2021年大港聯(lián)小巡課制度.doc

1、2021年大港聯(lián)小巡課制度為更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校管理實(shí)際，特制定巡課制度。一、巡課的意義建立和實(shí)行巡課制度，就是要加強(qiáng)對落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，更好地突出“有效教學(xué)”這一主題，逐步使學(xué)校教學(xué)工作管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為，更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、巡課的內(nèi)容（一）巡課內(nèi)容1、師生課前準(zhǔn)備情況。（1）教師是否有執(zhí)教該課時(shí)的教案，教案是否有二次備課痕跡等。一般在上課前十分鐘檢查。當(dāng)天負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽查_名及以上任課教師的備課情況。（2）上課預(yù)備鈴響至上課鈴響之間，任課

2、老師是否按時(shí)到達(dá)所在班級。未按時(shí)到達(dá)，作遲到處理。上課鈴響后_分鐘，還未到達(dá)，作教學(xué)事故處理。（3）學(xué)生在教室內(nèi)是否靜息等待，學(xué)生學(xué)習(xí)用品是否擺放整齊，課桌椅擺放是否整齊劃一。靜息的姿勢為左臂下右臂上，頭朝向左側(cè)。學(xué)習(xí)用品只保留本節(jié)課需要用的書本及文具，書本統(tǒng)一放臵在自己課桌的左上角，文具放臵在中上部。2、教師執(zhí)行課表情況。（1）教師是否按課表上課，教師是否按規(guī)范調(diào)課。巡課人員通過查對課表或調(diào)課記錄檢查教師是否執(zhí)行課表。堅(jiān)決杜絕私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象，有其中之一情況者，作教學(xué)事故處理。（2）教師是否拖堂，對此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免該情況再次發(fā)生。（3）是否有提前下課、中途離

3、開課堂現(xiàn)象，對此情況要記錄在案，及時(shí)有相關(guān)教師交流，作教學(xué)事故處理，納入到績效考核之中。3、教師課堂行為表現(xiàn)情況。（1）備上一致，要求教案和教師實(shí)際授課內(nèi)容一致。如有不同，要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免該情況再次發(fā)生。（2）技能課是否出現(xiàn)放羊式教學(xué)、上成自習(xí)課等，此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免該情況再次發(fā)生。（3）老師是否做到儀態(tài)端正，教態(tài)親切，能用普通話教學(xué)。（4）是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，對此情況要記錄在案，及時(shí)有相關(guān)教師交流，作嚴(yán)重教學(xué)事故處理，師德考核不合格，納入到績效考核之中。（5）無故坐著講課，對此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免該情況再次發(fā)生。（6）是否在課堂中使用手機(jī)、打瞌睡等

4、有悖于學(xué)校要求的現(xiàn)象，對此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免該情況再次發(fā)生。4、課堂教學(xué)的_紀(jì)律。巡課人員將檢查教師_教學(xué)的情況，檢查學(xué)生上課時(shí)的行為規(guī)范，必要時(shí)可以進(jìn)入教室內(nèi)聽課5_分鐘。（1）重點(diǎn)巡查學(xué)生正確的坐、寫姿勢。對此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，加強(qiáng)對學(xué)生的教育。（2）教師是否對學(xué)生做小動作、隨意講話、吵鬧等不良行為及時(shí)教育，而非放任自流。對此情況要對相關(guān)教師及時(shí)交流，避免不良情況再次發(fā)生。三、巡課辦法1、由學(xué)校每周值日的行政人員組成巡課巡崗工作小組。2、學(xué)校每天巡課人員，不定期查巡一次。每次查巡不少于_分鐘。3、巡課的具體時(shí)間由巡課人員根據(jù)各自的課務(wù)情況或決定。巡課過程中，要帶著巡課記

5、錄本，要認(rèn)真做好現(xiàn)場記錄，并進(jìn)行簽字。對聽到其他教師反映的違規(guī)現(xiàn)象也一并進(jìn)行記錄。要在當(dāng)天下午下班之前轉(zhuǎn)交給下一輪巡課負(fù)責(zé)人。4、巡課的重點(diǎn)在課堂，同時(shí)應(yīng)按規(guī)定要求做好相關(guān)巡課工作。四、巡課人員職責(zé)1、巡課人員要認(rèn)真及時(shí)做好巡課記錄，記錄的文字要具體典型、實(shí)事求是。2、本著負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，及時(shí)解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，對于存在的問題要與相關(guān)教師及時(shí)交流反饋，提出建議，并對此問題進(jìn)行復(fù)查，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。3、巡課人員應(yīng)認(rèn)真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，及時(shí)和有關(guān)教師交流。在處理學(xué)生的問題時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)處理辦法。4、巡課人員要在每周一例會中反饋巡課情況

6、，交流普遍存在的問題與改進(jìn)措施。五、巡課問題處理辦法1、對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，行政人員應(yīng)本著真誠幫助、重在教育和及時(shí)解決的態(tài)度向有關(guān)教師和學(xué)生說明存在的問題，提出處理辦法或建議。2、對涉及到可能影響到教師崗位考核獎勵的問題，巡課人員不作當(dāng)場裁定，而應(yīng)做好忘備記錄，并提交校行政按有關(guān)崗位考核辦法處理。3、每發(fā)現(xiàn)一人次，扣該教師該年度考核分_分大港聯(lián)小2014、5第二篇：大港聯(lián)小練習(xí)課教案大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級一年級科目語文教師_玲大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級二年級科目語文教師劉茂花大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級三年級科目語文教師侯安學(xué)大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級四年級科目語文教師陳建修大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級五年級

7、科目語文教師魯法寶大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級三年級科目英語教師李靜大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級四年級科目英語教師李靜大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級五年級科目英語教師李靜大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級五年級科目思品教師肖培平大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級四年級科目思品教師肖培平大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級三年級科目思品教師肖培平大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級五年級科目科學(xué)教師董玉柱大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級四年級科目科學(xué)教師董玉柱大港聯(lián)小練習(xí)課教案班級三年級科目科學(xué)教師董玉柱第三篇：學(xué)校巡課制度學(xué)校巡課制度為更好地實(shí)行學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)日常教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，根據(jù)學(xué)校管理實(shí)際，

8、執(zhí)行巡課制度。一、巡課的意義建立和實(shí)行巡課制度，就是要加強(qiáng)對落實(shí)過程化管理，更好地突出“有效教學(xué)”這一主題，逐步使學(xué)校教學(xué)工作管理走向精細(xì)化、科學(xué)化，使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為，更好地促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、巡課的內(nèi)容1、教師是否按課表上課。巡課人員通過查對課表檢查教師是否執(zhí)行課表。是否有私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程的現(xiàn)象。是否有脫崗或中途離開課堂現(xiàn)象。2、教師是否有執(zhí)教該課時(shí)的教案，備課教案和當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容是否一致，備課教案的詳略情況。每次巡課，巡課人員進(jìn)行隨機(jī)抽查。3、老師課堂行為表現(xiàn)情況。老師是否做到儀態(tài)端正，教態(tài)親切，能用普通話教學(xué)。是否有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。是否

9、坐著上課（除身體不適外）、接聽手機(jī)等有悖于學(xué)校要求的現(xiàn)象。是否使用多媒體手段輔助教學(xué)。4、課堂教學(xué)的_紀(jì)律。巡課人員將檢查教師_教學(xué)的情況，檢查學(xué)生課堂聽講行為習(xí)慣的情況，必要時(shí)進(jìn)入教室內(nèi)聽課5_分鐘。課堂紀(jì)律情況主要巡查學(xué)生上課是否做和上課無關(guān)的事情，是否隨便和周圍同學(xué)講話、吵鬧。是否對學(xué)生放任自流。是否有其他課堂違紀(jì)現(xiàn)象。三、巡課的要求1、由學(xué)校教學(xué)管理人員組成巡課領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：組員：2、巡課小組每天至少巡課兩次。3、巡課小組成員巡課結(jié)束后，及時(shí)、認(rèn)真、如實(shí)填寫學(xué)校巡課情況記錄。4、巡課的具體時(shí)間由巡課人員根據(jù)各自的課務(wù)情況決定。巡課過程中，要帶著學(xué)校巡課情況記錄，要認(rèn)真做好現(xiàn)場

10、記錄，并進(jìn)行簽字。5、本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)解決巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。6、巡課人員應(yīng)認(rèn)真地了解所發(fā)現(xiàn)的問題及其可能產(chǎn)生的原因，本著真誠幫助、重在教育和及時(shí)解決的態(tài)度向有關(guān)教師說明存在的問題，提出處理辦法或建議。及時(shí)和有關(guān)教師交流。7、巡課人員要在每周例會中反饋巡課情況，交流普遍存在的問題與改進(jìn)措施。第四篇：巡課查堂制度巡課查堂制度農(nóng)安縣伏龍泉中學(xué)為了促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序、規(guī)范教師教學(xué)行為習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；為了確保我校有效課堂教學(xué)改革能夠順利進(jìn)行，及時(shí)督查、評價(jià)指導(dǎo)、

11、糾正課堂中的問題。根據(jù)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合新課程和新課改的實(shí)際情況，特制定本制度，請相關(guān)人員遵照執(zhí)行。一、巡課查堂是學(xué)校教育管理的重要手段1、_要巡課查堂。也許有很多家長不理解巡課查堂不影響孩子學(xué)習(xí)嗎。也許有的老師不理解這不是影響我上課嗎。這不是不相信我嗎。也許很多學(xué)生不理解上課說話、玩手機(jī)、看課外書多大事嗎。也許有的班主任不理解就知道通報(bào)批評，這樣能教育好學(xué)生嗎。也許有的領(lǐng)導(dǎo)不理解這不是又多一項(xiàng)工作嗎。針對以上諸多疑問，巡課查堂的目的在于：第一，查課有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為學(xué)生終生負(fù)責(zé)。第二，查課有助于維持良好的上課秩序，保證教師的正常上課。第三，查課有助于班主任加強(qiáng)班級管理，是

12、班主任班級管理的有力支持。第四，查課有助于大多數(shù)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，保證多數(shù)學(xué)生的利益。第五，查課有助于良好校風(fēng)的形成，有助于提高學(xué)校整體聲譽(yù)。所以，現(xiàn)在不是查不查的問題，而是必須查、怎么查的問題。如果對課堂秩序再不加以嚴(yán)格管理，任其發(fā)展下去，班將不班、校將不校了，學(xué)校管理嚴(yán)格的傳統(tǒng)也將喪失殆盡，學(xué)校的生存都會成問題。試想：哪個(gè)家長愿意把孩子送到一個(gè)連上課秩序都不能保證的學(xué)校呢。2、怎樣查課。查課必須要動員一切可以動員的力量，把所有科室的人員_起來，形成合力，靠一個(gè)人或都一個(gè)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有明確的分工；要堅(jiān)持節(jié)節(jié)查；要把走廊和教室當(dāng)成辦公室，往來巡視，入班細(xì)查；保持足夠的壓力，以督促學(xué)

13、生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；教師保持良好的素養(yǎng)。要對各種違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理，對學(xué)生寬容就是犯罪。對教師放任就是對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不負(fù)責(zé)任。查課是學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容，必須高度重視，頭腦清醒，必須實(shí)實(shí)在在的做好。沒有查課的學(xué)校，教育管理是不健全的。二、查課時(shí)間所有有效的教學(xué)時(shí)間；早晚課及自習(xí)由當(dāng)班的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡查，日課采取定時(shí)檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，由專職查課教師節(jié)節(jié)查，當(dāng)班教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查。其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助檢查。三、查課人員1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王豐春副組長：張洪義2、專職查課教師：（1）王宏偉苑立國宋樹平趙洪敏謝丹（2）王洪俠鄒洪亮（3）白雪梅羅麗子3、兼職查課教師：董向忠張娟李鳳香李紅才華謝桂平四

14、、查課人員職責(zé)1、預(yù)鈴響后，立即起身檢查教師是否按時(shí)走出教研組，上課鈴響李路孫朝清王秀麗后，教師是否進(jìn)班上課，學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課。2、上課之后，要逐班級核對課表安排與實(shí)際上課教師是否一致，若不相符詳細(xì)記錄在查課記錄上，上報(bào)給年級主任，與調(diào)課記錄核對，是否為“任意調(diào)課”教師，若是，則用小黑板公示任意調(diào)課教師_，并按有關(guān)規(guī)定處理。（1）教師如有特殊情況，如事假、病假、公差、外出學(xué)習(xí)等需要調(diào)課，要提前寫好調(diào)課記錄，未填寫調(diào)課記錄的調(diào)課均為“任意調(diào)課”。（2）教師因私事調(diào)課，代課教師若未到教室上課，出現(xiàn)空堂或遲到等違反教學(xué)常規(guī)的行為，則由調(diào)課教師負(fù)相關(guān)責(zé)任。（3）凡因私事調(diào)課教師，必須到主管領(lǐng)導(dǎo)處

15、簽發(fā)調(diào)課記錄后到年級主任處備案，月底統(tǒng)計(jì)公布。公事調(diào)課由年級主任記錄。（4）無論私事調(diào)課或公事調(diào)課，均由教師本人和年級主任協(xié)調(diào)，并上報(bào)詳細(xì)調(diào)課計(jì)劃。3、檢查教師上課期間，是否有接聽手機(jī)、吸煙、擅自走出課堂、酒后進(jìn)課堂；是否有坐著講課或扶、趴在講桌上講課、未穿工作服進(jìn)課堂等現(xiàn)象。4、_學(xué)生上課狀態(tài)，檢查學(xué)生課堂紀(jì)律情況，包括聽音樂、玩手機(jī)、看課外書、趴桌子、睡覺、坐姿不端、吃東西、喝東西、繡十字繡等現(xiàn)象；檢查是否有學(xué)生上課期間在教室內(nèi)走動或隨便外出；阻止外來人員找學(xué)生。及時(shí)提醒并詳細(xì)記錄，同時(shí)記好各班缺席人數(shù)。5、查課人員，要及時(shí)將查課中發(fā)現(xiàn)的情況詳實(shí)記載，并向年級主任或政教主任匯報(bào)，作為評估教

16、師教學(xué)活動的第一手材料，納入科任教師和班主任教師的教育教學(xué)月考核之中，希望各位查課人員認(rèn)真查課，并如實(shí)填寫查課記錄，為了自己將來有學(xué)生教，為了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。6、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要全面巡查，負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序的穩(wěn)定，及時(shí)處理解決各類問題，經(jīng)常與專職查課教師一起巡查。個(gè)性問題及時(shí)通報(bào)；年級主任約談相關(guān)教師，使其及時(shí)糾正。共性問題及時(shí)召開年級會通報(bào)，以防微杜漸；并把此項(xiàng)工作列入教師月考核之中。第五篇：巡課查堂制度巡課查堂制度國星學(xué)校為了促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為了進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)秩序、規(guī)范教師教學(xué)行為習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；為了確保我校有效課堂教學(xué)改革能夠順利進(jìn)行

17、，及時(shí)督查、評價(jià)指導(dǎo)、糾正課堂中的問題。根據(jù)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合新課程和新課改的實(shí)際情況，特制定本制度，請相關(guān)人員遵照執(zhí)行。一、巡課查堂是學(xué)校教育管理的重要手段1、_要巡課查堂。也許有很多家長不理解巡課查堂不影響孩子學(xué)習(xí)嗎。也許有的老師不理解這不是影響我上課嗎。這不是不相信我嗎。也許很多學(xué)生不理解上課說話、玩手機(jī)、看課外書多大事嗎。也許有的班主任不理解就知道通報(bào)批評，這樣能教育好學(xué)生嗎。也許有的領(lǐng)導(dǎo)不理解這不是又多一項(xiàng)工作嗎。針對以上諸多疑問，巡課查堂的目的在于：第一，查課有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為學(xué)生終生負(fù)責(zé)。第二，查課有助于維持良好的上課秩序，保證教師的正常上課。第三，查課有助于

18、班主任加強(qiáng)班級管理，是班主任班級管理的有力支持。第四，查課有助于大多數(shù)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，保證多數(shù)學(xué)生的利益。第五，查課有助于良好校風(fēng)的形成，有助于提高學(xué)校整體聲譽(yù)。所以，現(xiàn)在不是查不查的問題，而是必須查、怎么查的問題。如果對課堂秩序再不加以嚴(yán)格管理，任其發(fā)展下去，班將不班、校將不校了，學(xué)校管理嚴(yán)格的傳統(tǒng)也將喪失殆盡，學(xué)校的生存都會成問題。試想：哪個(gè)家長愿意把孩子送到一個(gè)連上課秩序都不能保證的學(xué)校呢。2、怎樣查課。查課必須要動員一切可以動員的力量，把所有科室的人員_起來，形成合力，靠一個(gè)人或都一個(gè)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有明確的分工；要堅(jiān)持節(jié)節(jié)查；要把走廊和教室當(dāng)成辦公室，往來巡視，入班細(xì)查；保

19、持足夠的壓力，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；教師保持良好的素養(yǎng)。要對各種違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理，對學(xué)生寬容就是犯罪。對教師放任就是對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不負(fù)責(zé)任。查課是學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容，必須高度重視，頭腦清醒，必須實(shí)實(shí)在在的做好。沒有查課的學(xué)校，教育管理是不健全的。二、查課時(shí)間所有有效的教學(xué)時(shí)間；早晚課及自習(xí)由當(dāng)班的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡查，日課采取定時(shí)檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式，由專職查課教師節(jié)節(jié)查，當(dāng)班教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查。其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助檢查。三、查課人員1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：王豐春副組長：張洪義2、專職查課教師：（1）王宏偉苑立國宋樹平趙洪敏謝丹（2）王洪俠鄒洪亮（3）白雪梅羅麗子3、兼職查課教師：董向忠張娟李鳳香李紅才華謝桂平四、查課人員職責(zé)1、預(yù)鈴響后，立即起身檢查教師是否按時(shí)走出教研組，上課鈴響李路孫朝清王秀麗后，教師是否進(jìn)班上課，學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課。2、上課之后，要逐班級核對課表安排與實(shí)際上課教師是否一致，若不相符詳細(xì)記錄在查課記錄上，上報(bào)給年級主任，與調(diào)課記錄核對，是否為“任意調(diào)課”教師，若是，則用小黑板公