圖形圖像的存儲與格式

1、2.1 多媒體作品中的圖形、圖像三維教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1 、了解圖形圖像文件存儲和壓縮的基本方法。2、掌握圖形、圖像文件壓縮工具的用法。過程與方法：1 、通過觀察學(xué)生們提供的圖片大小清晰度的變化，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力。2、通過通俗的案例遷移到圖像壓縮的基本過程抽象的知識體系，發(fā)展學(xué)生合情推理能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生對圖形進(jìn)行觀察，對比、討論、交流激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，并在不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中獲得成功的體驗。教學(xué)重點：圖形、圖像的存儲格式圖像文件無損的壓縮和有損壓縮教學(xué)難點：圖像壓縮的基本過程教學(xué)方法：舉例法，提問法，演講法，小組討論法教學(xué)工具：教科書，多媒體教室

2、，計算機教學(xué)課時：1 課時教學(xué)過程：一、 圖形圖像的存儲格式：教師活動：圖形、圖像的存儲格式很多種，我們常用的幾種格式。1)bmp 格式： 最典型的應(yīng)用 bmp 格式的程序就是windows 的畫筆。 bmp 是用于 windows和 os/2 的位圖( bitmap )格式，文件幾乎不壓縮，占用磁盤空間較大，它的顏色存儲格式有 1 位、 4 位、8 位及 24 位。開發(fā)windows 環(huán)境下的軟件時， bmp 格式是最不容易出問題的格式，并且dos 與 windows 環(huán)境下的圖像處理軟件都支持該格式，因此，該格式是當(dāng)今應(yīng)用比較廣泛的一種格式。但缺點是該格式文件比較大，所以只能應(yīng)用在單機上，

3、不受網(wǎng)絡(luò)歡迎。2 ) gif 格式： 隨著 internet 的普及， gif 成了無人不曉的網(wǎng)絡(luò)圖形標(biāo)準(zhǔn)之一。這種格式是由 compuserve 公司設(shè)計的， gif 是 graphics interchange format 的縮寫， 分為 87a 及 89a兩種版本，存儲格式由 1 位到 8 位。 gif 格式是經(jīng)過壓縮的格式，磁盤空間占用較少。由于它是制作 2d 動畫軟件 animator 早期支持的文件格式，所以該格式曾被廣泛使用。但由于 8 位存儲格式的限制，使其不能存儲超過256色的圖像。雖然如此，但該圖形格式卻在internet 上被廣泛地應(yīng)用，原因主要有兩個：1、256種顏色

4、已經(jīng)較能滿足internet上的主頁圖形需要。2、該格式生成的文件比較地小，適合像 internet這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳輸和使用3) pcx格式：pcx格式是zsoft公司在開發(fā)圖像處理軟件 paintbrush時開發(fā)的一種格 式，基于pc的繪圖程序的專用格式，一般的桌面排版、圖形藝術(shù)和視頻捕獲軟件都支持這 種格式。pcx支持256色調(diào)色板或全24位的rgb,圖像大小最多達(dá)64k*64k像素。4) tiff格式：tiff格式(tag image file format )是macintosh上廣泛使用的圖形格式， 具有圖形格式復(fù)雜、存貯信息多的特點。 3ds、3ds max中的大量貼圖就是tiff

5、格式的。 tiff最大色深為32bit ,可采用lzw無損壓縮方案存儲。5)psd格式(photoshop 格式)adobe公司開發(fā)的圖像處理軟件 photoshop中自建的標(biāo)準(zhǔn)文件格式就是psd格式，在該軟件所支持的各種格式中，其存取速度比其它格式 快很多，功能也很強大。由于 photoshop軟件越來越廣泛地應(yīng)用，所以這個格式也逐步 流行起來。psd格式是photoshop的專用格式，里面可以存放圖層、通道、遮罩等多種設(shè)計 草稿。以便于下次打開文件可以修改上一次的設(shè)計。6)png格式png (portable network graphics )是一種新興的網(wǎng)絡(luò)圖形格式，結(jié)合了 gif和j

6、peg 的優(yōu)點，具有存貯形式豐富的特點。png最大色深為48bit,采用無損壓縮方案存儲。著名 的macromedia公司的fireworks的默認(rèn)格式就是png。學(xué)生實踐活動：使用acdsee看圖工具，在教學(xué)素材中選擇一圖片，分別將其轉(zhuǎn)化為擴(kuò)展名 為.jpg、.bmp、.png、.gif、.tif格式。觀察各種格式的文件尺寸大小及清晰度。大家打開圖像 格式文件夾欣賞里面的圖片。在欣賞的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？圖像名稱大小格式圖像一 (.jpg)圖像二(.bmp)圖像三(.png)圖像四(.gif)圖形五(.tif)二、圖形、圖像文件的壓縮教師活動：數(shù)據(jù)壓縮：對數(shù)據(jù)重新進(jìn)行編碼，以消除數(shù)據(jù)

7、序列中的冗余性，實現(xiàn)原數(shù)據(jù)序列變換成 較短的輸出數(shù)據(jù)序列(又稱壓縮數(shù)據(jù)序列)的技術(shù)。壓縮比：壓縮數(shù)據(jù)序列與原數(shù)據(jù)序列長 度之比。數(shù)據(jù)壓縮分成兩類無損壓縮和有損壓縮。無損壓縮：是指利用信息相關(guān)性進(jìn)行的數(shù)據(jù)壓縮，這種壓縮并不損失原有信息的內(nèi)容，是一種可逆壓縮，即經(jīng)過文件壓縮后可以將原有的信息完整保留的一種數(shù)據(jù)壓縮方式。范圍:文檔、可執(zhí)行文件等普通的數(shù)據(jù)文件。有損壓縮：是利用了人類視覺和聽覺器官對圖像或聲音中某些部分不敏感的特性，采用 一些高效的有限失真數(shù)據(jù)壓縮算法，大幅度減少多媒體中的冗余信息，它允許在壓縮過程中 損失一定信息，即壓縮后不能將原來的文件信息完全保留，所以是不可逆壓縮。范圍：圖像、 音頻、視頻等多媒體文件。實踐活動：用winrar工具分別對一個文本文件（txt）和一個圖像文件（jpg）進(jìn)行壓縮, 比較大小，并思考文件壓縮的意義：學(xué)生實踐：打開一個音頻文件（.mp3）用壓縮軟件winrar進(jìn)行壓縮，比較大小，跟上面 的實踐活動比壓縮比。作業(yè)：完成上述三個實踐