小學(xué)一年級品德與生活上冊教學(xué)計劃2021年上學(xué)期.doc

1、小學(xué)一年級品德與生活上冊教學(xué)計劃2021年上學(xué)期本班共有學(xué)生_名，剛?cè)雽W(xué)的新生面臨最大的是入學(xué)適應(yīng)問題。由于幼兒園與小學(xué)的環(huán)境、課程、班_、人際關(guān)系都發(fā)生了變化，這是他們生活中的重大轉(zhuǎn)折。小學(xué)新生對新的學(xué)生生活一般都充滿期盼和憧憬，但也伴隨著緊_不適應(yīng)，幫助他們適應(yīng)新生活是本冊教材的主要任務(wù)。二、一年級上學(xué)期品德與生活課程的具體目標、體驗學(xué)校生活的樂趣，順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。、熟悉班_，知道自己是_的一員。3、學(xué)會基本的生活知識和勞動技能，有初步的生活自理能力。4、初步了解學(xué)校及其周圍的自然和社會環(huán)境，有探索的興趣。三、一年級上學(xué)期品德與生活內(nèi)容標準的重點、健康、安全地生活較快熟悉新

2、環(huán)境，適應(yīng)小學(xué)生活，情緒愉快安定，遵守交通規(guī)則和有關(guān)安全的規(guī)章制度。、愉快、積極地生活能體驗到_生活的樂趣，有作為小學(xué)生的自豪感和上進心，樂于與老師、同學(xué)交往，掌握基本的交往技能。3、負責任、有愛心地生活意識到作為一名小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)則，主動參加力所能及的家務(wù)勞動，認真完成_交給的任務(wù)和自己的學(xué)習任務(wù)，團結(jié)友愛，孝親敬長。4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活有自己的想法和意見，對新環(huán)境有探索的愿望，能想辦法進行自己的游戲和活動，會使用簡單工具。四、教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容本冊教材由五個單元組成，每個單元包含若干主題活動。教材內(nèi)容概覽單元_元一我上學(xué)了單元二上學(xué)路上單元三我的同學(xué)和老師單元四家里的我單元五大自然真

3、美麗主題主題一上學(xué)去主題一看看時間主題一認識好朋友主題一我的家主題一親親大自然主題二看看我們的學(xué)校主題二好好走路主題二我喜歡和同學(xué)在一起主題二我是家里的開心果主題二美麗的小問號主題三在學(xué)校的一_題三平安回家主題三我們的老師真好主題三這是我的心愿主題三想個好辦法，留住大自然的美五、教材分析本冊_的內(nèi)容設(shè)計，充分考慮了小學(xué)新生的需要和特點，以學(xué)校生活、家庭生活、社會生活為設(shè)計緯度，以第一學(xué)期學(xué)歷時間為順序，其中蘊含的設(shè)計思想有以下三點一是貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，入學(xué)教育為先，目的是讓學(xué)生了解、熟悉校園生活，重點進行學(xué)校生活常規(guī)學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣。二是有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體

4、意識。本冊教材試圖引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習生活、社會生活中，形成自我意識。第一人稱的課題，使學(xué)生很容易將自身融入教材，以“我”去感受各個范疇的世界，有助于增強學(xué)生主體意識和獨立意識，以“我”是學(xué)校、家庭、社會中的一員，自覺感悟與體驗與他人、與自然、與社會的關(guān)系，能促進其生活能力的提升和思想品德的形成。三是顯性目標和隱性目標的結(jié)合。本冊教材針對低年級學(xué)生處于行為習慣養(yǎng)成最佳期的特點，強化行為習慣的養(yǎng)成，多角度地讓學(xué)生在情境中體驗、感悟，自覺提出自己的行為要求，并學(xué)會相應(yīng)的技能，運用于生活實際。本冊教材設(shè)計了五個綜合學(xué)習單元。第一、二、三單元分別是“我上學(xué)了”、“上學(xué)路上”、“我的同學(xué)和老師”根據(jù)入學(xué)后兒童

5、面對新環(huán)境的情感、行為特點、認識能力和學(xué)習方式特點以及他們的實際需要而設(shè)計。第四單元“家里的我”這一階段兒童的生活空間主要是家庭和學(xué)校。較之以后的學(xué)段，這一時期家庭對兒童成長和發(fā)展的影響更大、更明顯。因此，本單元圍繞兒童熟悉的家庭生活圈展開活動，指導(dǎo)兒童在了解自己家庭的基礎(chǔ)上，體驗親情，愛親敬長，同時促進家庭和學(xué)校的溝通、兒童和家長的溝通，以培養(yǎng)兒童應(yīng)有的品德、勞動習慣及其生活能力。第五單元“大自然真美麗”按時間線索，這一時期兒童將迎來秋高氣爽和季節(jié)。秋天是一個美麗的、豐收的季節(jié)，這是兒童容易直接體驗和感受到的，以此為線索，引導(dǎo)兒童親近大自然、熱愛大自然、體驗以大自然為主題進行創(chuàng)作的樂趣，在與

6、自然的接觸中，發(fā)展樂于探究、熱愛生活的態(tài)度。六、采取的措施、根據(jù)本地區(qū)兒童的生活實際靈活地使用教材、以活動為教與學(xué)的主要形式3、確立兒童在學(xué)習中的主體地位4、教學(xué)不是教室中心、書本中心七、課時安排本課程每周為_課時。一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生_人，男生3女生_人。通過在校將近一個多星期的接觸、了解，發(fā)現(xiàn)他們活潑可愛，聰明伶俐，大部分學(xué)生對學(xué)習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。除此，他們接受學(xué)前教育也參差不齊，差距很大。部分同學(xué)有較強的表現(xiàn)欲望，上課專心聽講，勤于思考，作業(yè)按時完成，學(xué)習習慣比較好。大部分學(xué)

7、生上課不能認真、安靜地聽老師提出的問題和同學(xué)的回答，上課積極性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學(xué)習興趣不濃，習慣不好，早上來學(xué)校還不能自覺進教室進行早讀，上課習慣不好，像讀幼兒園一樣，小動作極多，不能專心聽講，也不愿思考。但他們還是孩子，可塑性很大，相信能喜歡并學(xué)好這門課。二、教材分析品德與生活課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（）生活性；（）開放性；（3）活動性。材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)品德與生活課程標準要求和本套品德與生活教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主

8、題單元形式展開，并重點突出以下特征.從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合.強化教材的生活指導(dǎo)職能3.以活動型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計4.讓教師和學(xué)生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性三、教學(xué)總要求品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎(chǔ)）愉快積極地生活（兒童生活的主調(diào)）負責任，有愛心地生活（兒童應(yīng)當遵循的基本道德要求）動腦筋，有創(chuàng)意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。四、各單元要求第一單元上學(xué)真快樂、讓學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。、幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己

9、的問題。3、讓學(xué)生體驗學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。第二單元祖國的生日認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。知道_月日是我國的國慶節(jié)，感受人們迎接國慶的喜悅心情。3用實際行動迎國慶，能用自己喜歡的方式表達對祖國媽媽生日的祝賀。4學(xué)習收集有關(guān)資料。第三單元美麗的秋天.引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。.用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達秋天的美好。3.體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂第四單元我愛我的家讓學(xué)生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學(xué)會自理，還應(yīng)該承擔力所能及的家務(wù)活；讓學(xué)生認

10、識到在學(xué)校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。.培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅持做力所能及的家務(wù)活的行為習慣。通過學(xué)習做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。3.讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。第五單元冬爺爺來了、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習慣，獲得有關(guān)知識。3、意識到自己是_的一員，主動參與新年的_活動。4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。五、教學(xué)措施、通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習做人。、努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動和_形式，結(jié)合實際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。3、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。六、教學(xué)時間安排第一