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1、 大家先看看圖畫,想 一想圖中的人物人物在甚 麼地方地方做甚麼事情事情, 然後跟老師讀句子。 學習室學習室 學習室學習室 同學在操場上跳繩。 人物人物地點地點事情事情 學習室學習室 同學在操場上踢球。 人物人物地點地點事情事情 學習室學習室 他們在操場上跑步。 人物人物地點地點事情事情 學習室學習室 美美在操場上跌倒。 人物人物地點地點事情事情 下面的句子有的缺了 人或物,有的缺了地 點或事件。二人一組, 把句子裏欠缺的部分 圈起來。 練習室練習室大家來完成工作紙。 練習室練習室 (1) 樂樂在跑步。 (2) 在舞臺上跳舞。 人或物事件地點 人或物事件地點 練習室練習室 人或物事件地點 (3)
2、 弟弟在家裏。 人或物事件地點 (4) 小狗跑來跑去。 練習室練習室 試給上面的句子補 上欠缺的部分,寫 成意思完整的句子。 練習室練習室 (1) 樂樂在跑步。 欠地點 樂樂在公園裏跑步。 欠人或物 姐姐在舞臺上跳舞。 (2) 在舞臺上跳舞。 練習室練習室 練習室練習室 欠事件 弟弟在家裏跌倒。 (3) 弟弟在家裏。 練習室練習室 欠地點 小狗在街上跑來跑去。 (4) 小狗跑來跑去。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 讀一讀下面的句子, 想一想句子是不是 合理,把不合理的 內(nèi)容圈起來,然後 試試改寫成合理的 句子。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 (1) 小狗在天空中飛來飛去。 小鳥在天空中飛來飛去。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 (
3、2) 哥哥在草地上游泳。 哥哥在海中游泳。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 (3) 蝴蝶在花間跑步。 蝴蝶在花間飛舞。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 (4) 我們在教室裏踢球。 我們在操場上踢球。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 (4) 我們在教室裏踢球。 我們在教室裏看書。 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。 小狗 祖母 看書。 在陽臺上 在操場上跑步。同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。 小狗 祖母 看書。 在陽臺上 在操場上在操場上跑步。跑步。同學們同學們 運
4、用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。 小狗 祖母 看書。看書。 在陽臺上 在操場上在操場上跑步。同學們同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。曬太陽。 小狗 祖母 看書。 在陽臺上 在操場上在操場上跑步。同學們同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏在圖書館裏 曬太陽。 小狗 祖母 看書。看書。 在陽臺上 在操場上跑步。同學們同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。 小狗小狗 祖母 看書。 在陽臺上 在操場上在操場上跑步。跑步。同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏 曬太陽。曬太陽。 小狗小狗 祖母 看書。 在陽臺上在陽臺上 在操場上跑步。同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句子,越多越好。 挑挑 戰(zhàn)戰(zhàn) 站站 人或物人或物地點地點事件事件 在圖書館裏在圖書館裏 曬太陽。 小狗 祖母祖母 看書。看書。 在陽臺上 在操場上跑步。同學們 運用表格裏的內(nèi)容口頭造 合理的句
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