全文解讀關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施內(nèi)容完整PPT課件

1、到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油

2、畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一

3、回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要

4、是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班

5、，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿

6、顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師

7、給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一

8、只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 2021-4-301 2021-4-301 主講人：XXX 時間：20XX.XX 學習解讀國務院辦公廳印發(fā)關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施的通知 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒

9、涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，

10、老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能

11、有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老

12、師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色

13、，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我

14、們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那

15、樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 2021-4-302

16、 2021-4-302 前 言 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把中醫(yī)藥工作擺在突 出位置，中醫(yī)藥改革發(fā)展取得顯著成績。新冠肺炎疫情發(fā)生后，中醫(yī)藥全面 參與疫情防控救治，作出了重要貢獻。但也要看到，中醫(yī)藥仍然一定程度存 在高質(zhì)量供給不夠、人才總量不足、創(chuàng)新體系不完善、發(fā)展特色不突出等問 題。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨 的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，進一步落實中共中 央 國務院關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見和全國中醫(yī)藥大會部署，遵 循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，認真總結中醫(yī)藥防治新冠肺炎經(jīng)驗做法，破解存在的問 題，更好發(fā)揮中醫(yī)藥特色和比較優(yōu)勢

17、，推動中醫(yī)藥和西醫(yī)藥相互補充、協(xié)調(diào) 發(fā)展。為此，現(xiàn)提出如下政策措施。 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇

18、的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使

19、用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五

20、彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良

21、的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，

22、該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒

23、，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，

24、絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 2021-4-303 2021-4-303 提高中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力 二 夯實中醫(yī)藥人才基礎一 增強中醫(yī)藥發(fā)展動力三 完善中西醫(yī)結合制度四 目 錄 提高中醫(yī)藥發(fā)展效益六 實施中醫(yī)藥發(fā)展重大工程五 營造中醫(yī)藥發(fā)展良好環(huán)境七 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一

25、回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要

26、是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班

27、，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿

28、顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師

29、給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一

30、只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開

31、始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬

32、上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 2021-4-304 2021-4-304 夯實中醫(yī)藥人才基礎 第 一 部 分 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫

33、棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕

34、，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事

35、，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多

36、好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白

37、的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多

38、姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時

39、就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施 （一）提高中醫(yī)藥教育整體水平。 建立以中醫(yī)藥課程為主線、先中后西的中醫(yī)藥類專業(yè)課程體系，增設中醫(yī)疫病課程。支持中 醫(yī)藥院校加強中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化功底深厚

40、、熱愛中醫(yī)的優(yōu)秀學生選拔培養(yǎng)。強化中醫(yī)思維培養(yǎng)和中 醫(yī)臨床技能培訓，并作為學生學業(yè)評價主要內(nèi)容。加強“雙一流”建設對中醫(yī)藥院校和學科的支 持。布局建設100個左右中醫(yī)藥類一流本科專業(yè)建設點。推進高職中醫(yī)藥類高水平專業(yè)群建設。 強化高校附屬醫(yī)院中醫(yī)臨床教學職能。（教育部、國家發(fā)展改革委、國家中醫(yī)藥局負責，排第一 位的為牽頭單位，下同） 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕

41、，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事

42、，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多

43、好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白

44、的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多

45、姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時

46、就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！

47、到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施 （二）堅持發(fā)

48、展中醫(yī)藥師承教育。 增加多層次的師承教育項目，擴大師帶徒范圍和數(shù)量，將師承教育貫穿臨床實踐教學全過程。 長期堅持推進名老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承、優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修、傳承工作室建設等項目。 績效工資分配對承擔帶徒任務的中醫(yī)醫(yī)師適當傾斜。在全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作中， 按程序支持符合條件的繼承人以醫(yī)古文代替外語作為同等學力申請中醫(yī)專業(yè)學位考試科目。（國 家中醫(yī)藥局、人力資源社會保障部、教育部、國家衛(wèi)生健康委、各省級人民政府負責） 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神

49、奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們

50、使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得

51、五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬

52、良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆

53、，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫

54、棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕

55、，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事

56、，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 關于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展若干政策措施 （三）加強中醫(yī)藥人才評價和激勵。 鼓勵各地結合實際，建立中醫(yī)藥優(yōu)秀人才評價和激勵機制。將中醫(yī)藥學才能、醫(yī)德醫(yī)風作為 中醫(yī)藥人才主要評價標準，將會看病、看好病作為中醫(yī)醫(yī)師的主要評價內(nèi)容。在院士評選、國家 重大人才工程等高層次人才評選中，探索中醫(yī)藥人才單列計劃、單獨評價。（人力資源社會保障 部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥局、工程院、中科院、各省級人民政府分別負責） 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要

57、是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班

58、，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿

59、顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師

60、給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一只那樣神奇的畫筆，該有多好呀！ 到了中班，老師開始教我們使用油畫棒，黑白的畫用油畫棒涂滿顏色，馬上就變得五彩斑斕，絢麗多姿。有一回，老師給我們講了神筆馬良的故事，我當時就想，要是能有一