光陰的故事觀后感 模板

1、 光陰的故事觀后感 模板 光陰的故事觀后感 每當(dāng)我看了一部觸動自己內(nèi)心電影及電視劇，都會提起筆寫下觀后感， 從激情燃燒的 歲月、愛是一顆幸福的子彈到血色浪漫再到士兵突擊，這些都是曾經(jīng)感觸過我 的劇集。 細(xì)心的朋友會發(fā)現(xiàn)，不僅從我看的這些電視劇還是其它，都不太符合我這個(gè)80年代末 但也有在我心中比較好的， 臺灣 來分鐘，相當(dāng)一部電影的時(shí)間。而 新白娘子傳奇 這都是經(jīng)典中的 的年輕一輩。我不從看偶像劇，尤其是韓劇，韓劇除了灰姑娘就是大姨媽及嬸嬸之類且人物 關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，個(gè)人認(rèn)為是誤導(dǎo)青少年。 港臺劇集也不常看， 青蛙和王子的故事太假甚至反胃。 電視劇一般劇集很多，而且每集時(shí)間很長，一般都有90 我

2、欣賞的臺劇到目前為止，也有 4部，如我們小時(shí)候看的 經(jīng)典了，雖然其后翻拍了很多種，還沒有哪一部能夠取代，包括里面的主人翁。而現(xiàn)代劇如 比賽開始、牽?；ㄩ_的日子、光陰的故事等，而今天剛剛欣賞完就是 光陰的故事。 好了，回到主題，光陰的故事是臺灣劇集，相比現(xiàn)在電視上的那種公主與青蛙王子 的故事相比，劇型完全顛覆，該劇共54集，每集都長達(dá)90分鐘，所以，我也看了近兩個(gè)月 才看完。我記得去年也是這個(gè)時(shí)候我看了一部叫金婚風(fēng)雨情電視劇，剛好50集，大家 都知道金婚50年嘛，也說明這部50集的電視劇講述了一個(gè)家庭半個(gè)世紀(jì)經(jīng)歷，而光陰的 故事有54集，每集時(shí)長又相當(dāng)于金婚風(fēng)雨情的兩倍多，而這部劇僅僅講述幾個(gè)家

3、庭 僅二十年載的故事。 劇里把生活中的親情、友情、 愛情體現(xiàn)的淋淋盡致，這部劇每集時(shí)間之 所以很長，就是因?yàn)閷≈忻恳惶幎济枋龅姆浅＜?xì)致。這部劇沒有特別的場景， 劇中百分之 九十場景就是在一個(gè)院子里，劇中沒有大牌明星，十幾個(gè)演員，卻演繹著二十多年故事里和 故事外的故事，孫家、陶家、張家，家家都有本難念的經(jīng)，在經(jīng)歷困難與挫折的時(shí)候，這個(gè) 村子卻只有一個(gè)家，而這一個(gè)家蘊(yùn)含一個(gè)愛， 那就是鄰居之間的愛。 沒有人能說的出愛的邊 界在那里，愛的時(shí)長有多少。感謝所有走過光陰的人們，感謝正在為光陰寫故事的你我，在 故事之外故事里。咱們也要一步一個(gè)腳印的為光陰留下美麗的痕跡。 你在為誰工作讀后感（一） （干琬

4、默） 讀了你在為誰工作這本書使我收益很多，這本書使我明白了在為他人工作的同時(shí)， 其實(shí)就是為自己而工作， 為自己的理想，為自己的將來，為自己的成功而奮斗。同時(shí)調(diào)整了 自己工作心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。 這本書主要闡述了，我們?yōu)楹闻ぷ骱驮鯓尤ヅぷ鳌?通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會寫照 和名人的實(shí)際案例告訴我，其實(shí)無論你是平凡者還是一顆閃耀的星星， 只要通過自己的不斷 努力，最后的結(jié)果一定不會差。 讀了這本書后，有了這樣的體會：一個(gè)人只有抱著為自己工作的心態(tài)，去承認(rèn)和接收為 別人安排給自己的工作， 同時(shí)也是在為自己工作這樣一個(gè)樸素的心理，才能心平氣和的將手 中的事做好，才會讓大家承認(rèn)你

5、， 領(lǐng)導(dǎo)欣賞你，最終才會得到自己想要得到的豐厚的物質(zhì)報(bào) 酬。 一個(gè)人對待工作的心態(tài)， 是積極的，還是消極的？是上進(jìn)的， 還是無所謂的？直接影響 工作的好壞？工作， 是一個(gè)人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實(shí)地沉下心 來做、用心去做，總會有收獲，這是不變的真理。我們已經(jīng)進(jìn)入終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，活到老， 學(xué)到老。只有我們努力工作，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行 動，肯定會有卓越的成績。一個(gè)人對工作的態(tài)度是他志向的表示，所以，了解一個(gè)人的工作 態(tài)度，就是了解那個(gè)人答對生命的態(tài)度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認(rèn)識和理解。 其實(shí)，薪水只是工作的一中回報(bào)方式。應(yīng)該看到

6、工作教會了我們什么，鍛煉了我們什么，超 除非他 前意識了我們什么。這些才是無形的財(cái)富， 比那有限的薪水要寶貴得多。 如果一個(gè)人有能力， 不用他自己說，別人也能在他平時(shí)的工作中看得出來，沒有哪個(gè)老板會不重視人才， 想關(guān)門大吉，是金子總會發(fā)光發(fā)亮。比如，艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作拓展我 們的品性，企業(yè)是我們成長中的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長我們的智慧。 與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗(yàn)相比，微薄的薪水就會顯得不那么重要了。無論你做什么工作， 無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，你都應(yīng)該認(rèn)真地工作， 不要領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就開始偷閑，沒 有監(jiān)督就沒有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不

7、斷提高，加薪升職的事才能 落到你的頭上。 在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思， 讓我們每個(gè)人都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受：我們在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作。 痛苦工作也是一天， 開心工作也是一天， 與其痛苦工作不如開心工作， 在開心工作中享受樂 趣！ 城南綜合部干琬默 2015年8月17日 你在為誰工作讀后感（二） 因?yàn)樨?zé)任，所以努力 （高金秋） 初次拿到這本書的時(shí)候， 大約是在第一次進(jìn)入工作崗位。正值青春浮躁的年華。 當(dāng)時(shí)的 自己滿腦子都是”世界那么大，應(yīng)該出去看看”的天馬行空。草草翻閱后，就打著長長的哈欠， 放在一邊。首次會面后，它就靜靜地在書架

8、角落，落上一層又一層灰塵。 時(shí)光是很神奇的存在，像年輪，周而復(fù)始，卻又不盡相同。而今已經(jīng)工作進(jìn)入正軌，也 日漸成熟和淡定，工作忙碌也很有意義。心中有著比較清晰的目標(biāo)。它便與我再次結(jié)緣。一 個(gè)醒目的問號，將我吸進(jìn)思考的黑洞。打了一個(gè)激靈后，望著封面，自?。何以跒檎l工作？ 生活節(jié)奏的加快，社會環(huán)境的瞬息萬變，我們像被巨大的推力追趕著往前奔。面對這樣 的環(huán)境，很容易失去自我，失去思考的能力，失去激情。很多從眾的心理會是這樣的想法， 在別人奔跑的時(shí)候， 我也要追趕。而在匆匆趕路的人們中，拉扯出一個(gè)問起奔跑的原因。許 多人，茫然搖頭。 記得有位哲人曾說過：生命本沒有意義，除非有工作。工作本就是辛苦，除非

9、有知識。 所有的知識都是空虛的，除非有熱望。所有的熱望，都是盲目的，除非有愛。有愛的工作， 才能具體化。才不會被人在拉住問詢的時(shí)候，茫然搖頭。 一個(gè)人若沒有熱情， 終將一事無成。而熱情的基點(diǎn)，正是來源于一份責(zé)任感。 有位上了 年紀(jì)的建筑工程師，眼看到了退休的年紀(jì)， 在對老板提出退休申請時(shí)。老板竟讓他再完成一 個(gè)項(xiàng)目再走。顯然面對這樣的要求，工程師并不開心。他認(rèn)為老板太不近人情。結(jié)果也可想 一句早知道卻也退不到從 而知，這個(gè)項(xiàng)目偷工減料，工程質(zhì)量不過關(guān)。而在竣工的時(shí)候，老板告知他，這是公司贈予 他的房子?？梢杂脕眍U養(yǎng)天年。工程師感動不已卻內(nèi)心五味雜陳。 前。 責(zé)任是一位摯友，要用一生守候。他的反

10、射弧很長，也就是回報(bào)的線很長。在工作的路 上我們經(jīng)常忘了這個(gè)反應(yīng)很慢的朋友。太多的能言善道的朋友與我們?yōu)榘?，比如拖延，比?僥幸，比如時(shí)常承諾要給我們糖吃的誘惑。而責(zé)任，是在身邊幫你收集了沿途的珍珠與財(cái)富。 在你經(jīng)歷了風(fēng)雨后，擦去臉上的雨水，在沒有星星的夜晚，捧出珍珠說：嘿，別哭，你看。 我們都是自己人生的工程師，走的每一步，都是在為自己積累，胸懷責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)， 為自己工作。在這條路上，拉好責(zé)任的手。 城南招商部：高金秋 2015年8月6日 你在為誰工作讀后感（三） （城南營運(yùn)部譚莎） 當(dāng)看到”你在為誰工作”這本書時(shí)其實(shí)下意識的給這本書已做定義，比如像”心靈雞湯”、” 打雞血”或是”成功學(xué)

11、”然而當(dāng)我花了一小段時(shí)間讀完時(shí)，感覺自己還是有一些收獲，并非最 初的定義那樣。此書作者從5個(gè)方面”為什么要努力工作，”你珍惜目前的工作機(jī)會了嗎 敬業(yè)是最完美的工作態(tài)度”，絕不拖延，立即行動，”最后”從優(yōu)秀到卓越”闡述了在工作中如 何走向成功的。從優(yōu)秀到卓越”質(zhì)的飛躍需要前4個(gè)方面的完美結(jié)合方能實(shí)現(xiàn)。我也可以 將5個(gè)方面理解為”選擇且認(rèn)可”、”等待且準(zhǔn)備”、”積極心態(tài)”、”采取行動”、”走向成功”. 那我就對缺一不可的四個(gè)方面進(jìn)行簡單的心得分享吧。 所有事情都必須選擇， 認(rèn)真對待每一次選擇， 才會有較好的未來， 現(xiàn)在我選擇了商業(yè)做 營運(yùn)這個(gè)行業(yè)，我覺得自己很幸運(yùn)， 我可以了解到很多新奇的東西。但

12、隨著時(shí)間的推移，每 天重復(fù)著同樣的事情，對工作有些不耐煩，內(nèi)心也有些焦躁。然而忙完一天的工作，躺在床 上冷靜及深刻的思考著這個(gè)問題時(shí)，心中有些釋然。我想職場就好像一場馬拉松比賽，雖然 和真正的馬拉松比賽不同，這個(gè)比賽沒有職業(yè)選手，每個(gè)人只有一次機(jī)會。我把職業(yè)生涯比 作一場體育比賽，有初賽、復(fù)賽、決賽。我想現(xiàn)在自己處于初賽階段。這一階段我認(rèn)為自己 要做的是就是努力、認(rèn)真、認(rèn)可工作中的悲悲喜喜。 接下來就是等待與準(zhǔn)備， 世界之大發(fā)生的任何事情都不足為奇，比如并不是每次闖紅綠 燈都會被汽車撞，并不是每個(gè)罪犯都會被抓到，并不是每個(gè)錯誤都會被懲罰，并不是每個(gè)貪 官都會被槍斃，并不是每一份努力都會得到回報(bào)

13、，并不是每點(diǎn)付出都會得到回報(bào)，并不是每 需要耐得住寂寞。每個(gè)成功者都有一段低沉苦悶的日子，我 在他們一生最燦爛美好的日子里，他們渴望成 一如現(xiàn)在的我，沒有人保證他們將來一定會成功，而他們選擇拿得住寂 路要一步步的走，雖然到達(dá)終點(diǎn)那一步很激動人心，但大部分的腳步是 但沒有這些腳步或者耐不住這些平凡枯燥，最終無法迎來最終的激動人 個(gè)善意都能被理解， 這就是世道。好吧世道不夠好，可是，自己有推翻世道的用氣么？如果 沒有，自己有更好的解決辦法么？有很多時(shí)候，自己需要一點(diǎn)耐心，一點(diǎn)信心。 有很多時(shí)候自己需要等待， 幾乎能想象得出他們?yōu)榱松娑鴴暝木狡取?功，但卻兩手空空， 寞?，F(xiàn)在我還年輕， 平凡甚至

14、是枯燥的， 心。 選擇了、等待了、準(zhǔn)備了，那就是態(tài)度和采取行動。態(tài)度是什么？我進(jìn)入職場時(shí)間不長， 對此我也只能以自己的理解來詮釋這個(gè)詞語。我理解的態(tài)度工作中要有積極進(jìn)取的決心、有 較強(qiáng)的責(zé)任感積極主動，在處理事情上多想一步等，只要堅(jiān)持著，自己就會有提升。那什么 是采取行動？采取行動我理解是不拖延，因拖延會侵蝕人的意志和心靈，消耗我們的能量， 阻礙人的潛能的發(fā)揮。為了不使自己被拖延癥所侵蝕，那我就要求自己要做到”今日事，今 日畢”這樣自己才不會覺得有罪惡感，打擊自己的自信心。 ”利用 只有將4個(gè)方面完美結(jié)合后，方能實(shí)現(xiàn)自我的提升，自我提升了，對公司才會有 價(jià)值”這樣才能對你在為誰工作做一個(gè)完美的

15、詮釋。 城南營運(yùn)部（譚莎） 2015年8月18日 每個(gè)孩子都能成功讀后感 數(shù)學(xué)組蔣玉蘭 每個(gè)孩子都能成功 這是一本西方教育名著， 這本書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專 家托馬斯？阿姆斯特朗先生，他進(jìn)行了 15年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著，他的研究 成果表明，實(shí)際上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡 看待的結(jié)果。 本書中談到一個(gè)叫比利的孩子， 總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水 槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽， 輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫， 使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來，最后進(jìn) 入玩具鱷魚嘴里。這樣， 一個(gè)鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明 的

16、一些其他機(jī)械，也是既富創(chuàng)造性又有實(shí)用性。然而，比利還是被勒令退學(xué)了，他似乎不會 按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事，他甚至不會計(jì)算房間的面積。 還有一個(gè)活潑好學(xué)的六歲小姑娘，當(dāng)她第一天入校時(shí)是何等地激動。她已習(xí)慣于把時(shí)間 花在小池邊與朋友們畫畫、 戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個(gè)有紀(jì)念意義的日子里， 她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學(xué)校能隨處歌唱、 玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實(shí)際情況并非如此。她發(fā)現(xiàn) 自己生活在一個(gè)不得不長時(shí)間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復(fù)雜的說辭， 眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細(xì)小而又彎彎

17、曲曲的數(shù)字與字母。當(dāng)她在老 師面前表露出自己的失望與迷惑時(shí)，老師就建議她去專家那兒做個(gè)檢查。于是，她就接受了 挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認(rèn)為是徹頭徹尾的癡呆生”。 實(shí)際上像每個(gè)孩子都能成功 一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現(xiàn)實(shí)生活 中又何嘗少呢？在報(bào)告文學(xué) 每個(gè)父母都能成功一一李圣珍老師的教育勝經(jīng)一書中介紹的 北京的一位叫李圣珍的老師，好幾年來，她已經(jīng)將來自全國的50多個(gè)家長和老師認(rèn)為在學(xué) 業(yè)上無可救藥的差生轉(zhuǎn)變成了人見人愛的好孩子，來李老師家之前，有的孩子在學(xué)?？荚噹?乎門門都不及格，有的孩子上到小學(xué)四年級，數(shù)數(shù)還超不過20，有的孩子一見到書本就想 撕在李老師的教育下， 這

18、些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨，全都有了長足的進(jìn)步， 有的一 躍成為班上的前五名， 有的當(dāng)上了三好學(xué)生， 還有的已經(jīng)考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，有的還赴世界 一流大學(xué)留學(xué)深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽(yù)為 拯 救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她語出驚人：世界上不愿意學(xué)習(xí)好 的孩子根本不存在，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。 學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成 學(xué)習(xí)差異”成千上萬的被認(rèn)為有”學(xué)業(yè)殘疾”的小孩，并 不是真正的殘疾，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長并沒有認(rèn)識清楚。而且， 數(shù)以百萬計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，

19、 是因?yàn)闆]有誰認(rèn)識以及開發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才 華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學(xué)， 需要 耐心地探求和細(xì)心地分析。每個(gè)孩子都能成功一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育 現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源，尤 其是介紹了家長如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績 的七種不同的方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo)，無論是對孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長， 還是差生的父母，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這 本書值得一看。 胡海歌 變

20、化總是在發(fā)生，他們只是不斷地拿走你的奶酪。 最近讀了一本誰動了我的奶酪，感觸頗多。 書中有四個(gè)主人翁，分別是兩只老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。 一個(gè)迷宮中，奶酪是他們要追尋的東西， 單的方法去尋找奶酪， 讀誰動了我的奶酪有感 800字（一） 題記 倉庫，便在其周圍筑起了自己的幸福生活。 的某一天，奶酪突然不見了！ 穿上始終掛在脖子上的鞋子， 而兩個(gè)小矮人仍然不知所措， 活餓死，沖破了思想的束縛， 也找到了很多很好的奶酪， 他們生活在 小矮人用復(fù)雜的腦筋去尋找奶酪，而老鼠則是用簡 經(jīng)過多次碰壁、挫折和沮喪，有一天他們找到了一個(gè)儲量豐富的奶酪 他們絲毫沒有察覺到奶酪正在逐漸減少， 很久后

21、這個(gè)突如其來的消息讓他們的心態(tài)暴露無遺：嗅嗅和匆匆立即 開始新的尋找，最后的結(jié)局是老鼠們找到了另一個(gè)豐富奶酪?guī)欤?不相信現(xiàn)實(shí)，后來唧唧領(lǐng)悟到了， 知道再不行動起來就會被活 也重新穿上鞋子步入漆黑的迷宮中開始了尋找奶酪之旅，最終 而哼哼則始終認(rèn)為上天不會如此殘酷，他相信上天一定會眷戀他 的，只要過一會兒，上天會把奶酪還給他的，每天郁郁寡歡的等著奶酪回來。 奶酪只是一個(gè)代名詞，它是我們現(xiàn)實(shí)生活中所想要的東西和追求的目標(biāo)，例如：金錢、 工作、幸福和友情等等。但是當(dāng)這些東西變化了，被破壞了，如一份好的工作、一個(gè)幸福的 家庭、一段真摯的友情 這些都沒有了，我們是會向嗅嗅和匆匆一樣站起來繼續(xù)尋找還是 向哼

22、哼一般等著它們回來。細(xì)細(xì)品味這”奶酪”使我明白了：在這瞬息萬變的社會和日新月異 的信息時(shí)代，無時(shí)無刻不在影響和改變著我們，在這變化的事實(shí)面前，既要坦然接受不能改 變的變化，又要勇于改變自己，改變現(xiàn)狀，改變不能接受的改變。 面對生活中的改變，我們能否敢于接受，又能否勇于改變？當(dāng)我們害怕改變時(shí)，而變化 又恰恰不可避免的發(fā)生在我們身上。就像在工作中，以前申請新安裝戶表，整個(gè)流程都是在 OA系統(tǒng)的使用，這些不斷而來的改變，正在默默的影 因?yàn)槟汤铱偸窃诓粩啾荒米?，要想享用美味的奶酪?紙上，現(xiàn)在不但要有紙質(zhì)資料，還要錄入報(bào)裝系統(tǒng)，每個(gè)流程大家都能在電腦上看到， 也規(guī) 定了時(shí)間。除此之外還有，網(wǎng)上辦公 響

23、和改變著我們，所以要不斷的學(xué)習(xí)， 要勇于隨著變化而變化。 后記 不能墨守成規(guī)。 隨著事情的變化而改變做事的方向， 讀誰動了我的奶酪有感（二） 作者：黃河鉆井總公司劉文玉 眼前這本誰動了我的奶酪？ 寫的是個(gè)有趣的寓言故事，書中有 4個(gè)”人物” 一-小老 鼠”嗅嗅”和”匆匆”、小矮人”哼哼”和”唧唧”他們生活在一個(gè)迷宮里， 奶酪是他們要追尋的東 西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。 很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆 匆隨變化而動，立刻開始出去再尋找， 并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼 哼和唧

24、唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中，卻每天抱怨， 無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭， 唧唧終于沖破了思想的束縛，穿 上久置不用的跑鞋， 重新進(jìn)入漆黑的迷宮， 并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在原 地郁郁寡歡 ”奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也 可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。 生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇， 人們時(shí)常會感到自己的”奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們 在各種變化中茫然無措，先是追問一一到底是誰動了 ”

25、我的奶酪”然后對新的生活狀況無所 適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于” 失去”的痛苦、”決定”的兩難、”失望”的無奈那么生活本身就會成為一種障礙。生活的 迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就”懶得變動”或者是”沒有勇 氣和激情”再去變動和追尋。 我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)有趣的故事，輕松愉快地便說明了多變的生活。當(dāng)一位被 變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時(shí)，誰動了我的奶酪？ 就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題 所在。 世事變化本無常，誰動了我的奶酪？告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑 鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。 再讀誰動了我