教師述職報(bào)告八篇

1、教師述職報(bào)告八篇教師述職報(bào)告 篇 1照說站在這中學(xué)一級的競聘臺上， 我應(yīng)該屬于年輕教師， 可看到 自己額頭花發(fā)和已過四十的坎，頓時(shí)有些滄桑。中國八年抗戰(zhàn)，趕走 了小鬼子，我八年守候，等來了這個(gè)機(jī)會。所以我心存感激，感激政 府、領(lǐng)導(dǎo)能想到我們這一部分人， 也感激給了我還有可能去競聘中高 的想法。相信臺下所有等額競聘的人也應(yīng)有這份同感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！ 不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個(gè)年頭了。又是一年秋風(fēng)起， 所有從 xx 年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影，緩緩 播放：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁，我 96 年 8 月開始從教。 多年來，我一

2、直踐行默默工作，努力學(xué)習(xí)，為人師表的承諾。關(guān)愛學(xué) 生，一視同仁，服從安排，毫無推脫。 xx 年到 xx 年，一直擔(dān)任二個(gè) 班數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班管理工作，外加團(tuán)委事務(wù)。XX年進(jìn)入黨政辦。XX年，因?yàn)樯眢w原因，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個(gè) 班。在近十七年的教學(xué)工作中，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜?，請假次?shù) 屈指可數(shù)。有時(shí)候想著二三歲的女兒和自己一同起床、上學(xué)，讓她孤 零零一人在幼兒園等老師，心中總有說不出的味道。二、不止學(xué)習(xí)，專注教育教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，才不致于 被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余， 我先后利用暑期參加了班主任培訓(xùn) 學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)教改培訓(xùn)， 同時(shí)利用課

3、余時(shí)間閱讀教育管理與學(xué)校 管理方面的書籍。 多渠道了解當(dāng)前教育教改動態(tài)， 更新自己的教學(xué)方 法和教育觀念。我自認(rèn)為有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)， 就是只要是不懂的就非常想學(xué)， 學(xué)會。三、創(chuàng)新實(shí)踐，積累提升在近十三年的班主任生涯中，始終堅(jiān)持 “已所不欲，勿施于人 ”的 班級管理準(zhǔn)則，放下教師高高在上的心態(tài)，和學(xué)生交朋友，在班級管 理中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上我不斷學(xué)習(xí)嘗試新方法。 針對不同的學(xué)生布置不同的作 業(yè)，提不同的問， 讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就 感，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)自信心。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎。 xx 年， xx 年 參加區(qū)統(tǒng)一考試， 所帶的學(xué)生以優(yōu)異成績嶄露頭角， 單科前十名有三 人。X

4、X年學(xué)校初三中考超歷史成績，初三年級組作出了突出的貢獻(xiàn)， 本人有幸在列。一個(gè)優(yōu)秀的教師， 除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外， 還要懂得反思課 堂，學(xué)會積累。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心，將反思積累 成文。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎。四、正視過去，展望未來“一分耕耘，一分收獲 ”。在自己的不懈努力下，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 任現(xiàn)職以來，先后在 XX 學(xué)年獲區(qū)先進(jìn)班集體稱號， XX 學(xué)年獲市先進(jìn) 班集體稱號。四次因教育教學(xué)成績優(yōu)秀獲區(qū)先進(jìn)工作者稱號， 一次 “區(qū) 師德標(biāo)兵 ”稱號，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個(gè)人稱號，二 次獲 “區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干 ”稱號。另 xx 年在區(qū)首屆初中教師教學(xué)競賽

5、中 獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。所寫論文 XX年獲市級一等獎，XX年獲市級二等 獎，XX年獲區(qū)一等獎。對工作，我將盡力而為，對學(xué)生，我力求問心無愧。面對取得的 一點(diǎn)點(diǎn)成績，我沒有驕傲，成績只能屬于過去，未來才屬于自己。近 十七年的工作在平淡而又充實(shí)的度過， 每一步的成長都有我堅(jiān)實(shí)的腳 印，都有在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心。講到這，按說我應(yīng)該坦然，但畢竟 等了八年，所以還是有些忐忑，但我提醒自己：大伙會給力，一定要 hold ??！同時(shí)也表個(gè)態(tài)： 今后的日子里我會一如既往繼續(xù)努力， 為廣 南的明天付出自己的綿薄之力。再次感謝大家能耐心地聽我述職，謝謝！XX年10月29日教師述職報(bào)告 篇 2 從執(zhí)教的第一天起，本人就

6、要求自己的舉止 行為要更加規(guī)范， 因?yàn)閺慕褚院笪易约簩槿藥煴恚?一言一行都影響 著下一代，本人要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識，本人在工作上兢兢業(yè) 業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作 業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師要想做一個(gè)合格的人民教師， 你首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。 與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加 各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 為了提高自己的思想覺悟， 每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué) 習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則， 時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生

7、。作 為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、 勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷 地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快 的提高。二、做一個(gè)有愛心的教師我自己把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處 于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是 溝通與孩子們之間距離的有效手段。 我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心 精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重 他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對 學(xué)生有好處的，我都會尊重。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué) 生提出的

8、問題，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞 之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給 以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的 感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生 接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、做一個(gè)理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開， 我在認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué) 方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)， 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

9、在教學(xué)上，我一改 以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式， 在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)， 使學(xué)生的知識來源不只是老師， 更多的是來自對書本的理解和與同伴 的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。教師述職報(bào)告 篇 3 初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回頭望望自己留 下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。本學(xué)期 我擔(dān)任三年級的班主任組長， 并負(fù)責(zé)三年級五班的班主任和語文教學(xué) 工作，現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、語文教學(xué)工作在語文教學(xué)工作上， 為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量， 我首先從自己做 起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、

10、作業(yè)批改、評講等。3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí) 上課我特別注重學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)， 引導(dǎo)學(xué)生通過聲音、 動作和 表情表達(dá)文章的感情。4、注重學(xué)生的寫字習(xí)慣。三年級學(xué)生很多寫著寫著字頭就不自 覺地趴到了課桌上了， 因此我每節(jié)課都會提醒學(xué)生坐姿， 只要他們坐 不好，我不會上課，也不會讓他們寫字。5、勤練筆。鍛煉學(xué)生多練筆，只要語文課文中可以用到練筆的 地方，我都會給他們規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場寫一段小練筆， 讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解6、在平時(shí)的教學(xué)中我十分注重學(xué)生的基礎(chǔ)，每個(gè)易錯(cuò)的字應(yīng)該 注意什么， 尤其是臨近期末考試時(shí)， 我邊講重點(diǎn)邊直接讓孩子在課本 上比著寫三遍易錯(cuò)的字

11、，這樣就夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識。二、班主任及組長工作 本學(xué)期伊始，我便被安排成了班主任組長， 當(dāng)時(shí)的自己擔(dān)心害怕， 唯恐做不好，辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。在后來的班主任組長工作中，我 一直以團(tuán)隊(duì)為單位， 督促各位班主任上交材料， 各位班主任前輩都特 別支持和配合我的工作，晚輩真的不勝感激。在班主任工作中，我僅僅圍繞一個(gè)字 細(xì) 字來展開工作。起初管 理班級感到力不從心，班級學(xué)生多、活躍，常常令我無所適從。后來 我細(xì)化到小組和組長， 表現(xiàn)好的積極鼓勵(lì)， 表現(xiàn)不好的及時(shí)與家長和 學(xué)生溝通，取得了一定的效果。我深知自己是一名年輕的班主任，所 以很多方面經(jīng)驗(yàn)不足， 因此我也虛心向身邊的班主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的教 師學(xué)

12、習(xí)，他們都很熱心幫助我。班主任工作是很繁瑣，在這個(gè)過程中 卻也收獲了很多做人做事的道理。三、繼續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期我在自己的新浪和網(wǎng)易博客上寫了將近 20 篇教育教學(xué)的 博文，課余時(shí)積極讀書，并且寫了讀書筆記和讀后感。從中我不僅學(xué) 到了教育教學(xué)方面的知識，還學(xué)到了德育方面的知識。在工作中， 我深知學(xué)習(xí)的重要性， 我十分珍惜學(xué)校安排外出聽課 的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐， 不斷總結(jié)， 不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的 課堂教學(xué)水平， 努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 在前輩們的指導(dǎo)和自 己的努力下， 在學(xué)校組織的年級組教研活動中我認(rèn)真?zhèn)湔n、 講課和反 思，在

13、全縣語文青年教師素養(yǎng)大賽和本學(xué)期本班語文期末考試中均取 得了不錯(cuò)的成績。此外，我還認(rèn)真研究作文教學(xué)，在邢主任、周主任 及孟燕老師的指導(dǎo)下，論文激發(fā)寫作興趣，積累作文素材獲得縣 級論文一等獎。此外，我們年級組在君華姐的帶領(lǐng)下， 將語文校本課程開展得如 火如荼，學(xué)生們的想象力真的是難以想象。最后，學(xué)生發(fā)表詩歌朗誦 的音頻， 自己寫兒童詩歌， 我們年級組最后把所有的指導(dǎo)修改后的兒 童詩歌匯集起來，并配上唯美的圖片，制作成冊?？粗蠹业男量喑?果，我們都覺得這學(xué)期的付出是值得的。通過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)及班主任等工作， 我得到了家長的認(rèn)可， 也得到了同事的支持，我感到很榮幸，謝謝大家的包容與幫助。我將

14、在以后的教育教學(xué)中，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤于反思，提升自我：1、面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。2、更加注重班級班風(fēng)的培養(yǎng)。3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。5、勤動筆，寫反思。教師述職報(bào)告 篇 4 一年半前，我懷著 “誠惶誠恐 ”、“忐忑不安 的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職， 擔(dān)心不能勝任， 始終覺得自己肩上 的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位 老師服務(wù)， 求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 下面我主要匯報(bào)四個(gè) 方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè)在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共 識：（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致，

15、心往一處想，勁往一處使，努 力改變數(shù)學(xué)組的 .形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的 提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作 的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果， 因此要求我們應(yīng)全心全 意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更 大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個(gè)工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的， 人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè) “數(shù)學(xué)人 ”。（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。 尤其是在新課程、新大綱、 新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研 的老師必將被淘汰。 針對我

16、們一個(gè)大組的實(shí)際情況， 加強(qiáng)備課組的建 設(shè)和教研更為重要。二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)（1）有計(jì)劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確 定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備（2）有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效 率為主題， 開設(shè)新教師的匯報(bào)課、 青年教師的研究課和老教師的示范 課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì) 24 人次。另外我們還十 分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研 究。（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、 評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一

17、名主講人，最 后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。（4）重落實(shí)：開學(xué)初制定的計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學(xué)期 都能分別開展 10 次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備 課組長他們年齡比我大、 資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、 負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛辛怂麄兠γβ德档囊粚W(xué)期又結(jié)束了， 我們四年級數(shù)學(xué)組全體教師， 本著 務(wù)真求實(shí)的精神順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。 現(xiàn)回顧本學(xué)期的主要 工作作以下總結(jié)：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)素質(zhì)。我們四年級的四位數(shù)學(xué)教師， 兩位是剛送畢業(yè)班以后教四年級的， 一位是剛剛調(diào)入的， 只有一位教師是從一年級跟上來的， 這樣就出現(xiàn) 了對新教材不夠熟悉的想象。新教材的

18、內(nèi)容、要求、特色讓我們教師 感到新奇也顯得有些措手不及， 鑒于這種情況，我們響應(yīng)學(xué)校的號召， 開學(xué)初期就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)大綱， 首先把大綱吃透， 再根據(jù)大綱的要 求閱讀了教師用書，為準(zhǔn)確把握教材，組織教學(xué)作好充分準(zhǔn)備。我們 根據(jù)學(xué)校要求，平時(shí)學(xué)習(xí)了從到成熟、從成熟到優(yōu)秀 兩部專著， 讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，提高教研素質(zhì)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，開展教研活動。1、教學(xué)是學(xué)校的重中之重，本學(xué)期，我們立足課堂，認(rèn)真做好 教學(xué)工作。首先從備課入手，抓住集體備課的機(jī)會認(rèn)真分析教材、鉆 研教法。找出新舊教材之間的差異，以備平時(shí)有的放矢，做到心中有 數(shù)。有組織的開展教研組集體備課，每次活動都有

19、明確的內(nèi)容安排， 根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容確定課題， 活動前主講人都認(rèn)真寫好集體備課簡 案發(fā)言稿。 結(jié)束再展開討論談?wù)剛€(gè)人的感想。 以備課研討和聽課研討 為主要形式，把集體備課切切實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂上。2、我們組由于初識新教材，所以前幾個(gè)學(xué)段的要求就不是十分 明確。史老師就平時(shí)為我們解疑答惑，真正起到了傳幫帶的作用。趙 琴老師是剛調(diào)入我校的優(yōu)秀教師， 年齡不大，但經(jīng)驗(yàn)豐富，精力充沛， 工作扎實(shí)，把兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn)帶給我們，使我們受益匪淺。每次 作業(yè)都有詳細(xì)記錄，那些同學(xué)有錯(cuò)誤，都一一訂正，看似小事，平時(shí) 堅(jiān)持做，就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大，平時(shí)不犯經(jīng)驗(yàn)主義， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。我們四位教師，團(tuán)

20、結(jié)一致，齊頭并進(jìn)，沒有一 位教師掉隊(duì)。 期末考試的成績都很接近。 使全年級的及格率達(dá)到了百 分之九十九。優(yōu)秀率達(dá)到了百分之四十以上。3、認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改。家庭作業(yè)是學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸， 設(shè)計(jì)好家庭作業(yè)，可以擬補(bǔ)白天教學(xué)中的不足。是對學(xué)生負(fù)責(zé)，也是 對自己的教學(xué)負(fù)責(zé)。 所以平時(shí)老師們不布置重復(fù)簡單的作業(yè)， 來提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效率。 特別是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師都擔(dān)任兩個(gè) 班的教學(xué)工作，工作多，任務(wù)重，設(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)作業(yè)，也是為自己減負(fù)。 數(shù)學(xué)課比較少，每周只有四節(jié)，要想提高成績，學(xué)生課外學(xué)習(xí)很重要。 只有科學(xué)、合理的作業(yè)布置，才能達(dá)到應(yīng)有的目的。三、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)1、這一套

21、教材，內(nèi)容靈活多變，知識豐富多彩。就迫使教師改 變以往的教學(xué)方法， 采取適應(yīng)新教材的策略來教學(xué)。 不死教，不教死。 這樣老師們就利用每個(gè)教室都配有多媒體的優(yōu)勢， 利用課件， 把課堂 活躍起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到學(xué)習(xí)的快樂。豐富多樣的課件，把學(xué) 生帶到了一個(gè)新奇的學(xué)習(xí)世界。 這樣就把學(xué)習(xí)變得輕松快樂， 學(xué)生樂 學(xué)愛學(xué)想學(xué)。成績自然就有了，收到了事半功倍的效果。2、借校本課程的東風(fēng)，老師們也在平時(shí)的教學(xué)中積極滲透本地 的一些地方知識，像學(xué)習(xí)讀數(shù)、寫數(shù)時(shí)介紹青州有多少人口， 云門山、 駝山的高度。 數(shù)學(xué)廣角中學(xué)習(xí)計(jì)算烙餅時(shí)間時(shí)介紹濰坊杠子頭餅， 等 等。來擴(kuò)大知識面，提高學(xué)生的知識量。學(xué)無止境，教更

22、無止境。怎 樣叫學(xué)生在將來做到人盡其才， 都找到自己合適的位置， 是教學(xué)中很 重要的任務(wù)。3、發(fā)揮學(xué)校多次做手抄報(bào)的優(yōu)勢，安排學(xué)生在手抄報(bào)中，設(shè)計(jì) 一些數(shù)學(xué)知識，增加手抄報(bào)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。使平 時(shí)的學(xué)習(xí)生活，增添了一些數(shù)學(xué)信息，感到數(shù)學(xué)與自己息息相關(guān)?！耙环莞?，一份收獲 ”，這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中 都做到盡職盡責(zé)，在教研工作中，互相團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，互相交流經(jīng)驗(yàn)。 在老師們的努力下， 我們?nèi)〉昧艘恍┑某晒?同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們 的不足如：學(xué)生活動開展的面不夠廣、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 還需在今后的教研中落實(shí)和提高。但我們堅(jiān)信：有信心也有能力，再 接再厲，再創(chuàng)佳績。

23、教師述職報(bào)告 篇 5 作為一名新教師的我，在學(xué)校和老師們的幫 助和鼓勵(lì)下，我不斷成長。 感謝老師們給我的幫助，學(xué)生和家長的配 合。本學(xué)期我擔(dān)任石灣三小三（ 3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任和品德和 社會教學(xué)，一（ 2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。我認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作，積 極主動向老師們請教教學(xué)和班級管理問題， 充分利用學(xué)校的資源。 下 面我將從班主任工作、教學(xué)工作兩方面談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作情況。班主任工作： 對于一個(gè)剛畢業(yè)走上工作崗位的我， 怎樣帶好一個(gè) 班，剛開始我真的很疑惑。我以為小學(xué)生只要哄著，他們就會聽話。 我錯(cuò)了，他們有他們的思想，有他們的童真。從一次次方法嘗試的失 敗，我認(rèn)識到必須樹立威信，深入學(xué)生當(dāng)

24、中了解他們，從他們的愛好 興趣出發(fā)，制定好班規(guī)，做到獎罰分明。于是我一有時(shí)間就到教室走 走，找一些小朋友聊聊，讓他們做好課堂準(zhǔn)備等等。我之所以能很快 將班務(wù)工作步入正軌， 這都源于學(xué)校和陳老師及級組老師的幫助和指 導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師組織校內(nèi)班主任常規(guī)工作培訓(xùn)， 還有到廣 州參加廣東省的班主任培訓(xùn)等。 陳老師細(xì)心又耐心地從平時(shí)的瑣碎的 事開始指導(dǎo)我，處處給我?guī)兔?，讓我不斷進(jìn)步。教學(xué)工作：作為一名 教師，教學(xué)是必然的工作。 我主要擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)?？缒昙壍慕虒W(xué)盡管 帶給我很大壓力， 但也因?yàn)楦嗟膲毫ψ屛腋袆恿φJ(rèn)認(rèn)真真研讀教 參書，根據(jù)學(xué)生的特征，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上好每一節(jié)課。感謝校長的 推門課

25、，科組組織的每月一課，讓我形成認(rèn)真教學(xué)的好習(xí)慣，他們的 點(diǎn)評促使我不斷進(jìn)步。 感謝校長和科長對我細(xì)心教導(dǎo)； 感謝梁老師耐 心為我備課， 不知多少次利用下班時(shí)間幫我備課， 每遇到新的知識點(diǎn) 講解都很用心教我如何授課， 還抽空教我如何管理班級； 感謝鄧?yán)蠋?對我的幫助，她總是說沒教我什么，但不經(jīng)意間教會我很多，她經(jīng)常 從我的角度為我考慮； 感謝科組里每一位老師給我的點(diǎn)評和指導(dǎo)。 記 得雷老師說： “每一部分內(nèi)容都有其邏輯的聯(lián)系。 ”于是我每次備課都 會思考本節(jié)課內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。我認(rèn)真完成教學(xué)工作， 按時(shí)備課，做好教學(xué)反思，積極主動聽課， 做好聽課記錄，共聽了 33 節(jié)課。在科組的幫助下，本學(xué)期我上

26、了四 節(jié)教研課，一節(jié)一年級家長開放課，都獲得了眾多老師寶貴的點(diǎn)評。 科長還為我們安排了一系列的校外學(xué)習(xí)活動， 曾到惠景小學(xué)聽說課比 賽，兩次到綠景小學(xué)聽課堂教學(xué)觀摩課， 到佛山市九小聽區(qū)課堂教學(xué) 比賽。每一次的校外學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺。 教學(xué)將是我長期學(xué)習(xí)的一 門學(xué)問，我將不懈努力學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期即將過去，認(rèn)真做好期末工作， 踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。 教師述職報(bào)告 篇 6 我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師， 但我深深的認(rèn)識到愛心、耐心、責(zé)任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵。我熱愛幼教事業(yè)， 平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真履行崗位 職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高 自身的水

27、平，虛心求學(xué)、大膽嘗新 =在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處，經(jīng) 過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。 以下是我自己對這幾年的 工作總結(jié)：一、政治思想方面： 本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱 愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好， 為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒， 對幼兒有一顆熱誠的愛心。二、保育方面我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)， 我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地 開展工作。早接時(shí)，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手 摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家 園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水， 對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。 午

28、睡時(shí)，根據(jù)天氣變化 適當(dāng)教育幼兒添減衣服， 午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被， 每天做 好活動室的衛(wèi)生清潔工作， 從而減少幼兒的發(fā)病率， 保證他們身體健 康成長。三、教學(xué)方面 在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每 一節(jié)課， 課堂上用生動有趣的語言， 靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教 學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原 則，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)， 課后多用不同的游戲幫幼兒 復(fù)習(xí)知識，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。 比一比”。你找對了嗎？ ”使原來枯燥的字詞 變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒

29、動手、動口、 動鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難 掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們 現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機(jī)會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。 在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)?我是怎樣對待別人的？ ”、他 是個(gè)守信的孩子嗎？ ”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信 的好孩子。根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教 育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法， 積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動， 由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革 創(chuàng)新，

30、曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課， 工作都取得相當(dāng)不 錯(cuò)的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。四、家長交流方面：老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以， 家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映 該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況， 做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做 得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電 話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。五、其他方面本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度， 對工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流 心得，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

31、以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績， 但離上級的要求 還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做 得更好，再創(chuàng)佳績。教師述職報(bào)告 篇 7 縣級骨干教師述職報(bào)告李良英，女，現(xiàn)年 36 歲，中員，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級語文教師，重慶市優(yōu)秀教師。 曾先后在開縣南門初級中學(xué)、 萬州新世紀(jì)學(xué)校、 開縣西街初級中學(xué)任 教。曾先后兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教研組長、年級組長、校女 工委主任、團(tuán)支部書記等職。獲國家級獎 3 項(xiàng)，省市級獎 5 項(xiàng)，縣級 獎 8 項(xiàng)，多次獲上級政府表彰。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)， 貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策， 把教 書育人作為己任，以自己高尚的人格、深邃的思

32、想、精湛的教氣，在 教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。在語文教學(xué)過程中， 我能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，寓教于樂，寓教于情，變講堂為學(xué) 堂，把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進(jìn)行。 我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷， 文化知識過硬，語言表述能力強(qiáng)，寫作水平較高。XX年是我送第三屆初中畢業(yè)班，在繼 95年我班學(xué)生趙華、王曉 勇語文升學(xué)成績進(jìn)入全縣前十名， 98 年周興亞以 85 分語文成績居全 縣中專中師考生之冠之后的又一個(gè)豐收年。 此年，南門初級中學(xué)四個(gè) 平行班中升入開中?？?cè)藬?shù) 15 人，其中：我班占 10 人。學(xué)生肖瑤以 600。5 進(jìn)入全縣前十名，陳小川以 587 分

33、名列全縣第 38 名。這次我 班升學(xué)數(shù)及時(shí)地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢， 實(shí)現(xiàn)了校 領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識， 我動員學(xué)生積極投身環(huán)保， 將讀書活 動與實(shí)踐結(jié)合起來，取得了較突出的成績。學(xué)生作品流水悠悠情絲 依依、人類 森林與小溪、還我那一片綠獲縣級三等獎。心跳、 小巷三部曲獲縣級二等獎。其中心跳送重慶市參評，獲重慶 市三等獎。我的班主任工作藝術(shù)在南門中學(xué)教職工以及社會各屆有口皆碑。 在班級管理中實(shí)行 “班級目標(biāo)管理制度 ”、“干部月月輪換制 ”，開展 “手 拉手助學(xué)活動 ”、“智力急轉(zhuǎn)彎大賽活動 ”、“我當(dāng) 45 分鐘主持人 ”活動， 給班級注入了

34、源頭活水， 使整個(gè)班級有 “法”可依，有“智”可施，有 “趣” 可樂。我所教班級無論在文娛、體育，還是德育、智育、美育方面， 堪稱學(xué)校楷模。年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級體。在教研教改方面， 我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念， 并率先垂范。 XX 年，南門中學(xué)藍(lán)天?？_始創(chuàng)辦，身為教研組的我為其撰寫創(chuàng)刊 詞，我撰寫的文章 找準(zhǔn)創(chuàng)新教育的突破口 、開展說話系列訓(xùn)練 、 談易容術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用 等供同仁們參考借鑒。 我寫的經(jīng)驗(yàn) 性文章動賓短語與動補(bǔ)短語的辨析被刊登在省級刊物知識能力技巧一書上上；評講試卷之我見被收入全國教研成果集成 一書；怎樣捕捉記敘文的主人公獲XX年中學(xué)語文教學(xué)成果二等獎；如何面對插班生獲年?duì)T光獎教育教學(xué)發(fā)展論文優(yōu)秀論XX 年 8 月，在我取得令南門鎮(zhèn)人民矚目的優(yōu)異成績時(shí)，我并未 沾沾自喜，而是做出了一個(gè)決定：走出可以養(yǎng)尊處優(yōu)的南門，勇于挑 戰(zhàn)自我，完善自我， 應(yīng)聘到萬州新世紀(jì)學(xué)校擔(dān)任初二語文教學(xué)及共青 團(tuán)工作。在這一年里我深得校董事會、校領(lǐng)導(dǎo)、教師好評。 XX 年， 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年， 我組織學(xué)生參加