教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐工作報告

1、教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐工作報告社會實踐是高校學(xué)生成長成才的有效途徑，是適應(yīng)社會 的必然需要，學(xué)校通常會要求教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。下面是 整理的教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐工作報告，一起來看看！近年來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我注重高職學(xué)生素質(zhì)教育， 按照開展社會實踐活動的有關(guān)精神，緊密結(jié)合高職學(xué)生英語 專業(yè)要求，指導(dǎo)高職學(xué)生進行形式多樣的社會實踐活動，較 好地完成了社會實踐任務(wù)，取得了良好成績，促進高職學(xué)生 成長成才、增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?，F(xiàn)將我近年來指導(dǎo)學(xué)生進行 社會實踐活動的工作情況具體報告如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐活動的認(rèn)識我認(rèn)真學(xué)習(xí)上級和學(xué)校有關(guān)開展學(xué)生進行社會實踐活動 的文件精神，通過

2、學(xué)習(xí)，明確了高職學(xué)生進行社會實踐活動 的必要性與重要意義，提高了指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐活動的 認(rèn)識，增強了責(zé)任心與緊迫感，切實指導(dǎo)好學(xué)生進行社會實 踐活動。一是明確社會實踐是高職學(xué)生成長成才的必由之路。高職 學(xué)生從小學(xué)、中學(xué)到高職，基本是從書本到書本，缺乏豐富 生動的社會知識和生活經(jīng)驗。要豐富高職學(xué)生的社會知識和 生活經(jīng)驗，就要靠社會實踐，把書本知識和實際知識結(jié)合起 來，在實踐中豐富自己、完善自己、提高自己。要鼓勵高職 學(xué)生深入到基層一線，與人民群眾相結(jié)合，加深對社會的認(rèn) 識，增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力，在 實踐中增長自己才干，為以后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。二是要通過社會實踐，提

3、高高職學(xué)生的政治思想覺悟和工 作業(yè)務(wù)技能。使高職學(xué)生在社會實踐中增強愛國、團隊意識 和民主、法制觀念，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀， 具有良好的思想品質(zhì)、 道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀(jì)守法意識， 能夠正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭遇挫折的承受能 力，樹立學(xué)習(xí)、工作、生活信心。在社會實踐中，高職學(xué)生 能夠提高運用英語的能力，增強自己的工作業(yè)務(wù)技能，適應(yīng) 將來就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要。二、制定計劃，確保學(xué)生社會實踐活動穩(wěn)妥有序進行為確保學(xué)生社會實踐活動穩(wěn)妥有序進行，取得社會實踐活 動的實際成效，我每年調(diào)查學(xué)生進行社會實踐活動的情況， 那些是成功的經(jīng)驗，那些不足問題需要改進提高，在此基礎(chǔ) 上，制定學(xué)生進行

4、社會實踐活動的計劃。計劃做到“組織領(lǐng) 導(dǎo)、活動內(nèi)容、活動主題、方法步驟、分類指導(dǎo)”五個明確， 確保學(xué)生社會實踐活動有章可循、有據(jù)可依；同時結(jié)合學(xué)生 社會實踐活動的不同特點，分類提出具體要求，努力做到主 題鮮明、內(nèi)容充實、措施有力、務(wù)求實效，體現(xiàn)各自特色， 確保學(xué)生社會實踐活動取得實效。三、加強宣傳，提高學(xué)生參加社會實踐活動的積極性 由于眾所周知的原因，當(dāng)前高職學(xué)生參加社會實踐活動的 積極性不高，有的怕麻煩，有的怕辛苦，不大愿意到基層去 跟人民群眾結(jié)合。為此，我大力加強宣傳工作，向高職學(xué)生 說明參加社會實踐活動的重要意義，不進行社會實踐，不可 能提高自己的業(yè)務(wù)工作技能和社會工作經(jīng)驗。參加社會實踐

5、 活動是每一位高職學(xué)生學(xué)習(xí)生涯必不可少的一個過程，是對 自己學(xué)習(xí)所掌握知識的檢驗，也是將來走上正式工作崗位前 的預(yù)習(xí)，起著很重要的作用。在做好宣傳教育工作的同時，我還對高職學(xué)生參加社會實 踐活動進行必要的培訓(xùn)。我教的高職學(xué)生是英語專業(yè)，一般 參加外貿(mào)企業(yè)的社會實踐活動，要求高職學(xué)生在社會實踐活 動中，尊重實踐單位的各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，要有組織紀(jì)律性， 認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為工作技能， 為自己以后走上社會，在新的工作崗位上，從事英語工作打 下堅實的基礎(chǔ)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐單位各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的愛 崗敬業(yè)、精益求精、一絲不茍的工作精神與工作作風(fēng)，切實 提高自己的綜合素質(zhì)。四、嚴(yán)格要求，

6、指導(dǎo)學(xué)生寫出參加社會實踐活動的計劃方 案為確保高職學(xué)生參加社會實踐活動取得成功，在進行社會 實踐活動前，我指導(dǎo)每個學(xué)生要寫好參加社會實踐活動的計 劃方案。計劃方案包括“活動背景、活動目的、活動地點、 活動時間、活動內(nèi)容”等，著重要說明通過參加社會實踐活 動增強自己的知識應(yīng)用能力、團隊協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力 和吃苦奉獻精神，特別是要做到能與人合作， 善于理解溝通， 能靈活處理和解決問題。我對學(xué)生寫好的計劃方案進行認(rèn)真 批改，并把學(xué)生寫得好的計劃方案作為范本，讓全體學(xué)生學(xué) 習(xí)借鑒，提高每個學(xué)生計劃方案的質(zhì)量與可行性，為學(xué)生順 利進行社會實踐活動奠定基礎(chǔ)。五、認(rèn)真輔導(dǎo)，提高學(xué)生參加社會實踐活動的成效

7、在學(xué)生參加社會實踐活動中，我始終保持與學(xué)生的聯(lián)系， 學(xué)生在社會實踐活動中碰到問題，可以隨時與我電話聯(lián)系， 我給他們以認(rèn)真的輔導(dǎo)。對學(xué)生在社會實踐活動中取得的成 績，及時給予表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力；碰到困難和挫折， 及時安慰。我還經(jīng)常到實踐單位，了解學(xué)生的實踐情況，幫 助學(xué)生解決各種困難與問題。通過社會實踐活動，學(xué)生普遍 學(xué)會了用英語熟練操作、分析解決問題的能力和自我學(xué)習(xí)、 創(chuàng)新革新的能力，同時對實踐單位的部門設(shè)置、崗位規(guī)劃、 工作流程、員工素質(zhì)和能力需求等有一個全面的了解。有的 學(xué)生由于良好的工作表現(xiàn)和熟練的工作技能，畢業(yè)后順利進 入實踐單位工作，甚至有的學(xué)生在社會實踐活動期間就與實 踐單位提

8、前簽訂就業(yè)協(xié)議。六、認(rèn)真總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生寫好社會實踐報告學(xué)生參加社會實踐活動結(jié)束后，我指導(dǎo)學(xué)生要仔細(xì)回顧進 行社會實踐活動的全過程，對照自己所制定的參加社會實 踐活動的計劃方案，認(rèn)真寫好社會實踐報告。社會實踐報 告要寫明社會實踐的內(nèi)容與過程、實踐單位的成功經(jīng)驗、實 踐單位存在的主要問題以及參加社會實踐的收獲和體會。從 自己所掌握的情況和學(xué)生撰寫的社會實踐報告看，學(xué)生參加 社會實踐活動取得了明顯的成績，既提高自己的政治思想覺 悟和業(yè)務(wù)工作技能，又熟悉了實踐單位的基本情況，對自己 將來從事的工作有深刻的體驗，為今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的 基礎(chǔ)。近年來，我認(rèn)真努力工作，雖然在指導(dǎo)學(xué)生進行社會實踐 活動工作方面，完成了任務(wù)，取得較好的成績，但是與學(xué)校 的要求，與學(xué)生的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。