優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料0001

1、優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料陳景祥同志，自 83 年參加教育工作以來(lái)，十幾年如一日辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)愛崗，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué)。因業(yè)績(jī) 突出，多次被評(píng)為區(qū)、市優(yōu)秀教師。 94 年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教 師破格轉(zhuǎn)為公辦教師。 94年、 96 年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆 哈爾濱市勞動(dòng)模范。 97 年被授予第八屆黑龍江省勞動(dòng)模范。說(shuō)起陳景祥老師，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他，老師尊敬他，校長(zhǎng)心疼他。親朋好友真是拿他沒 轍，說(shuō)不愛他吧，那是氣話；說(shuō)恨他吧，倒是恨個(gè)“透心涼”。說(shuō) 句合情入理的話是愛中有恨，恨中有愛，怨他是一個(gè)不合時(shí)代潮流 的怪人，怨他有致富之路不走，有發(fā)財(cái)職

2、業(yè)不干，偏偏愛上空得叮 當(dāng)山響的教書匠這一行。陳景祥今年四十歲，是一個(gè)苦命的夢(mèng)生，父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命，苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí)， 蒼天無(wú)眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾。現(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì)，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病， 因營(yíng)養(yǎng)不良，又得不到很好地休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十 七公斤，著實(shí)讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強(qiáng)，以 超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。他克服了重重困難堅(jiān)持讀完高中，因沒有資格踏入高等學(xué)府的大門，為了生活他拜師學(xué)習(xí)燙發(fā)、烹飪、園藝技術(shù)。一九八一年在阿城縣園藝技術(shù)員考試中獲全縣第二名的好成

3、績(jī)，拿到了園藝技 術(shù)員的合格證書。同年被哈市一五一中的學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申 請(qǐng)上報(bào)，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來(lái)，他所帶的班級(jí)年年都被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)，他個(gè)人也年年被評(píng)為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè) 合格率均為百分之百，多年來(lái)，他一直默默無(wú)聞地在教育這塊沃土 上不圖名利辛勤的耕耘著。一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村，學(xué)額少，生源都是四里八村的農(nóng)家子女。有句順口溜：重點(diǎn)?？疾簧?，實(shí)在沒有著來(lái)到一五一，最 后抱地垅溝找豆包。可以想象在這樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績(jī)真是“瞎 子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”。但

4、陳景祥決心做出成績(jī)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng) 親們的希望他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課和兩個(gè)班的政治課。在超負(fù) 荷工作的前提下，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中，學(xué)生的政治科成 績(jī)連續(xù)幾年都是及格率達(dá) 100%，優(yōu)秀率在家 80%以上，一九八九年在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到 100%，考生除三名不到 90 分，其 他都在 90 分以上。語(yǔ)文成績(jī)也名列區(qū)前茅， 94 年他帶的畢業(yè)班學(xué)生 畢業(yè)合格率達(dá) 100%，升學(xué)率達(dá) 70%。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平， 在他的帶動(dòng)下，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高， 95、96 年連續(xù)二 年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首，學(xué)校連

5、續(xù)幾年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)集體和 大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到 做一名教師容易，但做一名合格教師就不容易了，能做一名優(yōu)秀班 主任就更不易。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無(wú)私 奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心。周陳老師的說(shuō)話：“做為一名人民教 師就必須讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會(huì)認(rèn)可”。朝著這 一目標(biāo)，他十四年來(lái)不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言。有些人都在想方設(shè)法撈大錢，住大房，住上好房還想往市中心挪一挪。這些遠(yuǎn)大“目標(biāo)”陳景祥都不曾想過(guò)，怎樣對(duì)工作有利 他就一個(gè)心思去做。他的家原在近郊幸福鄉(xiāng)信義村，為了能把上下 班浪費(fèi)在路上的時(shí)間用在學(xué)生身上，他毅然決然把

6、家從市郊搬到遠(yuǎn) 郊，在離學(xué)校五里地的楊家灣安營(yíng)扎寨。時(shí)間節(jié)省了許多，但新的 問(wèn)題又出現(xiàn)了。從楊家灣到學(xué)校，每天上下班都要路過(guò)一個(gè)比較陡 的山坡路和兩道水溝，這對(duì)腿腳正常的人來(lái)說(shuō)也許算不了什么，可 是在陳景祥老師面前卻是一大難關(guān)。因腿腳不便，上坡的時(shí)候要用 兩只手支撐著大腿，還要手反著山坡傍邊的樹一步步地往上挪。從 山坡上滾下來(lái)是常有的事。遇到雨雪天就更難了。俗話說(shuō)上坡容易， 下坡難，這一點(diǎn)陳老師體會(huì)最深，趕上雨天就只有蹲下來(lái)手腳并用 往下蹭，趕上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一樣順勢(shì)滑下 來(lái)。一次天下鵝毛大雪，他比平時(shí)早 30 分鐘上路了。由于路滑山坡 徒怎么也上不去，多次滾下來(lái)，棉帽子甩

7、丟了飯盒扣在地上，他心 里非常著急。幾位同路已爬上山坡的女學(xué)生見狀，急忙返回連拉帶 推把老師拖了上去。在這段山坡路上陳老師挨摔是家常便飯，但不 論是雨天摔得滿身泥水，還是雪天摔得雪人一樣，有時(shí)傷痕累累, 他總是照樣堅(jiān)毅地站在講臺(tái)上，學(xué)生們看到自己的老師這種情形, 都感動(dòng)得眼圈紅紅的，為了不再讓老師摔傷，每天都有學(xué)生在山坡 邊等他一起上下。陳老師很忙，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班，學(xué)生見不到他 不放心，這樣下去耽誤學(xué)生的時(shí)間比他自己挨摔還心疼。想來(lái)想去 他沒有別的選擇，只好忍痛把病妻幼子送到岳父家，讓岳父家照料, 自己把鋪蓋搬到學(xué)校，自己起火，一星期回家一次，有時(shí)一忙半月、 二十天才能回一次家。就這樣，陳景

8、祥老師為了自己的工作，在校 住獨(dú)身一住就是四年。在校的時(shí)間多了，他可以把更多的時(shí)間用在 學(xué)生身上。八八年他接了一個(gè)初二班，這是一個(gè)典型的亂班，在摸 底中他了解到：班中以張某同學(xué)為首的四名同學(xué)由于受社會(huì)一結(jié)不 良現(xiàn)象的影響，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有逃學(xué)，不講文明等現(xiàn)象。在他 們的影響下班級(jí)組織紀(jì)律渙散，學(xué)生們集體觀念不強(qiáng)。針對(duì)這一情 況，陳老師多次找這幾名學(xué)生談心，找出他們產(chǎn)生不良習(xí)慣的根源, 指出這些不良習(xí)慣潛在的危害性，同時(shí)以這些學(xué)生愛好體育活動(dòng)為 突破口開展活動(dòng)。一次準(zhǔn)備周六下午舉行棋類比賽，就在周六的早 晨，岳父家捎來(lái)口信說(shuō)，孩子因急性喉炎住了醫(yī)院，讓他馬上回去, 聽到這個(gè)消息，陳老師心里很著

9、急，可當(dāng)時(shí)他擺正了一個(gè)孩子和幾 十個(gè)孩子的關(guān)系沒有去醫(yī)院看望自己的孩子，當(dāng)陳老師來(lái)到醫(yī)院看 到剛剛脫離危險(xiǎn)還在打點(diǎn)滴的兒子時(shí)，流下了眼淚。家人說(shuō)他無(wú)情 無(wú)意，他真的無(wú)情無(wú)意嗎？不是，他有情 那是對(duì)學(xué)生們真摯的 熱愛之情，他有意一一是對(duì)學(xué)生們關(guān)心的深情厚意。事后那幾個(gè)學(xué)生得知老師因?yàn)樗麄儧]有看望自己生病的孩子時(shí)非常感動(dòng)，他們主 動(dòng)找到老師表示：老師對(duì)他們比自己的孩子都關(guān)心，一定對(duì)得起老 師，好好學(xué)習(xí)報(bào)達(dá)老師。這幾個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變了，班級(jí)風(fēng)氣好了。畢業(yè) 后一人考取了技校，一名參了軍，其他兩名也已經(jīng)成了致富能手。在活動(dòng)中陳景祥老師和學(xué)生溝通了感情，交流了思想，同時(shí)他堅(jiān)持 為學(xué)生義務(wù)理發(fā)，在理發(fā)過(guò)程中針對(duì)一

10、些學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、留怪發(fā)型, 給學(xué)生講什么是美，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)真正美的含義中體會(huì)做人的道理。他還把理發(fā)和園藝技術(shù)傳授給學(xué)生，讓不能升學(xué)的學(xué)生學(xué)有一技之 長(zhǎng)。陳景祥的一天就象上滿發(fā)條的鐘表一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。折騰了一 天，晚上躺在炕上渾身像散了架子一樣，疼痛是免不了的，第二天 還是照樣上班傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們心疼他、關(guān)心他、盡力幫助他解決困難。有一位教師調(diào)走了，倒出一間家屬宿舍，領(lǐng)導(dǎo)和教師一致同意優(yōu)先 照顧借給陳老師。此舉是學(xué)校破天荒為一名代課教師解決住房。有 人說(shuō)，不怕掙錢少，就怕家中有個(gè)病老婆。陳景祥的妻子患有多種 疾病，精神分裂癥和腰間盤突出。經(jīng)常犯病臥床，生活不能自理, 陳景祥老師

11、在單位他是個(gè)好教師，在家是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范丈夫, 合格的“男仆”。妻子病了，他就千方百計(jì)給愛人做一些可口的飯 菜，有時(shí)要一口一口地喂，到了晚上妻子和兒子睡著了，他還要完 成兩項(xiàng)任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五 點(diǎn)鐘又爬起來(lái)做飯，做家務(wù)，有時(shí)顧不上吃早飯。就這樣，他每天 都比別人上班早，冬天他總是把教室的火爐燒得旺旺的，讓學(xué)生一 進(jìn)教室就立刻感到溫暖。了解陳老師的人都說(shuō)，看不到他有清閑的 時(shí)候。他總是笑一笑說(shuō)：“從小就苦慣了，也累慣了，只要能對(duì)得 起工作，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家人，我就覺得活的充實(shí)?！鞭r(nóng)村貫徹九年義務(wù)教育法很難。由于種種原因?qū)W生的輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重，陳景祥老師通過(guò)

12、社會(huì)調(diào)查、分析，把學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象 分類，不同的情況用不同的方法解決。他把輟學(xué)的學(xué)生分為以下幾 類：第一因?yàn)榧彝ド罾щy，交不起書費(fèi)學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，第二因?yàn)榧?庭氣氛不和諧影響學(xué)生學(xué)習(xí)而輟學(xué)，第三因?yàn)榧议L(zhǎng)受新的讀書無(wú)用 論思想的影響而促使學(xué)生輟學(xué)，第四因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)低，升學(xué)無(wú) 望產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué)，第五因?yàn)樵鐟偈俣z學(xué)。分清問(wèn)題之后 他制定了切實(shí)可行的解決問(wèn)題的辦法。那就是除了學(xué)校的正面工作 之外，把工作的立足點(diǎn)，放到社會(huì)和家長(zhǎng)的工作之上，下面以幾個(gè) 典型的事例來(lái)看看陳老師是怎樣工作的吧！陳景祥老師， 94 年轉(zhuǎn)為公辦教師之前，基本工資七十六元，外加二十元補(bǔ)貼，每月拿到手里的錢只有九十六元錢，養(yǎng)三

13、口之家， 每人月均三十三元。由于妻子無(wú)工作又常年鬧病，已借外倆三千多 元，真是債臺(tái)高筑。他囊中十分拮據(jù)，別人給的一件軍衣他整整穿 了五年，進(jìn)城開會(huì)進(jìn)修他舍不得花上塊八角地吃上一頓午飯，但遇 到有個(gè)別學(xué)生交不上學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、買不起本子時(shí)，陳教師又很大度， 用他少得可憐的工資默默地為學(xué)生交上學(xué)費(fèi)、書費(fèi)，買些本子送到 學(xué)生手里。他也不知道為學(xué)生交過(guò)多少次書費(fèi)、學(xué)費(fèi)、買過(guò)多少本 子，只要學(xué)生能安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，他就心滿意足了。農(nóng)民多數(shù)講實(shí)用主義，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，眼光看得不遠(yuǎn)，因故輟學(xué)者較多。大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)存在著農(nóng)民孩子上不上學(xué), 學(xué)不學(xué)文化照樣務(wù)農(nóng)、照樣掙錢的錯(cuò)誤思想。陳教師面對(duì)著紛繁復(fù) 雜的形

14、勢(shì)，沉思了一陣子，他魂?duì)繅?mèng)縈那些輟學(xué)的學(xué)生，袖手旁觀 又于心不忍，于是開始實(shí)施自己的勸學(xué)計(jì)劃：一做學(xué)生的正面教育;二是走訪學(xué)生家長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜，他步履蹣跚，披星戴月，頂 風(fēng)冒雨在兌現(xiàn)著他心中的勸學(xué)篇。在走訪中向?qū)W生家長(zhǎng)講科學(xué)種田 的道理，指導(dǎo)農(nóng)村搞庭院果樹栽培，向農(nóng)民宣傳科技致富的典型實(shí) 例，闡述學(xué)習(xí)文化課與社會(huì)發(fā)展，科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系，使 家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)為了思想，明確了子女學(xué)習(xí)文化課的重要性，有 的家長(zhǎng)主動(dòng)地把孩子送回學(xué)校。就這樣十幾年來(lái)，他拖著一雙傷殘 的腿，走鄉(xiāng)串屯，奔走呼號(hào)，用一顆滾燙的心說(shuō)服了一名又一名家 長(zhǎng)，動(dòng)員了一名又一名輟學(xué)的學(xué)生。使白云強(qiáng)、李艷秋、馬國(guó)力、 康春陽(yáng)

15、等四十余名輟學(xué)的孩子重返了校園，繼續(xù)學(xué)習(xí)。陳景祥教師常說(shuō)：“做為一名教師不僅要對(duì)學(xué)生言傳身教,以身示范，更重要的是應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心。想干好本職工作首先 要熱愛本職工作、安心本職工作。”九四年陳景祥教師沒有轉(zhuǎn)正之 前，教師隊(duì)伍曾一度出現(xiàn)不夠穩(wěn)定的情況。有些教師下海撈錢去了, 陳景祥的親朋好友也勸他別在學(xué)校干了，一個(gè)月不足一百元，還是 個(gè)臨時(shí)代課的，欠三千多元外債用什么還？又有燙發(fā)、烹飪、園藝 特長(zhǎng)，這年頭不撈點(diǎn)錢，在學(xué)校不是窮一輩子嗎？陳景祥的岳父也 曾為他租過(guò)開飯店、燙發(fā)的門市房，要他“下?！弊鰝€(gè)“個(gè)體戶”， 這些，都被他多次拒絕；嫩江地區(qū)請(qǐng)他去當(dāng)園藝技術(shù)員每月工資高 達(dá)他當(dāng)教師工資的五六倍

16、，他還是婉言謝絕。他堅(jiān)定地說(shuō)：“別的 行為業(yè)我不愛，就愛教師這一行。別的職業(yè)撈錢再多，可我心里不 痛快，干教育掙錢少，但我從心里往外高興。有人說(shuō)我貧窮，但我 覺得我最富有，因?yàn)槲覔碛械氖莿e人沒有的一一愛戴和尊敬我的學(xué) 生和學(xué)生家長(zhǎng)，他們就是我用金錢買不到的精神財(cái)富！ ”這就是一 個(gè)代課教師！在雖家貧如洗，卻多次拒絕了高薪聘請(qǐng)，放棄了撈大 錢的機(jī)會(huì)之后，而發(fā)出的肺腑之言！他熱愛教育事業(yè)，他離不開三 尺講臺(tái)，離不開愛戴他的學(xué)生。為了學(xué)校為了學(xué)生，他從不計(jì)較個(gè) 人得失，九五年學(xué)校校園建設(shè)人手不足，為節(jié)省開支，校舍維修, 教師義務(wù)獻(xiàn)工，陳景祥教師雖身體多病，可他比其他教師獻(xiàn)工都多, 一個(gè)學(xué)年他僅休息了

17、八個(gè)假日，九五年學(xué)校校園建設(shè)資金不足，他 主動(dòng)把家里僅有的岳母給孩子買衣服的五佰元錢拿出來(lái)。近幾年先 后他五次放棄了市區(qū)有關(guān)部門安排他去外地療養(yǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為 學(xué)校節(jié)省開支一萬(wàn)多元。鋒從磨礪出，香自苦寒來(lái)。陳景祥教師的先進(jìn)事跡得到了教育界領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，他被邀出席了香坊區(qū)一九九二年德育工作 總結(jié)表彰大會(huì)。他的經(jīng)驗(yàn)介紹令人感動(dòng)和敬佩，他在大會(huì)上的發(fā)言, 贏得與會(huì)者一陣又一陣的掌聲。得知陳教師家中情況。區(qū)人大副主 任王俊之同志第二天就與教委的干部驅(qū)車專程到他的家。走進(jìn)陳教 師的家恍如隔世之感，真不像個(gè)家。原來(lái)他晚上為學(xué)生批改作業(yè)的 地方竟是有一塊木板搭在一個(gè)方臺(tái)上算是一張“寫字臺(tái)”，一個(gè)火 炕占去房間面積的一半，炕上輔的一張地板罩已殘缺不全，紙糊的 天棚上清晰地印著因房子漏雨留下的被雨水浸濕的痕跡。由于多年 沒有粉刷、四壁糊的報(bào)紙已變成黃色，最值錢的東西就是一個(gè)傷跡 累累的舊立柜。這就是陳教師的“家”。看到他妻子正躺在炕上接 受點(diǎn)滴治療站在這個(gè)家又不像個(gè)家的小屋中，大家的心情都十分沉 重，目睹這一切。每個(gè)人的喉管中頓時(shí)象塞住了什么，說(shuō)不出話來(lái)。一個(gè)身殘多病的鄉(xiāng)村教師用自己的行動(dòng)譜寫著壯麗人生的篇章，用 自己的行動(dòng)描繪出教育工作者的偉大形象，用自己的行動(dòng)樹立起師 德的豐碑。陳景祥老師幾年來(lái)先后被授予黑龍江省勞動(dòng)模范，哈爾濱市勞動(dòng)