)中有許的日記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你的成長(zhǎng)中有許 多動(dòng)人的故事。多動(dòng)人的故事。 2、暢談成長(zhǎng)故事。、暢談成長(zhǎng)故事。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 習(xí)作選擇 方向（一） ! 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 寫什寫什 么？么？ 寫自己或別人 的成長(zhǎng)故事 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) (說真話、寫真事、抒真情、做真人 ) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上

2、發(fā)生故事都可我們每天都在成長(zhǎng)，每天在我們身上發(fā)生故事都可 以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫：以稱為成長(zhǎng)故事，你可以寫寫： A 你在成長(zhǎng)過程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗你在成長(zhǎng)過程中的第一次嘗試：第一次學(xué)做飯、洗 碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加碗，第一次折飛機(jī)，第一次參加*比賽得了第一名，第一比賽得了第一名，第一 次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方次不用家長(zhǎng)接自己回家，第一次去了哪個(gè)地方這許多這許多 個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。個(gè)第一次就是你成長(zhǎng)的足跡。 B你在成長(zhǎng)過程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師你在成長(zhǎng)過程中做的一些記憶深刻的事情：跟老師 搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵

3、搗蛋被罰了，和隔壁班同學(xué)打架哭了，調(diào)皮搗蛋被父母罵 了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了了，拆了家里的某樣物品卻不能讓它恢復(fù)了這些帶點(diǎn)這些帶點(diǎn) 惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫下來，也別有一番味道。惡作劇的事情你們不會(huì)忘記吧？寫下來，也別有一番味道。 C可以寫寫在成長(zhǎng)過程中給你一些啟發(fā)的故事：那些可以寫寫在成長(zhǎng)過程中給你一些啟發(fā)的故事：那些 克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人，克服重重困難，最后取得成功的人，那些身殘志堅(jiān)的人， 那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的那些愿意為了別人做出犧牲的人，那些有某種優(yōu)良品質(zhì)的 人人讀了他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下讀了

4、他們的故事，自己是不是也有所感悟呢？寫下 來吧！來吧！ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 成長(zhǎng)的故事，具體寫清楚成長(zhǎng)過程中某一件事情，是 寫事的文章，要注意以下幾點(diǎn)： 1、 交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事交代清楚這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事 件。件。 2、故事要寫得具體清楚。、故事要寫得具體清楚。 如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做如果你是寫自己第一次做飯，先要寫一寫為了這次做 飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣飯你做了些什么準(zhǔn)備，觀察一下做飯用的電飯鍋是什么樣 子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米是什么樣的子（大小、顏色、特點(diǎn)、如何使用），大米

5、是什么樣的 （顏色、形狀、大?。?。開始做飯了，你放了多少米，怎（顏色、形狀、大?。ｉ_始做飯了，你放了多少米，怎 么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量么洗的，洗了幾遍？放到鍋里后，加了多少水，用尺子量 一量高度。接下來計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什一量高度。接下來計(jì)算時(shí)間，什么時(shí)候鍋里有了聲響？什 么時(shí)候鍋里開始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫？么時(shí)候鍋里開始冒煙，什么時(shí)候電飯煲的由煮飯變成保溫？ 最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么最后觀察一下煮好后的飯是什么樣的，嘗一嘗味道，怎么 樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)？樣？此時(shí)心情如何？受到了什么樣的評(píng)價(jià)

6、？ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 讀了故事你有什么啟發(fā)？ 列寧小時(shí)候的一天來到姑姑家和表哥、表姐玩“捉人” 游戲，列寧跑得很快，不小心碰了桌子，花瓶掉在地上打 碎了。姑姑聽到響聲，趕忙跑過來，她看見花瓶打碎了， 就問大家：“孩子們，誰把花瓶打碎了？”表哥、表姐都 說：“不是我打碎的?！绷袑幠兀哺f：“不是我打 碎的?！彼f話的聲音很低。晚上，列寧回到家里，躺在 床上，想著想著，忽然哭起來了。媽媽問他：“你為什么 哭呀？”列寧把說謊的事告訴了媽媽。媽媽說：“這不要 緊，明天你寫封信給姑姑，承認(rèn)自己說了謊，她一定會(huì)原 諒你的。”列寧這

7、才安心睡覺了。過了幾天，郵遞員給列 寧送來姑姑的回信！姑姑在信上說：“你做錯(cuò)了事，敢于 承認(rèn)，個(gè)好孩子?！绷袑幇压霉玫男沤o爸爸媽媽看，爸爸、 媽媽都稱贊列寧是個(gè)誠實(shí)的孩子。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 樂于助人的雷鋒 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 雷鋒的小故事，給你什么啟發(fā)？ v 一次雷鋒外出在沈陽車站換車的 時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看 一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這 位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和 錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一 張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大 嫂含著眼淚說：“小兄弟，你叫什么 名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說： “我叫解放軍，就在部隊(duì)工作?！?四年級(jí)上冊(cè)第

8、七單元作文(完美版) 大發(fā)明家愛迪生 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 讀了這個(gè)小故事，你得到什么啟發(fā)？ v 一個(gè)大雪天的夜晚,愛迪生的媽媽突然 生病了,爸爸急忙找來醫(yī)生。醫(yī)生說：“你 媽媽得了急性闌尾炎，需要開刀做手術(shù)”。 那時(shí)候只有油燈沒有電燈，油燈的光線很 暗，一不小心就會(huì)開錯(cuò)刀。愛迪生突然想 起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都 端了出來，再把一面鏡子放在油燈的后面， 讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù)。醫(yī)生說：“孩 子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽?！?愛迪生拉著媽媽的手說：“媽媽我要制造 一個(gè)晚上的太陽。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我在成長(zhǎng)我在成長(zhǎng) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版)

9、快樂的生日快樂的生日 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 逗笑的傻事逗笑的傻事 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 傷心的往事傷心的往事 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 逗笑的傻事逗笑的傻事 傷心的往事傷心的往事 快樂的生日快樂的生日 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1 1、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂、悲傷、逗、把成長(zhǎng)中最難忘（快樂、悲傷、逗 笑笑）的事寫下來）的事寫下來, ,注意寫清楚故事發(fā)注意寫清楚故事發(fā) 生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。 2 2、圍繞圍繞“成長(zhǎng)成長(zhǎng)”，把過程、感受寫清，把過程、感受寫清 楚、具體。楚、具體。 3 3、說真話、心里話，表達(dá)出自己的

10、真情說真話、心里話，表達(dá)出自己的真情 實(shí)感。實(shí)感。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 小組交流： v 在你的成長(zhǎng)過程中，有哪些事（可以 是自己經(jīng)歷的也可以是別人經(jīng)歷的）令 你得到啟發(fā)。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 記憶中的一件傻事 每當(dāng)我翻開自己的小相冊(cè)，看到童年的相每當(dāng)我翻開自己的小相冊(cè)，看到童年的相 片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。片，就會(huì)想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動(dòng)剃那是五年前的一天，爸爸在用他得電動(dòng)剃 須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這 個(gè)個(gè)“嚓嚓嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就響的東西一碰到爸爸

11、的胡子，胡子就 不不 見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟。見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個(gè)究竟。 1 2 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 等爸爸出去辦事時(shí)，我乘機(jī)躡手躡腳地走進(jìn)爸 爸的屋子，從抽屜里拿出剃須刀。這個(gè)剃須刀是圓 柱體,上面有個(gè)“網(wǎng)罩”,下面有個(gè)開關(guān)。我撥動(dòng)開關(guān)， 剃須刀立刻響了起來，我把它放在下巴上，麻酥酥 的，真舒服。爸爸拿這剃須刀剃胡子，可我沒有胡 子呀!我對(duì)著鏡子照了照，刮哪兒的毛呢？刮頭發(fā)？ 不行,頭發(fā)太長(zhǎng)了。于是，我把目光落到了眉毛上。 3 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀 立刻“嚓嚓”地響了起來,我嚇了一大跳。于是我趕快

12、 把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀 的“嚓嚓”聲驚動(dòng)了廚房的媽媽。正在我得意的時(shí)候， 背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽， 嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子 里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成樣子。我吐吐 舌頭,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進(jìn)來了， 4 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中 搶過剃須刀,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？ 你 看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治?，眼 淚流出來了,可心里有些不服氣：眉毛怎么不可以 刮？刮完還可以長(zhǎng)嘛。 五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。現(xiàn)在想起 來，感覺自己當(dāng)時(shí)真傻！現(xiàn)在

13、的我，當(dāng)然不會(huì)再去 做類似的傻事了。 5 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 文章結(jié)構(gòu)安排 開頭1 （總）：開篇點(diǎn)題，總起全文略寫 中間2-4（分）：敘述事情，寫清經(jīng)過詳寫 結(jié)尾5 （總）：呼應(yīng)開頭，啟迪人生略寫 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) (說真話、寫真事、抒真情、做真人 ) 當(dāng)堂習(xí)作當(dāng)堂習(xí)作 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 確定寫作材料 我要寫的是 的成長(zhǎng)故事。 從 這件事中，我 的啟發(fā)是 。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 巧安排 文章的謀篇布局：開頭開篇點(diǎn)題，中間敘 述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪人生） 文章的詳略安排：開頭、結(jié)尾略寫，中間 詳寫（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果） 四年級(jí)上

14、冊(cè)第七單元作文(完美版) 寫寫成長(zhǎng)的故事 (說真話、寫真事、抒真情、做真人 ) 一、先審題成長(zhǎng)的故事 二、找材料能得到啟發(fā) 開頭開篇點(diǎn)題 略寫 寫作五步法： 三、巧安排詳略要得當(dāng) 中間敘述事情 詳寫 四、緊相連文章過渡好 結(jié)尾呼應(yīng)開頭 略寫 五、善修改表達(dá)要清楚 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 作文來源于生活，只要你表達(dá)作文來源于生活，只要你表達(dá) 真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。真情實(shí)感，你的作文就天然出彩。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 爭(zhēng)吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因?yàn)槭裁磭?yán) 重的事，而是因?yàn)橐患苄〉氖隆?早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌 碰了我的胳膊肘兒

15、，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了， 罵了他一句。他只微笑著說：“我不是故意的?！彼奈?笑讓我很不舒服，于是我想報(bào)復(fù)他。 過了一會(huì)兒，我也碰了他的胳膊肘兒，把他的本子也弄 臟了，沒想到同桌氣得臉都紅了，說著就舉起手來，正好 被老師看見了，同桌急忙縮回手去，然后又說：“我在外 邊等你?！蔽矣X得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那 樣做，他是個(gè)好人，每天都幫父母干活，服侍生病的母親。 可我卻故意碰了他的胳膊肘兒，平時(shí)我們都玩得很好 老師講的課，我一句也沒聽進(jìn)去，畢竟是心里有事。 終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說：“對(duì)不起，我不該 那樣做?！彼f：“沒關(guān)系，我也有錯(cuò)，我們還是好朋 友?！边@場(chǎng)爭(zhēng)吵才算“

16、圓滿”結(jié)束。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 成長(zhǎng)的故事 每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事 卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。 記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了 將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去 參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說考級(jí)就書寫這個(gè)， 還讓我在家里不停地練習(xí)?？晌揖毩藳]幾天，興趣開始打退堂鼓了。 于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。 躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語 重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì) 酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你

17、考級(jí)成功，伙伴們會(huì) 為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成 就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書 法用具，大筆一揮，又苦練了起來 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。 但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5 級(jí)被我考出來了。 此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解堅(jiān)持不懈，才 能成功。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 成長(zhǎng)中的故事成長(zhǎng)中的故事 記憶的小河，靜靜地流過，河中的小魚不停地游過。時(shí)而 快，時(shí)而慢。但是它們隨著時(shí)間的過去而消失了。可是有一條 五彩斑斕的小魚至今還在小河里，留在我的心窩里。 那是200

18、4年的一個(gè)盛夏，我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎 的酷熱擋不住我喜悅的心情，我高興的來到了侯等廳?？僧?dāng)我 坐下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。不久，大廳里發(fā)出了我最害怕 的聲音：“06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào)，請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)侯等室。 我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情愿地走進(jìn)了練習(xí) 室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴著 陽光正盡情地開放著，小草綠油油的，好可愛。遠(yuǎn)處的鴿子在 盡情地翱翔。遠(yuǎn)處那一墻綠綠的爬山虎，綠得那么沉郁。在陽 光的透照下，閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子減 去了許多。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) “06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào)，請(qǐng)

19、進(jìn)考場(chǎng)、請(qǐng)進(jìn)考 場(chǎng)、請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)。我略帶緊張的走了進(jìn)去。像評(píng)委老師深深地 鞠了個(gè)躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便立 刻陶醉在那音樂之中了。聽，那首歡樂的牧童，好象以 為歡樂的牧童在的草原上跑著、跑著。悠揚(yáng)的笛聲傳到很遠(yuǎn)、 很遠(yuǎn) 再聽聽喜悅吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在 鄉(xiāng)間小路上，看者豐收的麥子，哼著小曲兒，品嘗著豐收的 喜悅。還有小副格、練習(xí)曲彈完以后，我才從音樂的海 洋中回來。 “你彈得非常棒”，評(píng)委老師笑著對(duì)我說，“你是今天 早上六級(jí)考試中唯一錄取人中的10人之一?！蔽腋吲d地差點(diǎn) 跳了起來。真是有志者事竟成??！我這么多年的努力終于沒 有白費(fèi)，我終于考過六級(jí)了！ 四年級(jí)上冊(cè)第七

20、單元作文(完美版) 那天我從考場(chǎng)中出來，看著花、草、樹、 木依舊是那么美麗，聞著淡淡的清香，感到 無比欣慰。 小河，依然靜靜地流過，河里的小魚還 是那樣游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。一切，都是 那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為 了那條小魚 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 習(xí)作選擇 方向（二） 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 課文寫了一個(gè)14歲的德國女 孩 獨(dú)自一人游 的事情， 反映了國外兒童 的能 力和 ,同時(shí)也反映了他 們對(duì) 的熱愛。 烏塔歐洲 獨(dú)立生活 自立意識(shí) 生活 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 1 1、合作交流、合作交流 烏塔的說法和做法好不好？

21、烏塔的說法和做法好不好？ 我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？ 我們可以怎么做？我們可以怎么做？ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神， 但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一 樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日 常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐 步提高自己獨(dú)立生活的能力。步提高自己獨(dú)立生活的能力。 一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。 要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，

22、膽大 心細(xì)，會(huì)待人接物。心細(xì)，會(huì)待人接物。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 2、讀、讀烏塔烏塔有感有感: A、 你讀了一篇什么樣的文章，通過這篇文章，你你讀了一篇什么樣的文章，通過這篇文章，你 認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地認(rèn)識(shí)了一個(gè)什么樣的女孩，獨(dú)立的？聰明的？文章哪些地 方可以看出她的獨(dú)立和聰明？方可以看出她的獨(dú)立和聰明？ B 、理解、理解“在中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸在中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸 媽媽寶貝媽媽寶貝”舉例說說，在中國，舉例說說，在中國，“寶貝寶貝”體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？ 而在外國，又是如何體現(xiàn)烏塔是父母眼中的而在外國，又是如何體現(xiàn)

23、烏塔是父母眼中的“寶貝寶貝”？ C、讀了這篇文章，你對(duì)、讀了這篇文章，你對(duì)“中國的孩子缺少很多樂趣中國的孩子缺少很多樂趣 吧吧”這句話是怎樣理解的？這里的樂趣指的是什么，聯(lián)系這句話是怎樣理解的？這里的樂趣指的是什么，聯(lián)系 你自己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說的話嗎？你自己的生活理解一下。你認(rèn)可烏塔說的話嗎？ D、讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn)、讀了這篇文章，你還有什么新的想法，你想跟現(xiàn) 在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f些什么？在的孩子們說些什么？你又想跟現(xiàn)在的父母?jìng)冋f些什么？ E、說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴說一說自己打算從哪件事做起，克服依賴 思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生

24、活的能力。思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 什么是讀后感什么是讀后感 顧名思義，先來讀，再有顧名思義，先來讀，再有 感受和想法。讀后感就是在讀感受和想法。讀后感就是在讀 過一篇文章或一本書之后，把過一篇文章或一本書之后，把 獲得的感受、體會(huì)以及受到的獲得的感受、體會(huì)以及受到的 教育、啟迪等寫下來，寫成的教育、啟迪等寫下來，寫成的 文章就叫文章就叫“讀后感讀后感”。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 一、什么是讀后感？一、什么是讀后感？ 讀完一本書，一篇文章或看完一部讀完一本書，一篇文章或看完一部 電視劇，聽完一首歌以后，它們的全部電視劇，聽完一首歌以后，它們的全

25、部 或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給你留下深刻的或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給你留下深刻的 印象，讓你感動(dòng)，從而產(chǎn)生頗多印象，讓你感動(dòng)，從而產(chǎn)生頗多感觸、感觸、 聯(lián)想聯(lián)想和和體會(huì)體會(huì)以及以及受到的教育、啟受到的教育、啟 迪迪等，等，而且也讓你想到很多很多自己聽而且也讓你想到很多很多自己聽 到的、看到的、經(jīng)歷過的事情和聯(lián)想到到的、看到的、經(jīng)歷過的事情和聯(lián)想到 生活中的許多人，記錄下這些感受的文生活中的許多人，記錄下這些感受的文 章就是讀后感。章就是讀后感。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 如何才能寫好讀后感？ v、“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真 地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi) 容和體驗(yàn)到了文章的思想

26、感情，讀出了自己 的感受和體會(huì)，才能有感而發(fā)寫好讀后感。 v、“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受， 不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。 v、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適 當(dāng)引用相關(guān)的資料。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 緊扣原文，抓住重點(diǎn)： v 讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā) 出來的感想、體會(huì)，不要面面俱到，泛泛 而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點(diǎn)或幾 點(diǎn)上來發(fā)表議論。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)： 讀了一篇文章，產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和自己 思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。 所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的 生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是， 寫出

27、自己的真實(shí)感想，忌說假話、空話、套話。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段話，感點(diǎn)就是讀了一本書，一篇文章，一段話， 或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的或幾句名言后，所獲得的具體感受和得到的 啟示。啟示。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 記下感受記下感受 寫讀后感主要步驟寫讀后感主要步驟 在讀好文章的基礎(chǔ)上，先在讀好文章的基礎(chǔ)上，先把感點(diǎn)排列出來把感點(diǎn)排列出來。 同一篇文章，同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的從不同方面產(chǎn)生感想的“點(diǎn)點(diǎn)”。 讀通全文讀通全文 捕捉感點(diǎn)捕捉感點(diǎn) 選擇感點(diǎn)選擇感點(diǎn) 寫讀后感寫讀后感 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v加拿大有一

28、個(gè)小男孩叫瑞恩加拿大有一個(gè)小男孩叫瑞恩希里杰克。希里杰克。 有一天，他在電視上看到非洲有成千有一天，他在電視上看到非洲有成千 上萬的兒童沒有水喝，他們渴急了就上萬的兒童沒有水喝，他們渴急了就 去喝殘留在水洼里的臟水，甚至牲畜去喝殘留在水洼里的臟水，甚至牲畜 的尿！的尿！6歲的瑞恩難過極了。忽然，電歲的瑞恩難過極了。忽然，電 視中傳出來一句話視中傳出來一句話 “70塊錢可以挖塊錢可以挖 一口井一口井”。這話讓瑞恩激動(dòng)不已：。這話讓瑞恩激動(dòng)不已： “我一定要為他們挖一口井。我明天我一定要為他們挖一口井。我明天 就要帶就要帶70塊錢去。塊錢去?！?四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v電視節(jié)目結(jié)束后，

29、他迫不及待地向媽電視節(jié)目結(jié)束后，他迫不及待地向媽 媽伸出手：媽伸出手：“媽媽，給我媽媽，給我70塊錢。塊錢。” 面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽根本沒當(dāng)回事。面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽根本沒當(dāng)回事。 晚飯時(shí)，瑞恩又向爸爸提起這件事。晚飯時(shí)，瑞恩又向爸爸提起這件事。 “這是個(gè)可笑的想法。瑞恩這是個(gè)可笑的想法。瑞恩 ”爸爸爸爸 還想說下去，瑞恩哭著叫起來：還想說下去，瑞恩哭著叫起來：“你你 們根本就不明白！那里的人沒有干凈們根本就不明白！那里的人沒有干凈 的水喝，孩子們正在死去，他們需要的水喝，孩子們正在死去，他們需要 這筆錢！這筆錢！” 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v媽媽說媽媽說“瑞恩，記住，你只能瑞恩，記

30、住，你只能 靠做額外的家務(wù)活來賺一些錢，靠做額外的家務(wù)活來賺一些錢， 每次每次2元。元?！睆拇?，瑞恩每天都從此，瑞恩每天都 要向父母請(qǐng)求。瑞恩的爸爸媽要向父母請(qǐng)求。瑞恩的爸爸媽 媽認(rèn)真地討論后，告訴瑞恩：媽認(rèn)真地討論后，告訴瑞恩： “如果你真想要，你可以自己如果你真想要，你可以自己 賺，比如為家里打掃房間、清賺，比如為家里打掃房間、清 理垃圾。理垃圾?！?四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v瑞恩的第一個(gè)任務(wù)是為地毯吸塵。瑞瑞恩的第一個(gè)任務(wù)是為地毯吸塵。瑞 恩干了兩個(gè)多小時(shí)，他的儲(chǔ)蓄罐里多恩干了兩個(gè)多小時(shí)，他的儲(chǔ)蓄罐里多 了兩塊錢了兩塊錢,全家去看電影，瑞恩一個(gè)人全家去看電影，瑞恩一個(gè)人 留下來

31、擦了兩個(gè)多小時(shí)的玻璃，爺爺留下來擦了兩個(gè)多小時(shí)的玻璃，爺爺 知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果，知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果， 暴風(fēng)雪過去了，鄰居們請(qǐng)他去幫忙掃暴風(fēng)雪過去了，鄰居們請(qǐng)他去幫忙掃 雪，考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)雪，考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng) 勵(lì)。半年過去了，瑞恩越干越賣力了。勵(lì)。半年過去了，瑞恩越干越賣力了。 瑞恩每天睡覺前都這樣祈禱：讓非洲瑞恩每天睡覺前都這樣祈禱：讓非洲 的每一個(gè)人都喝上干凈的水吧。的每一個(gè)人都喝上干凈的水吧。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v附近的人知道了瑞恩的夢(mèng)想，紛紛加附近的人知道了瑞恩的夢(mèng)想，紛紛加 入到為入到為“非洲孩子挖一口井非洲孩子挖一口井

32、”的活動(dòng)的活動(dòng) 中。隨后，不斷有電視臺(tái)要求采訪。中。隨后，不斷有電視臺(tái)要求采訪。 一周后，在瑞恩家的郵筒里出現(xiàn)了一一周后，在瑞恩家的郵筒里出現(xiàn)了一 封信，信封上寫著封信，信封上寫著“瑞恩的井瑞恩的井”，里，里 面有一張面有一張25元的支票，還有一張便條：元的支票，還有一張便條： “但愿我可以做得更多。但愿我可以做得更多?！痹诓坏揭辉诓坏揭?個(gè)月的時(shí)間里，有成千上萬的匯款來個(gè)月的時(shí)間里，有成千上萬的匯款來 支持瑞恩的夢(mèng)想。支持瑞恩的夢(mèng)想。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v瑞恩瑞恩希里杰克被人稱為希里杰克被人稱為“加拿大的靈加拿大的靈 魂魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)年，在加拿大國際發(fā)展

33、協(xié) 會(huì)的幫助下，成立了會(huì)的幫助下，成立了“瑞恩的井瑞恩的井”基基 金會(huì)金會(huì)。2002年年9月月30日，他接受了加拿日，他接受了加拿 大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章，大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章， 10月，他作為唯一的加拿大人，被評(píng)月，他作為唯一的加拿大人，被評(píng) 選為選為“北美洲十大少年英雄北美洲十大少年英雄”。這一。這一 切來自于他切來自于他6歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望 為非洲兒童挖一口井！為非洲兒童挖一口井！ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) v起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家 務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居 也加

34、入進(jìn)來也加入進(jìn)來隨著時(shí)間的推移，隨著時(shí)間的推移， 他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國 家的成年人，幫助瑞恩的隊(duì)伍越來家的成年人，幫助瑞恩的隊(duì)伍越來 越龐大，人們紛紛解囊相助。到越龐大，人們紛紛解囊相助。到 2003年初，年初，“瑞恩的井瑞恩的井”基金會(huì)有基金會(huì)有 七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七 十多口水井。十多口水井。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量 從瑞恩角度涉及到的感點(diǎn)從瑞恩角度涉及到的感點(diǎn)： 瑞恩心中有他人；瑞恩做事有決心、肯于吃瑞恩心中有他人；瑞恩做事有決心、肯于吃 苦；瑞恩執(zhí)著、永不放棄；不懈努力，最終苦

35、；瑞恩執(zhí)著、永不放棄；不懈努力，最終 讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)；瑞恩關(guān)心他人，有愛心，讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)；瑞恩關(guān)心他人，有愛心， 富有同情心；富有同情心； 從媽媽的角度涉及到的感點(diǎn)從媽媽的角度涉及到的感點(diǎn)：媽媽的正確教育與：媽媽的正確教育與 引導(dǎo)，使瑞恩懂得要靠自己的勞動(dòng)換來一引導(dǎo)，使瑞恩懂得要靠自己的勞動(dòng)換來一 切；切； 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 讀后感的基本框架讀后感的基本框架 （一）標(biāo)題（一）標(biāo)題 擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心 讀讀夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量有感有感 總總結(jié)結(jié)感受升華感點(diǎn)感受升華感點(diǎn) 議 議聯(lián)聯(lián)結(jié)結(jié) （二）正文結(jié)構(gòu)（二）正文結(jié)構(gòu) 點(diǎn)點(diǎn)明篇目寫出總印象明篇目寫出總印象 抓住

36、感點(diǎn)抓住感點(diǎn)介介紹內(nèi)容紹內(nèi)容 圍繞感點(diǎn)圍繞感點(diǎn)議議論想法論想法 圍繞感點(diǎn)展開圍繞感點(diǎn)展開聯(lián)聯(lián)想想 感點(diǎn)感點(diǎn) 題材題材 引引 引引 歸納記憶：歸納記憶： 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心 讀讀夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量有感有感 今天，我讀了一篇好文章，今天，我讀了一篇好文章， 名字叫名字叫夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量，文中，文中 年僅年僅6歲的小男孩瑞恩，有愛心，歲的小男孩瑞恩，有愛心， 富有同情心的行為讓我十分感富有同情心的行為讓我十分感 動(dòng)。動(dòng)。 點(diǎn)點(diǎn) 例文詳解： 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 夢(mèng)想的力量中的男孩瑞恩， 在聽了老師說非洲的孩子生活困 苦，成千上萬的

37、孩子因喝了不干 凈的水死去后，下決心為非洲的 孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的 時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來賺取 打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩 的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。 介介 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng) 想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，好讓他們 有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥懈蓛舻乃取．?dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個(gè)水泵，元錢只能買一個(gè)水泵， 打井要打井要2000元錢時(shí)，而瑞恩只是說：元錢時(shí)，而瑞恩只是說：“那么我來那么我來 掙吧掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他這連大人都很難做到的事

38、，他做到了！他 以夢(mèng)想的力量，以堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈以夢(mèng)想的力量，以堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈 的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人 們紛紛伸出援助之手，幫她成立了們紛紛伸出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金瑞恩基金 會(huì)會(huì)”，已經(jīng)在非洲挖了，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想多口井。小瑞恩心中想 著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的著的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的 孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。瑞恩的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。瑞恩的 夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，

39、送去了健康。 議議 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮 老人在歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困老人在歲以后的生命中，為了圓一個(gè)讓貧困 孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪， 掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、掙下萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、 中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能 再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配再低的地步。他一年四季從頭到腳穿的總是不配 套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里套的衣衫

40、鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里 撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的撿來的。老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的 夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體 會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。 聯(lián)聯(lián) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量 給我一個(gè)啟給我一個(gè)啟 示：從小不僅要有一顆愛心，懂示：從小不僅要有一顆愛心，懂 得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)美好得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)美好 的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去 幫助那些需要幫助的人，是人生幫助那些需要幫助的人，是人生 中最快樂的事。中最

41、快樂的事。 結(jié)結(jié) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 擁有一顆純潔的愛心擁有一顆純潔的愛心 讀讀夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量有感有感 今天，我讀了一篇好文章，名字叫今天，我讀了一篇好文章，名字叫夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量，文中年僅，文中年僅6歲的小男孩瑞恩，歲的小男孩瑞恩， 有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動(dòng)。有愛心，富有同情心的行為讓我十分感動(dòng)。 點(diǎn)點(diǎn) 夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩中的男孩瑞恩，在聽了老師說非洲的孩子生活困苦，成千上萬的孩 子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子

42、挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間， 靠做額外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了?？孔鲱~外的家務(wù)活來賺取打井的錢。經(jīng)過不懈努力，瑞恩的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。 介介 一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，一個(gè)年僅六歲的小瑞恩，有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，希望給遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井， 好讓他們有干凈的水喝。當(dāng)?shù)弥米屗麄冇懈蓛舻乃?。?dāng)?shù)弥?0元錢只能買一個(gè)水泵，打井要元錢只能買一個(gè)水泵，打井要2000元錢時(shí)，而瑞恩元錢時(shí)，而瑞恩 只是說：只是說：“那么我來掙吧那么我來掙吧!”這連大人都很難做到的事，他做到了！他以夢(mèng)想的力量，以這連大人都很難做到的事，他做到

43、了！他以夢(mèng)想的力量，以 堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸堅(jiān)定執(zhí)著的精神，付出了不懈的努力，最終感動(dòng)了許多善良而有愛心的人，人們紛紛伸 出援助之手，幫她成立了出援助之手，幫她成立了“瑞恩基金會(huì)瑞恩基金會(huì)”，已經(jīng)在非洲挖了，已經(jīng)在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想著多口井。小瑞恩心中想著 的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。的就是那些無辜的，因喝了受污染的水死去的孩子們。一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量。 瑞恩的夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。瑞恩的夢(mèng)想給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛，送去了健康。 議議 瑞恩的愛心

44、使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一瑞恩的愛心使我想起了白芳禮老人。白芳禮老人在歲以后的生命中，為了圓一 個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給個(gè)讓貧困孩子能繼續(xù)學(xué)業(yè)的夢(mèng)想，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下萬元人民幣，捐給 了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)。而他自己卻將物質(zhì)生活壓到了不能再低的地步。他一 年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。年四季從頭到腳穿的總是不配套的衣衫鞋帽，那都是他從街頭路邊或垃圾堆里撿來的。 老人和瑞恩同樣都擁

45、有一個(gè)充滿愛心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體老人和瑞恩同樣都擁有一個(gè)充滿愛心的夢(mèng)想，他們既使我感受到了愛的溫暖，又使我體 會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。 夢(mèng)想的力量夢(mèng)想的力量給我一個(gè)啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè)給我一個(gè)啟示：從小不僅要有一顆愛心，懂得關(guān)于他人，還要擁有一個(gè) 美好的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。美好的夢(mèng)想。以自己的微薄之力，去幫助那些需要幫助的人，是人生中最快樂的事。 結(jié)結(jié) 聯(lián)聯(lián) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 從從烏塔烏塔想到的想到的 今天，我讀了烏塔這篇課文，深有感觸，

46、受益匪淺。（先寫總體感受先寫總體感受。）。） 這篇文章主要講了年僅14歲的德國小女孩烏 塔獨(dú)自一個(gè)游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心，她總 是在家就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一地就先 查警局的電話號(hào)碼。她自立，不怕苦，也不怕一 個(gè)人力量單薄。（再寫文章的主要內(nèi)容再寫文章的主要內(nèi)容。） 她自強(qiáng)，中國人認(rèn)為孩子都是家里的小皇帝 小公主，都得捏在手心里，不能讓他們受苦受委 屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他 們經(jīng)受挫折和磨煉。（結(jié)合實(shí)例結(jié)合實(shí)例。）。） 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 讀了本文，我想了很多很多。我們同樣是孩 子，卻有截然不同的生活態(tài)度。采用排比的形式 去寫：我已上四年級(jí)了，日常生活

47、還需要爸爸媽 媽打理，而烏塔，卻獨(dú)自一人游歷各國；我，總 是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻自己 打工掙錢周游世界；我，自己一人走在馬路都驚 惶失措，而烏塔一人游歷各國卻鎮(zhèn)定自若。（寫寫 自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可以自己的內(nèi)心感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，也可以 結(jié)合課文的某些句子談感受結(jié)合課文的某些句子談感受。）。） 烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽光和 雨露，奮力生長(zhǎng)，無論遇到怎樣的困難和挫折她 都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。（寫自己的寫自己的 獨(dú)特感受，對(duì)烏塔的贊揚(yáng)獨(dú)特感受，對(duì)烏塔的贊揚(yáng)。）。） 讀了這個(gè)故事，烏塔的所作所為深深地感染 了我，我雖然不能像烏塔那樣去跨國旅

48、游，但一 定要學(xué)習(xí)她那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一 個(gè)合格的好少年?。▽憶Q心寫決心。）。） 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 我們要飛翔我們要飛翔 -從從烏塔烏塔想到的想到的 今天，我們學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文。文章講 述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐 洲的故事。 “愛孩子，為什么就不能讓他們獨(dú)立出門”文 中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國 的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似 的，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由 父母代勞，什么風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷 抱里，既固執(zhí)又任性。哪會(huì)有烏塔那樣獨(dú)立自主的 能力呢？ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 烏塔在家

49、里就設(shè)計(jì)了出行路線，準(zhǔn)備 了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一 處就會(huì)先查尋警察局的號(hào)碼，以便遇到危 險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。而中國的孩子根本就不的 可能有這樣獨(dú)立的機(jī)會(huì)。一方面是家長(zhǎng)總 是排我們干不了，不讓我們?nèi)?；另一方?是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。 就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一 個(gè)人都敢獨(dú)闖歐洲，我為什么不可以從獨(dú) 立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了， 變的像烏塔一樣勇敢和具有獨(dú)立性。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事 都要有計(jì)劃，有安排，早完成，剩余的時(shí) 間就可以靈活使用?？晌铱偖?dāng)耳旁風(fēng)，心 想，反正我能完成，不用你管?？傻诙?上學(xué)的時(shí)候，才發(fā)

50、現(xiàn)該完成的并沒有完成， 只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔 的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我 做什么事就都要有計(jì)劃，有安排，早完成。 父母的過分溺愛，不利于我們的成長(zhǎng)， 不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立， 放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 口語交際三：口語交際三： 王王虹同學(xué)的信中充滿了真誠，她迫切虹同學(xué)的信中充滿了真誠，她迫切 希望得到你的幫助，歸納信中提出的希望得到你的幫助，歸納信中提出的 關(guān)于成長(zhǎng)的問題，如何與人交往，怎關(guān)于成長(zhǎng)的問題，如何與人交往，怎 樣才能過個(gè)有意義的生日等等。樣才能過個(gè)有意義的生日等等。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版)

51、 習(xí)作選擇 方向（三） 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 書信的結(jié)構(gòu) 稱謂稱謂 問候語問候語 正文正文 祝頌語祝頌語 署名、日期署名、日期 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 1 稱謂稱謂 在首行頂格的位置寫在首行頂格的位置寫 稱謂，稱謂，要單獨(dú)成行，要單獨(dú)成行， 表示尊重和禮貌。稱表示尊重和禮貌。稱 呼后面要加上冒號(hào)，呼后面要加上冒號(hào)， 以示領(lǐng)起下文。以示領(lǐng)起下文。 為了更加充分表示尊為了更加充分表示尊 敬、親切，可在稱謂敬、親切，可在稱謂 前加上前加上“尊敬的尊敬的”或或 “親愛的親愛的”等詞。等詞。 親愛的表姐親愛的表姐： 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 2 問候語問候語 第二行開頭空兩

52、格第二行開頭空兩格 寫問候語寫問候語。 運(yùn)用禮貌語言，運(yùn)用禮貌語言， 使收信人感到親切，使收信人感到親切， 受到尊敬。受到尊敬。 長(zhǎng)者多問候身體，長(zhǎng)者多問候身體， 中年人多問候事業(yè)和中年人多問候事業(yè)和 家庭，青年人多問候家庭，青年人多問候 愛情和學(xué)業(yè)，少年兒愛情和學(xué)業(yè)，少年兒 童多祝愿健康成長(zhǎng)。童多祝愿健康成長(zhǎng)。 親愛的表姐：親愛的表姐： 你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧， 別忘記了表弟喲！別忘記了表弟喲！ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 3 正文正文 這是信的主要部份。這是信的主要部份。 寄信人要向收信人詢寄信人要向收信人詢 問、回答、敘述的內(nèi)問、回答、敘述的

53、內(nèi) 容，都在這里表述。容，都在這里表述。 另起一行空兩格寫；另起一行空兩格寫； 一般一件事一段，注一般一件事一段，注 意要分層次敘述清楚，意要分層次敘述清楚， 簡(jiǎn)潔清晰；簡(jiǎn)潔清晰； 語言要求準(zhǔn)確通俗，語言要求準(zhǔn)確通俗， 明白如話，不要作過明白如話，不要作過 多過深的修飾，已免多過深的修飾，已免 造成對(duì)方難于理解。造成對(duì)方難于理解。 親愛的表姐：親愛的表姐： 你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧， 別忘記了表弟喲！別忘記了表弟喲！ 最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會(huì)，不最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會(huì)，不 知你有時(shí)間回來參加沒有。知你有時(shí)間回來參加沒有。 另外，請(qǐng)你幫我到新華書店買一

54、本另外，請(qǐng)你幫我到新華書店買一本 語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 4 祝頌語 祝頌語寫在正文之 后，一表示正文的結(jié)束， 二表示情感或禮貌。它 主要有兩種寫法。 第一，若用“此 致”“敬禮”之類，格 式是另起一行空兩格寫 “此致”，“敬禮”下 一行頂格寫。 第二，若用“祝身 體健康”之類，“?！?字占一行，空兩格書寫， “身體健康”另起一行， 頂格寫。 親愛的表姐：親愛的表姐： 你好！你在新學(xué)校的生活還你好！你在新學(xué)校的生活還 習(xí)慣吧，可別忘記了表弟喲習(xí)慣吧，可別忘記了表弟喲 最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚 會(huì)，不知你有時(shí)

55、間回來參加沒有。會(huì)，不知你有時(shí)間回來參加沒有。 另外，請(qǐng)你幫我到新華書店另外，請(qǐng)你幫我到新華書店 買一本語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面買一本語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面 的。的。 祝祝 學(xué)習(xí)更上一層樓學(xué)習(xí)更上一層樓 ！ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 5 署名和日期署名和日期 寫信人的姓名寫寫信人的姓名寫 在結(jié)尾下一行的右邊在結(jié)尾下一行的右邊 （后半行）。（后半行）。 根據(jù)寫信人與收信根據(jù)寫信人與收信 人的關(guān)系，在姓名前可人的關(guān)系，在姓名前可 表明身份，如表明身份，如“學(xué)生學(xué)生 ”、“兒兒 ”等。等。 姓名正下方落下姓名正下方落下 寫信日期。寫信日期。一般的信一般的信 只寫月、日即可，重要只寫月、日即可，

56、重要 的信年分也應(yīng)寫清楚。的信年分也應(yīng)寫清楚。 親愛的表姐：親愛的表姐： 你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí) 慣吧，慣吧， 可別忘記了表弟喲可別忘記了表弟喲 最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚 會(huì)，不會(huì)，不 知你有時(shí)間回來參加沒知你有時(shí)間回來參加沒 有。有。 另外，請(qǐng)你幫我到新華書店另外，請(qǐng)你幫我到新華書店 買一本買一本 語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方 面的。面的。 祝祝 學(xué)習(xí)更上一層樓學(xué)習(xí)更上一層樓 ！ 你的表弟：李明你的表弟：李明 月日月日 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 信封的格式 n“信封”主要由三個(gè)部分組成

57、： 收信人所在地的郵政編碼、詳細(xì)地址； 收信人姓名稱謂； 寄信人姓名地址和郵編。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) n雙方的地址一定雙方的地址一定 要寫得準(zhǔn)確、清要寫得準(zhǔn)確、清 晰。晰。 n收信人的地址、收信人的地址、 收信人的姓名、收信人的姓名、 寄信人的姓名地寄信人的姓名地 址，應(yīng)按順序分址，應(yīng)按順序分 別書寫信封的上、別書寫信封的上、 中、下部位；中、下部位； n收信人的地址、收信人的地址、 收信人的姓名應(yīng)收信人的姓名應(yīng) 從信封左邊、信從信封左邊、信 封的三分之一處封的三分之一處 寫起；寫起； n雙方的郵政編碼雙方的郵政編碼 要寫在方格之內(nèi)。要寫在方格之內(nèi)。 寫信封時(shí)應(yīng)注意寫信封時(shí)應(yīng)注意

58、 四川省成都市四川省成都市 街街 號(hào)號(hào) 王強(qiáng)王強(qiáng)同學(xué)收同學(xué)收 長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙市 街街 號(hào)號(hào) 緘緘 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 1、默讀王虹的信，說說王虹遇到了、默讀王虹的信，說說王虹遇到了 什么麻煩，也可聯(lián)系自己實(shí)際談?wù)勵(lì)愂裁绰闊?，也可?lián)系自己實(shí)際談?wù)勵(lì)?似的情況。似的情況。 2、小組合作：討論如何幫王虹解決、小組合作：討論如何幫王虹解決 遇到的煩惱。遇到的煩惱。 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 知心姐姐：知心姐姐： 您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您 的幫助。的幫助。 這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過十這學(xué)期開學(xué)不久，我的一個(gè)非常

59、要好的同學(xué)過十 歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我 高興地高興了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為高興地高興了?？墒牵桶职謰寢屢簧塘?，他們認(rèn)為 這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后，這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒有去成。這件事以后， 那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同那些原來非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同 學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心里很難學(xué)過生日時(shí)，都有意避開我。我感到孤獨(dú)，心里很難 過。過。 知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？知心姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？ 祝祝 工作順利！工作順利！ 需要得

60、到幫助的王虹需要得到幫助的王虹 5月月12日日 、 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版) 寫信的內(nèi)容： 既然要求寫一封回信，一定先讀清楚來信的 內(nèi)容，了解一下信中發(fā)生了一件什么樣的事情。 你和信中的王虹是同齡人，這件事情或者類 似的事情你經(jīng)歷過嗎？如果經(jīng)歷過，可以和她交 流一下當(dāng)時(shí)的心情，你自己的處理方法。 如果，你沒有經(jīng)歷過，你對(duì)這件事情有什么 自己的看法，你建議王虹應(yīng)該如何想，如何做， 對(duì)她的朋友，對(duì)她的家長(zhǎng)你又有什么想說的。 總之，在信里，就像平時(shí)的談話一樣?？梢?把自己的心里話傾述在信中。別忘記了寫信的格 式喲。 審題意審題意回信寫什么內(nèi)容回信寫什么內(nèi)容 ？ 四年級(jí)上冊(cè)第七單元作文(完美版