教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)

1、教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì) 教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，不知大家對(duì)教育實(shí)習(xí)有哪些收獲和 心得體會(huì)呢 ?下面分享一些教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)范文， 也期待您的分享哦 !篇一：教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì) 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)， 使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師 的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬 的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的 基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn) 行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況 （ 通 過班主任或班委或直接到班上去了解 ） 。其次是聽課?，F(xiàn)在 的聽課和以前

2、完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí) ; 現(xiàn) 在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一 樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式， 上課的思想。 接著， 根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再 根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上 講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來 了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因 為教學(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接 觸化學(xué)的初三學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì) 地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向 人請(qǐng)教，

3、在老師的指導(dǎo)下， 并在聽了同類課程的公開課之后， 修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走 上課堂。 經(jīng)過一周的備課之后， 開始走上講臺(tái)。剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問 題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間 ; 由 于講課不熟練， 上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生， 針對(duì)出現(xiàn)的問題， 指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記， 上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還 指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo) 老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富 的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改 課件和教案

4、，不斷地完善。班主任工作篇 : 做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作 復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水 平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為 了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交 流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。 如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān) 系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班 上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老 師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們 很熱情， 對(duì)我的工作也很配合， 經(jīng)過將近一周的跟班與相

5、處， 我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng) 手。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督 學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：1 、1，每天堅(jiān)持 7：30 之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生， 監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2 、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3 、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生 的情況， 并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)， 鼓勵(lì)學(xué)生。4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。5 、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班 會(huì)，并組織一次主題班會(huì)班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一 個(gè)主題班會(huì)。通過組織

6、一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使 學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)， 在知識(shí)中收獲快樂。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。 對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的 唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝 費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是 要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里 他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué) 生們給了我很多歡笑， 我也從他們身上學(xué)到了很多

7、， 在這里， 學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，快樂歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味! 搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍 !篇二：教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)帶著對(duì)未來的憧憬和希望，來到了 xx 幼兒園，隨著時(shí)間飛 逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的 不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、 受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè) 的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深 地

8、被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次 之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng) 中。在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒 要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的 內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心 小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的， 每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改 正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常 的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒 在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及 主班配班老

9、師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表， 配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們，積極配 合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒 減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小 心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡 覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以 免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心 的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅 門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更 多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿 愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真

10、正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知 識(shí)。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師 的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽! 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高! 家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做 到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次 實(shí)習(xí)，三個(gè)月里： 讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。 真是：哎，做什么都不容易啊 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都 能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y ! 回顧與孩子們一起走過的 日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕 尾聲。幼教工作是一個(gè)繁瑣而

11、又辛苦的事情，需要幼教工作者耐 心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一 個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒 園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與 愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增 長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后 的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育 事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不 容易。總之為了以后努力吧 ! 加油 !篇三：教育實(shí)習(xí)收獲與心得體會(huì)時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了?；仡^看看這 四個(gè)月，有開心、有難過

12、、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于 工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。20XX年3月3日我懷著欣喜的 心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí) 習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂， 但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：紙上得來 終覺淺，要知此事必躬行。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí) 習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論 知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師 逐步走向了解幼兒的教師。一、實(shí)習(xí)的目的與意義 在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。1 、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工 作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但

13、沒 有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓 閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累 的經(jīng)驗(yàn)。2 、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教 育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適 應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師 這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的 究竟是什么 ?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎 ?答案是否定 的! 一個(gè)人 95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在 5 歲之前，幼兒在幼兒園最重 要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行 為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至

14、一生都是至關(guān)重要的。3 、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心 和工作責(zé)任感。幼兒園老師，多少美麗的光環(huán)，但它很重， 因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以 她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不 落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒 編寫了成長(zhǎng)檔案，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每 一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓 老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。4 、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn) 用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué) 理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只 是問你

15、件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣 才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo) ?但在幼兒園似乎并不怎么行得 通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能 第 8 頁會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較 好的結(jié)合起來。5 、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。 明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天 都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁 有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的 服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中 班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了

16、解和他們相處一 定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并 站在他們的角度考慮問題。例如：1 、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí) 間。2 、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各 種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得 到健康發(fā)展的。3 、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼 兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在 學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論 課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為 是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。 幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理 和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的 工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：1 、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序 來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己 的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一 種活