輕叩詩歌的大門

1、輕叩詩歌的大門作文（一）：輕叩詩歌的大門詩歌，多么優(yōu)美，動(dòng)聽呀！聽！有人在朗誦詩歌呀！多么動(dòng)聽，真是讓人陶醉在仙境一樣！來，朋友們、同學(xué)們，我們一齊來輕叩詩歌的大門吧！那天，我拿著詩歌集，興高采烈地來到學(xué)校?；顒?dòng)開始了，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語言，那優(yōu)美的詩歌，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了，接下來輪到我了。我心里好像揣著一窩兔子，飛快的登上了講臺(tái)，我想：期望能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書朗誦詩歌，我朗誦的是郭沫若先生寫的天上的街市。我朗誦的十分流利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上

2、的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。天呀，我竟然自我讀著讀著也陶醉在詩歌里了，這時(shí)我的面前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，好像天上一閃一閃的星星。天上的星星真的出現(xiàn)了，裝點(diǎn)著無數(shù)的街燈。飄渺的天空里也有美麗的街市。街市上有世上沒有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來往，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走。我想：接下來街市必須更熱鬧。我朗讀完了，過了一會(huì)兒，活動(dòng)也結(jié)束了。這次活動(dòng)中，我獲得了許多收獲和感受：是個(gè)能敞開自我的心胸，遨游知識(shí)的海洋。讓我們一齊來輕叩詩歌的大門，一

3、齊廣泛閱讀詩歌吧！輕叩詩歌的大門作文（二）：輕叩詩歌的大門詩歌，多么優(yōu)美，動(dòng)聽呀！聽！有人在朗誦詩歌呀! 多么動(dòng)聽，真是讓人陶醉在仙境一樣！來，朋友們、同學(xué)們，我們一齊來輕叩詩歌的大門吧！在一個(gè)嫵媚迷人的星期三下午，我們班開展了一次主題為輕叩詩歌的大門的活動(dòng)。那天，我拿著詩歌集，興高采烈地來到學(xué)校?；顒?dòng)開始了，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語言，那優(yōu)美的詩歌，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了，接下來輪到我了。我心里好像揣著一窩兔子，飛快的登上了講臺(tái)，我想：期望能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書朗誦詩歌，我

4、朗誦的是郭沫若先生寫的天上的街市。我朗誦的十分流利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。天呀，我竟然自我讀著讀著也陶醉在詩歌里了，這時(shí)我的面前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，好像天上一閃一閃的星星。天上的星星真的出現(xiàn)了，裝點(diǎn)著無數(shù)的街燈。飄渺的天空里也有美麗的街市。街市上有世上沒有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來往，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走。我想：接下來街市必須更熱鬧。我朗讀完了，過了一會(huì)兒，活動(dòng)也結(jié)束了。這次活動(dòng)中，

5、我獲得了許多收獲和感受：是個(gè)能敞開自我的心胸，遨游知識(shí)的海 洋。讓我們一齊來輕叩詩歌的大門，一齊廣泛閱讀詩歌吧！輕叩詩歌的大門作文（三）：輕叩詩歌的大門生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這次，我與 同學(xué)共同叩響詩歌的大門，讓我們一齊遨游詩的海洋，尋找無數(shù)珍寶吧上周五，我們班舉行了一場大型的詩歌知識(shí)競賽。競賽規(guī)矩是各組向其他同學(xué)發(fā)問有關(guān)詩歌的問題，同學(xué)答對(duì)了就為自我的小組加10 分，錯(cuò)則相反，扣 10 分。首先由徐老師發(fā)問：在期末寫評(píng)語的時(shí)候老師會(huì)祝你來年什么？猜一詩句。正當(dāng)我思考的時(shí)候，小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的模樣回答：更上一層樓。對(duì)。同學(xué)們紛紛向小吳投來贊嘆的

6、目光。老師之后出題：小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他。我飛快地翻閱著腦頁，生怕這十分被人奪去。這時(shí)，小吳又站了起來：是少壯不努力，老大徒傷悲。我恍然大悟。接下來的幾題，都差不多被小吳搶答了，同學(xué)們都羨慕極了，真不愧是搶答王！這個(gè)環(huán)節(jié)，小吳的小組分?jǐn)?shù)一馬當(dāng)先。之后，第二個(gè)環(huán)節(jié)是各個(gè)小組派代表向同學(xué)發(fā)問。首先，是第四小組發(fā)問，代表歐陽和小文很有心思，把詩歌問題做成了幻燈片，同學(xué)們的目光立刻被吸引了過去。第四小組 出的題目都十分有深度，同學(xué)們都一時(shí)回答不上來。直到第五題，歐陽問：水調(diào)歌頭的第七句是什么？這時(shí)坐在我后面的小陳似乎想到了什么，然后迫不及待地翻動(dòng)著資料，突然她兩眼放光：找到了，

7、找到了！小陳立馬站起來：答案是’ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 ’ 歐陽愣了一下，嘴里才冒出對(duì)一字。小組立刻歡呼起來，還傳來一陣陣好樣的的聲音。接下來的幾題都因難度太大，都無人津問。到我的小組發(fā)問了，我和小陳因作為代表，便向同學(xué)問起問題來。首先，由我開始，我從容不迫的問道：范成大的四時(shí)田園雜興體現(xiàn)了作者怎樣的情懷？話音剛落，就有同學(xué)站起來回答了：作者富于生活情趣，熟悉農(nóng)村生活。錯(cuò)。我有點(diǎn)沾沾自喜了，接下來的幾個(gè)回答也錯(cuò)了，我揭開了謎底：是體現(xiàn)了作者熱愛生活、細(xì)心觀察生活的情懷。這時(shí)，氣氛到達(dá)了高潮，同學(xué)們都緊張極了。到小陳出題了：請(qǐng)問李白的早發(fā)白帝城白帝城在

8、哪里？同學(xué)們個(gè)個(gè)都搖頭晃腦，都說不出答案。最后，揭開了答案：白帝城，在今四川奉節(jié)縣東白帝山上。噢！同學(xué)們茅塞頓開競賽結(jié)束前，第四小組因策劃好，加 50 分；而我的小組出題意鮮明，加 30 分；第一小組則加10 分。我的小組以195 分的優(yōu)異成績贏得了這次競賽。在這次競賽中，讓我更深入的了解了詩歌。讓我們盡情地在詩歌的天空里自由飛翔吧！輕叩詩歌的大門作文（四）：輕叩詩歌大門作文詩，能帶給讀者好情緒，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會(huì)人的思想， 感情。讓讀者身臨其境，同作者一齊感受他的喜怒哀樂。老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗誦會(huì)、古詩大比拼等活動(dòng)?；顒?dòng)中，我來到了古詩天地，我發(fā)現(xiàn)那里

9、的寶物都有必須的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的寶物。我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩的天地，我們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的寶物就和前面的不一樣了，那里的寶物沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。那里的寶物也是很有價(jià)值的。在搜集詩歌這個(gè)方面，我的收獲最大。因?yàn)樵谒鸭姼璧耐瑫r(shí)，我不但明白了許多詩人的名字，我還明白了許多不一樣詩人的風(fēng)格和資料。讓我明白了許多詩歌的來源。還學(xué)會(huì)了如何理解詩歌，讀詩歌的方法： 1 、聯(lián)系生活實(shí)際2 、想象詩的意境3、各種詩歌做比較4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自我寫詩歌，當(dāng)了一回小詩人。但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩歌都

10、還不夠了解，這些我 們都就應(yīng)在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。透過這幾天的學(xué)習(xí)，我明白了很多關(guān)于詩的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩帶給我們的很多樂趣。輕叩詩歌的大門作文（五）：輕叩詩歌的大門生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，古老的唐詩，優(yōu)美的宋詞。常常 在我們回響。詩歌的海洋里，又不是珍寶。我一回到家，便迫不及待的打開電腦，在百度里查 找，哇！有天上的街市涼州詞天凈沙。秋思太陽的話致老鼠等等，讓我 看得眼花繚亂，有現(xiàn)代詩，古詩，童詩。就說天上的街市吧，這首詩充滿了豐富的聯(lián)想， 詩人把夜晚的天空想像成天上的街市，可見，生活中到處有詩的素材。走進(jìn)書架前，我又發(fā)現(xiàn)詩歌充滿著無限的魅力。拿起一本散發(fā)著墨香的唐

11、詩三 百首，什么春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。忽如一 夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這些優(yōu)美的詩句，流傳千古，數(shù)不勝數(shù)，讓我不得不佩服古代人 民的智慧與才干。詩歌也讓我們明白了不少道理，就說黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這句話 的意思是：少年時(shí)不明白勤奮讀書，等到頭發(fā)都白了的時(shí)候后悔已經(jīng)來不及了。告誡我們從小 就得好好學(xué)習(xí)。還有誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。告訴我們要愛惜糧食，因?yàn)橐涣ＡＣ罪埗际寝r(nóng) 民們用汗水換來的。生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，留心觀察，大膽想象，就能夠?qū)懗龈?笑的童詩。透過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界，讓我們徜徉在詩歌的

12、 百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴隨我們一生！輕叩詩歌的大門作文（六）親口詩歌的大門，暢游詩海收獲詩情畫意的生活熏陶看我們的細(xì)想，涵養(yǎng)著我的心靈。天真幼嫩的兒歌，樸素?zé)?情的民歌，充滿意境韻美的古詩，雅致親新的現(xiàn)代詩。徜徉在詩的天馬行空海洋 中，語言的魅力璀璨生輝。透過搜集詩歌、整理資料、賞析詩歌等小組討論合作綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我受益匪淺，收獲感觸良多，詳細(xì)如下：2 、整理資料，更多的了解詩歌的豐富性。我了解到能夠從不一樣的角度去分，按 題材分、形勢(shì)、體裁、國家和作者等。3 、我學(xué)會(huì)到了賞析詩歌：解詩題、明詩意、悟詩情、誦詩句。透過聯(lián)想，我仿佛 融入了此情此意。4、透過語言的錘煉，我們都成為了

13、小詩人。用心去發(fā)現(xiàn)，身邊處處有題材，展開 天馬行空，大膽想象，運(yùn)用各種手法點(diǎn)綴你的詩篇。輕叩詩歌大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界嗎，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！輕叩詩歌的大門作文（七）：輕叩詩歌的大門在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶，輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學(xué)習(xí)過程中，我們開展了一系列綜合系活動(dòng)。在老師的的帶領(lǐng)下，在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌，我們透過閱讀書籍、雜志、報(bào)刊、訪問其他人等途徑。了解到我們國家是一個(gè)詩歌的國度。最早的詩歌總集詩經(jīng)，已經(jīng)有兩千都年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩

14、人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金他們的優(yōu)秀詩篇，偉哥國人民傳誦。同時(shí)，我們還整理了詩歌，我們把詩歌分類。按詩人分有李白的靜夜思、望廬山瀑布等等。有白居易的賦得古原草送別、憶江南等等按形式分有送別詩贈(zèng)汪倫、送元二使安西等等。還有懷古詩、山水田園是、邊塞詩、敘事詩、抒情詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩我們還欣賞了許多詩歌。同學(xué)們紛紛把自我喜歡的詩歌朗誦了出來給大家欣賞有天上的街市、春夜喜雨、古朗月行其中我最喜歡古朗月行資料是：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)境，飛在青云端。應(yīng)為這四句詩恰似一首完美絕句，語言質(zhì)樸，比喻有去，耐人回味。從這些詩中我明白了詩歌的寫作手法，古代詩只要是賦、

15、比、興。現(xiàn)代詩寫作手法有好多，其中有比喻、夸張、擬人、重復(fù)、排比為此我也寫了一首雨其中有一節(jié)是這樣的：跟著一陣陣山風(fēng)，伴著一層層云霧。我悄悄的來了，來到大地的每一處。怎樣樣不錯(cuò)吧！我用的是擬人手法，把雨當(dāng)做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩歌的潮流。我們班還制作了詩歌總集，許多同學(xué)都投了稿，我也不例外，至今不到一個(gè)星期就有信不久后一本厚厚的詩歌總集將出此刻我們面前。20 多片稿，相讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！輕叩詩歌的大門作文（八）：輕叩詩歌的大門下面有請(qǐng)三小隊(duì)上臺(tái)，進(jìn)行展示！在賀雨舟響亮的話語中，我們也就開始了對(duì)我 們六單元綜合性學(xué)習(xí)的匯報(bào)。在三小隊(duì)之后，一

16、、二、四、五、六、七、八小隊(duì)也依次上了場，展開了對(duì)學(xué)習(xí)的匯報(bào)。雖然每個(gè)小隊(duì)有每個(gè)小隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，例如：八小隊(duì)，又有圖又有畫；四小隊(duì)，資料豐富；一小隊(duì)，還用上了小品在這些中最讓我喜歡的還是一小隊(duì)與四小隊(duì)的展示活動(dòng)。雖然只有短短的八分鐘，一個(gè)少得不能再少的時(shí)間。但是四小隊(duì)的同學(xué)們還是帶我們讀完了長長的詩經(jīng)采薇，了解了詩經(jīng)。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句，這讓我十分的佩服。雖然只有短短的八分鐘，雖然沒有準(zhǔn)備好。但是他們一小隊(duì)的小品仍然是個(gè)性讓我喜歡的。當(dāng)時(shí)只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到：不是有十里桃花，萬家酒店嗎？之后演汪倫的秦鵑笑了笑說：哪里哪里，只是這潭水叫十里桃花，與有一個(gè)姓萬的人開的酒店。

17、之后付嘉騮旁白道：李白也只是笑了一笑，也沒說什么，便留了下來。雖然只有短短的八分鐘，可卻載著每個(gè)小隊(duì)幾個(gè)星期的努力。雖然只有短短的八分鐘，但卻展示了我們的風(fēng)采。雖然只有短短的八分鐘，但是卻令我們十分的難忘?？赡芪覀冇衅咧ш?duì)伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自我的風(fēng)采！輕叩詩歌的大門作文（九）：輕叩詩歌的大門透過本次輕叩詩歌的大門綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了許多。雖然本次活動(dòng)很快將要畫上一個(gè)完美的句號(hào)，但是只要我們細(xì)心觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活處處有著詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們完美人生吧！這個(gè)星期以來，我們開展了許多的活動(dòng)，收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌、舉辦詩歌朗誦會(huì)、進(jìn)行詩歌知識(shí)競賽杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然后再有感情地朗誦詩歌，體會(huì)詩人的情感，參考他人的賞析，學(xué)會(huì)了自我進(jìn)行詩歌賞析，提高自我書面表達(dá)潛力。透過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會(huì)了詩歌的賞析，這樣更加助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事，因?yàn)槭莻€(gè)充滿了詩情畫意、充滿了自我的渴望，在詩歌里，我們能夠放飛自我的心靈，我們的思維能夠跳躍，我們的想象力得到了