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1、發(fā)動機冷卻系的構(gòu)造發(fā)動機冷卻系的構(gòu)造 說課目錄說課目錄 教材教材 1 教法教法 2 學法學法 3 教學過程教學過程 4 人民郵電出版社人民郵電出版社 主編:惠有利主編:惠有利 單元六第一節(jié):單元六第一節(jié): 汽車發(fā)動機汽車發(fā)動機 冷卻系統(tǒng)冷卻系統(tǒng) 教材教材 教材分析教材分析 教學目標教學目標 3 教學重難點教學重難點 4 教材地位教材地位 學情分析學情分析 1.教材地位教材地位 2.學情分析學情分析 針對于中職一年級汽車維修專業(yè)學生。鼓勵他針對于中職一年級汽車維修專業(yè)學生。鼓勵他 們對汽車修理行業(yè)的熱愛。選擇了這份事業(yè)就相當們對汽車修理行業(yè)的熱愛。選擇了這份事業(yè)就相當 于選擇了自己的另一半,從此

2、將與汽車結(jié)下了不解于選擇了自己的另一半,從此將與汽車結(jié)下了不解 之緣。之緣。 認識發(fā)動機冷卻系的結(jié)構(gòu)組成。認識發(fā)動機冷卻系的結(jié)構(gòu)組成。 知識目標知識目標 根據(jù)實物描述冷卻系的各根據(jù)實物描述冷卻系的各 部分組成。部分組成。 認識發(fā)動機冷認識發(fā)動機冷 卻系的結(jié)構(gòu)組成。卻系的結(jié)構(gòu)組成。 能力目標能力目標 德育目標德育目標 3.教學目標教學目標 4.教學重難點教學重難點 重點重點 發(fā)動機冷卻發(fā)動機冷卻 系的結(jié)構(gòu)。系的結(jié)構(gòu)。 難點難點 發(fā)動機冷卻發(fā)動機冷卻 系各組成部系各組成部 分的作用。分的作用。 教師教法 教法分析教法分析 學法分析學法分析 合作探究法合作探究法 實驗法實驗法 討論法討論法 教具準備

3、教具準備 冷卻系各組成部件冷卻系各組成部件多媒體圖片、視頻資料多媒體圖片、視頻資料 百葉窗百葉窗 散熱器散熱器 風扇風扇 水泵水泵 節(jié)溫器節(jié)溫器 水套水套 課程設(shè)計課程設(shè)計 5min5min5min5min10min10min10min10min5min5min5min5min5min5min 理論理論 教學教學 案例案例 導入導入 示范示范 教學教學 小組小組 討論討論 師生師生 點評點評 知識知識 拓展拓展 本課本課 小結(jié)小結(jié) 觀看視頻情景導入 該故障主要該故障主要 是是 什什 么原因引么原因引 起的?起的? 5min5min 系統(tǒng)類型系統(tǒng)類型優(yōu)缺點比較優(yōu)缺點比較適用范圍適用范圍 風冷系風

4、冷系冷卻效果差,噪音大,功耗大冷卻效果差,噪音大,功耗大僅用于小排量發(fā)動機僅用于小排量發(fā)動機 水冷系水冷系冷卻強度大,易調(diào)節(jié),便于冬季啟動冷卻強度大,易調(diào)節(jié),便于冬季啟動廣泛用于汽車發(fā)動機廣泛用于汽車發(fā)動機 人們通常的降溫的兩種方式, 類比于發(fā)動機呢? 1、冷卻系統(tǒng)的分類? 5min5min 學生完成表格一(任務(wù)一)的填寫 2、通過視頻了解冷卻系統(tǒng)的組成 百葉窗百葉窗 散熱器散熱器 風扇風扇 水泵水泵節(jié)溫器節(jié)溫器 水套水套 教師示范描述各組成部件 10min10min 部件名稱部件名稱作用作用 水泵水泵 散熱器散熱器 節(jié)溫器節(jié)溫器(重點)(重點) 水管水管 水套水套 風扇風扇 副水箱副水箱 學

5、生完成表格二(任務(wù)二)填寫 10min10min 學生分組討論、分析、總結(jié), 教師跟蹤釋疑 可以利用大家所熟知的電視節(jié)目(非誠勿擾)音樂,可以利用大家所熟知的電視節(jié)目(非誠勿擾)音樂, 對學生進行鼓勵,并體現(xiàn)出成功、失敗。對學生進行鼓勵,并體現(xiàn)出成功、失敗。 5min5min 學生展示成果, 小組自評、互評,老師總評。 入場 成功 失敗 展 示 5min5min通過視頻了解冷卻系的連接及原理 冷卻系的工作原理簡圖 冷卻系的連接組裝 散散 熱熱 器器 水水 套套 節(jié)溫器節(jié)溫器 水水 泵泵 大循大循 環(huán)環(huán) 小循小循 環(huán)環(huán) 系統(tǒng)類型系統(tǒng)類型優(yōu)缺點比較優(yōu)缺點比較適用范圍適用范圍 風冷系風冷系冷卻效果差,噪音大,功耗大冷卻效果差,噪音大,功耗大僅用于小排量發(fā)動機僅用于小排量發(fā)動機 水冷系水冷系冷卻強度大,易調(diào)節(jié),便于冬季啟動冷卻強度大,易調(diào)節(jié),便于冬季啟動廣泛用于汽車發(fā)動機廣泛用于汽車發(fā)

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