師恩銘記于心演講范文.docx

1、師恩銘記于心演講范文老師， 是我們的啟蒙者， 也是引路人， 下面是第一范文網(wǎng)小編精心整理的師恩銘記于心演講 范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。師恩銘記于心演講范文尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：你們好 !落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩 ;白云在蔚藍(lán)的天 空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷， 那是蒼鷹對(duì)錘煉它長空的感恩。 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多 姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生， 從求知若渴的少年到展翅高飛的成人， 從門外漢到 專

2、才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識(shí)的 社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對(duì)于 我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益 當(dāng)我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾 （she）級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我 們的手。我們明白，那就是您，親愛的老師。感謝您 老師，您讓我們成為自信的，

3、能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不 是一種負(fù)擔(dān)， 而是一種快樂和職責(zé)， 一把通向我們未知天地的鑰匙。 您教會(huì)我們用自己的頭 腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜!感謝您 老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗 中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、 勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您 老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天 空一樣遼闊，而我們

4、務(wù)必自己做出選取。 您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們 看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “老師好 ”，也是感恩 !用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師， “老師，我能行 ”，更是對(duì) 老師的感恩。感恩， 不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。 讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心， 感謝 老師教給我們豐富的知識(shí)， 感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法， 更感謝老師教給我們做人的道理。 敬愛的老師

5、，您的教誨如春風(fēng)， 似瑞雨， 滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師 歲歲愉快，年年平安 !我的演講完畢，謝謝大家 !師恩銘記于心演講稿“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又情歸何處，誰在下一刻呼 喚我 ”。在完美之聲光盤中，有一首歌叫感恩的心 ，每次聽到它，唱起它，我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng) 受一次愛的洗禮和震撼， 它讓我一次次地拷問自己： 我是誰 ?我來自何方， 去往何處 ?也許每 個(gè)人來到這個(gè)世界， 的確是一種偶然， 就像一顆塵土任意飄蕩， 風(fēng)住塵息之后， 才降落此時(shí)、 此地、此家。沒有人明白自己的歸宿到底在哪里， 人生并非命中注定， 蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人， 人的生命是可貴的

6、，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方，又將要去 向哪里，存在就是價(jià)值，感恩才知惜福?！疤斓仉m寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。 ”人生注定離不開奮斗，充滿著艱辛， 人生之路也會(huì)荊棘遍布。 一帆風(fēng)順、平步青云只但是是 完美的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要明白，欲征服世界，先要征服自己。與 其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會(huì)有夢(mèng)想， 有夢(mèng)想就 會(huì)有奇跡，因?yàn)橛袎?mèng)想的人心中常存感恩的心?！拔疫€有多少愛，我還有多少淚，要蒼天明白我不認(rèn)輸 ”。人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想而偉大， 人生因?yàn)橛辛藧坌亩省?人生也會(huì)時(shí)刻伴隨著淚水， 有時(shí)喜極 而泣，有時(shí)

7、頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認(rèn)輸失志。人生其實(shí)充滿了探索，也 充滿了成功和失敗。 有人失敗了，總會(huì)怨天尤人， 抱怨上天的不公，其實(shí)一份付出就有一份 收獲，不放下、不認(rèn)輸，終有所成。 成功者決不放下， 放下者決不成功， 成功只有一個(gè)理由， 那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長地久?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我 一樣會(huì)珍惜。 ”此時(shí)此刻，身為完美人，我無比自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心，感恩社會(huì)，感恩父母， 感恩公司，感恩我們身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄兘o了我們生存的勇氣和奮斗的力量。音樂又響起來了，我又情不自禁地

8、唱了起來，感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會(huì)珍師恩銘記于心演講稿范例 是誰在用生命感染生命， 是誰在用心靈拓寬心靈， 是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)， 是老 師，是我們?cè)谧拿恳晃煌剩?我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英， 從教 多年來， 與學(xué)生朝夕相伴， 用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事， 今天就選其中的一個(gè)故 事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。記得在 20xx 年 12 月 2 日，有一個(gè)中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班黃冰心家庭情況， 出于對(duì)冰心的保護(hù)， 翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。 為了 弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系， 可怎么也聯(lián)系不上， 到她

9、家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽 媽。第二天下午兩點(diǎn)半， 學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。 冰心家長沒來， 也沒讓 冰心來，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)， 又給她爸爸打電話， 得到的答 復(fù)是： “不認(rèn)識(shí)冰心 ”。一連串的問題讓我百思不解。第三天上午， 我向?qū)O校長和翟校長說明了這件事， 為了弄個(gè)水落石出， 兩位校長讓我?guī)П?再次到她家里去了解情況，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。沒有辦法， 我只好帶冰心又 回到了學(xué)校。到底怎么辦呢 ?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信 中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)她們家人的問候， 讓冰心帶回去， 這一次， 冰心的媽媽終

10、于來 學(xué)校了， 她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相： 原來他們一家從安徽來到石家莊， 冰心的爸 爸承包的工地上欠別人的錢， 工人們想找冰心做人質(zhì)， 也想通過學(xué)校找到她父母， 所以她的 爸爸媽媽從來都不到學(xué)校， 新書都是我給冰心買的。 基于這種情況， 他們決定讓冰心回老家 上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離 開你了，我只想對(duì)你說三句話： 感謝你，你是我見到的最好的老師， 我和孩子永遠(yuǎn)會(huì)記起你。 在她媽媽說話時(shí)，冰心從書包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我： 張老師我走后你再打開吧 !看著冰心不情愿的和媽媽離開了，我迫不及待地打開這張紙

11、，只 見上面寫著： 敬愛的張老師： 您好 !在這里我十分想感謝您。 您是我遇到的最貼心的班主任。 每當(dāng)我看到您那親切的笑臉， 就像見到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)， 無論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你 ! 老師，我要 走了， 我沒有什么珍貴禮物送給你， 只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師， 我會(huì)時(shí)刻記著你 的。看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的 心在訴說師生之情。 不在乎家長的鮮花， 不在乎學(xué)生的掌聲， 能得到學(xué)生的愛戴， 家長的信 任我就滿足了。 一直以來， 我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂的成長， 每當(dāng)我 在情緒低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛戴， 我又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣。 每當(dāng) 我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長對(duì)我的信任，我就忘記一切，從頭再來。幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑