《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計.

1、附件5南沙區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功和技能競賽之課件制作決賽教學(xué)設(shè)計作者比賽編號:XXK282課題名稱:跨越百年的美麗學(xué)科組:小學(xué)語文跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計教材分析： 跨越百年的美麗是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線， 表明了居里夫人的美麗不在于容貌， 而在于心靈和人格。 她為人類作出了偉大的 貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。 這篇課文沒有展示居里夫人的科學(xué)成就， 而是選 取了最典型的幾個事例， 將作者對科學(xué)家生命的理解融合在一起， 因而， 本課的 重點(diǎn)一是聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子， 體會居里夫人美麗的容貌和獻(xiàn) 身精神；二是讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”

2、就 是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：1、學(xué)會并能正確運(yùn)用本課的生字詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部份。3、理解課文內(nèi)容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人在科學(xué)研究中 所體現(xiàn)出來的卓越的思想品質(zhì)，體會“美麗”的深層含義。過程與方法：1、重點(diǎn)研讀課文中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。2 、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。情感態(tài)度與價值觀： 讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的人， 認(rèn)同他們對科 學(xué)的追求和對人生價值的追求。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂居里夫人的美麗不僅在于她的美麗容貌， 還在于她那執(zhí)著的信念， 為科 學(xué)獻(xiàn)身和淡泊名利的科學(xué)精神。教學(xué)難

3、點(diǎn)： 聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。課時安排：2 課時教學(xué)過程：第一課時一、情景導(dǎo)入新課1、板書“跨越百年的美麗”，下劃線畫出“美麗”二字，請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫猓阍谏钪幸娺^什么很美麗？（出示課件）2、課文中的美麗表現(xiàn)在哪些方面呢？3、在我們認(rèn)識的科學(xué)家之中，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛迪生發(fā)明了電燈， 祖沖之發(fā)現(xiàn)了圓周率，張衡發(fā)明了地動儀，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)那么，又是誰 發(fā)現(xiàn)了鐳的呢？同學(xué)們，讓我們走進(jìn)課文中去尋求答案。二、自主預(yù)習(xí)，初讀感知1、自由朗讀課文，把課文讀通順，檢查生字的認(rèn)讀情況，指導(dǎo)較難寫生字 的書寫， 13 個生字要求會認(rèn)會寫。2、聽錄音讀課

4、文，劃出不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文解決。 并會運(yùn)用如：分析、頑強(qiáng)、卓有成效、腐蝕、名譽(yù)、捐獻(xiàn)等詞語。本文涉及到一 些物理方面的專用詞語，學(xué)生理解起來可能會有一定的困難，教師可適當(dāng)講解。 如，放射性元素鐳、 物理學(xué)、人工放射性、天然放射性、 工業(yè)廢渣、冶煉、 溶解、 沉淀、酸堿、試管、量杯、諾貝爾獎。3、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。默讀課文，解決前面提出的問題： 鐳是誰發(fā)現(xiàn)的？寫了她的什么事？4、再讀課文，劃出你認(rèn)為含義比較深刻的句子，在旁邊寫上你的理解。三、交流資料，認(rèn)識居里夫人1、學(xué)生交流搜集的有關(guān)居里夫人的資料。2、教師對居里夫人進(jìn)行簡單介紹和補(bǔ)充。四、品讀語句，理解“

5、美麗”的內(nèi)涵1、找出描寫居里夫人美麗容貌的句子，同桌間互相說說，從這些語句中， 你是怎樣看出她的美麗的？（1）外表美。 “一百年前的1898年12月26 日,法國科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、 神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲” 。（課件出示）這份美麗極具震撼力！ 我們能從這句話的一對反義詞中看出， 請大家把它們 找出來。（法國科學(xué)院由人聲鼎沸到肅然無聲， 可見這份美麗是多么莊嚴(yán)和多么有震 撼力啊?。┰僮x一讀這令人震撼的美麗。 “瑪麗 居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的 神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全 場震驚，物理

6、學(xué)進(jìn)入了一個新的時代， 而她那美麗、 莊重的形象也就從此定格在 歷史上，定格在每個人的心中” 。（課件出示、指導(dǎo)朗讀）說說句子中從幾方面說明居里夫人的美麗？引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”的意思。（從這里可以看出她美麗、 賢淑、 端莊的外表美。 她對科學(xué)做出的杰出貢獻(xiàn) 成就了她的歷史地位，使她成為令人欽佩和仰慕的女性。 “定格”是指她在每 個人心中都保留了一個那樣美好的形象。 ）2、小結(jié)。第二課時一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、說說課文的主要內(nèi)容。2、上節(jié)課同學(xué)從居里夫人的美麗容貌去理解這個跨越百年的 “美麗”，除了 外在美外， 課文還從哪方面去展示居里夫人的美麗呢？圍繞這個問題， 我們一起 來探討。二、品讀感悟，

7、理解“美麗”內(nèi)涵1、認(rèn)真讀課文，找出表現(xiàn)居里夫人“美麗”的句子。2、小組合作、討論：她的“美麗”除了表現(xiàn)在她的外在美外，還表現(xiàn)在哪 方面？（1）學(xué)生回答。（板書：內(nèi)在美）相機(jī)出示有關(guān)語句。 “為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院 子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分 析?；?yàn)室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。 她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕” 。從哪些詞語看出她工作環(huán)境的惡劣？（廢棄、煙熏火燎） 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解她工作環(huán)境的惡劣，工作的艱辛。 “就像是在海灘上撿到一個貝殼， 別人也許僅僅是把玩一下而

8、已，可居里 夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、 怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。 別人摸瓜她 尋藤，別人摘葉她問根” 。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人執(zhí)著的探究精神。 （這句話運(yùn)用了對比的手法，生動形象的突出了居里夫人對科執(zhí)著的探究精 神。）3 “這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。 瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。 這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗-居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同 時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)” 。引導(dǎo)學(xué)生理解這句話的意思，體會居里夫人執(zhí)著的信念與追求。（“淡藍(lán)色的熒光” 是居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的 01

9、 克鐳 發(fā)出的，也就是她的成就。這項(xiàng)成就的取得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身 體的疲勞為代價獲得的，因而融入了“美麗的生命” 。這項(xiàng)成就的取得也是居里 夫人堅(jiān)持探尋“其他物質(zhì)有沒有放射性”的信念的結(jié)果，因而融入了“不屈的信 念”。這句話體現(xiàn)了居里夫人對科學(xué)研究執(zhí)著的信念與追求。 ） “在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健 康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力” 。（體現(xiàn)了居里夫人為科學(xué)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。 ）“她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個新的計量單位居里 ，變成一條條科學(xué)定 律，她變成了科學(xué)史

10、上一塊永遠(yuǎn)的里程碑” 。指導(dǎo)朗讀（帶著對她的崇敬之情，恭敬地朗讀） 引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人的巨大貢獻(xiàn)及其為科學(xué)而獻(xiàn)身的偉大精神?！八緛砜梢蕴稍谌魏我豁?xiàng)大獎或任何一個榮譽(yù)上盡情地享受， 但是，她 視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具”。（這句話體現(xiàn)了居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)， 視名利如糞土。 這是人 生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。 ）三、回讀課文，理解題目含義1、請同學(xué)們帶著對獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的這位偉大女科學(xué)家居里夫人的崇敬之情 來再讀這篇課文，說說為什么她的“美麗”能跨越百年？（百年是虛指，意即 “永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)永恒，

11、她的優(yōu)秀品 質(zhì)和人格精神永存。外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的， 不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān) 定執(zhí)著的信念與追求、為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以， 她的美麗才會牢牢銘刻在人們心中，才會跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。 ）2、百年過去了，她依然美麗的是什么？（為科學(xué)獻(xiàn)身的精神永放光芒。 ）3、引用愛因斯坦對她的評價：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗 居里是 唯一沒有被盛名寵壞的人”。4、讓學(xué)生說說學(xué)習(xí)課文后的感悟。（使學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的人， 認(rèn)同他們對 科學(xué)的追求和對人生價值的追求。）四、堂上練習(xí)1、比一比“她一生共得了 10項(xiàng)獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩 次諾貝爾獎”?！八簧驳昧硕囗?xiàng)獎金、多種獎?wù)?、多個名譽(yù)頭銜，特別是獲得過諾貝爾 獎”。（感受哪句寫得好，為什么？）2、填一填，變她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成成，變成，她變成了 。五、作業(yè)超市，任選一題1、繼續(xù)搜集有關(guān)居里夫人的資料，寫一篇有關(guān)居里夫人的短文，可以