學校美育工作自查報告_第1頁
學校美育工作自查報告_第2頁
學校美育工作自查報告_第3頁
學校美育工作自查報告_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校美育工作自查報告 在新的一輪基礎教育的課程改革中指出, 教育力求調整培養(yǎng)的目 標,改變人才的培養(yǎng)模式, 實現學生學習方式的改變,實現學生學習 方式的根本改變, 關注學生經驗和多樣化發(fā)展的課程內容, 發(fā)揮評價 促進學生發(fā)展的作用 ;強調了美術、人文、科技于一體的創(chuàng)新教育理 論。美育是學校教育中綜合了很多學科知識的一門學科, 雖然它沒有 現成的教材或課堂, 但它的教育作用以及對學生的全方面健康成長有 著不容忽視的作用。實質上,美育是素質教育的代名詞。學生的綜合 素質提高了,他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全 改變了,這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。 提高學生的 美育教育

2、質量是不容忽視的一件大事。 本學期, 我校在開學初就擬訂 了美育工作計劃, 并在一學期來的工作中嚴格執(zhí)行, 我校的美育工作 也在一定程度上取得了成績,現總結如下,以勉今后工作。一:思想重視,計劃明確。思想是指導工作的根本源頭。 我校領導非常重視學校的美育工作, 開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作, 制定好工作計劃。 因為美育教育工作涉及的范圍比較廣,面比較大,是一項不好 * 作的 工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。 這為本 學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。二:有機結合,把美育工作滲入各科、各項教學工作。 為了確實能提高學生的美育, 利用美育工作多面性的特

3、點。 我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如:在課堂教學中, 強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學,學生通過聽錄音、 看投影、錄像等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識, 樹立 美的思想。特別是音、體、美的課程,又特別是美術課。我們學校領 導規(guī)定術科的教學一定到各功能室上課, 并嚴格要求要認真上好每一 節(jié)課,絕對不允許出現放羊式的課堂教學。三:開展多形式的比賽,給學生提供表現美的舞臺。 要讓學生把自己對美的理解表現出來, 就要給學生一個自我展現 的舞臺。為此,我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如:組織 校園朗誦會、 參加鎮(zhèn)小學生文藝演出、 荔枝世界旅游活動組織學生參 校

4、鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、 六一節(jié)的各種游園活動還組織學生參 加了#鎮(zhèn)第五屆師生藝術作品展、 親近大自然, 描繪大地兒童媽媽寫 生畫比賽、 區(qū)舉辦的中小學生現場臨書大賽等系列的美術活動, 這一 系列的活動,使學生在美育方面發(fā)展得到了進一步的推進。美育對學生來說是非常重要的, 它影響著學生對社會、 生活、人、 事、物、的正確理解,影響著學生的人生觀。同時,美育教育是一項 長期的工作 ,我們將不懈努力,通過不同的方式方法來提高學生的審 美意識和思想,把美育工作做得更好。學校美育工作自查報告范文二歷年來, 我校一貫重視藝術教育工作, 每學期根據市教委的有關 精神,認真分析學?,F狀, 確定以藝術教育為

5、切入點, 以音樂、舞蹈、 美術及書法為突破口, 以爭創(chuàng)沈陽市藝術教育特色學校為目標。 面向 全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術教育工作, 努力提高學生的審美和藝術修養(yǎng), 取得了令人矚目的成績。 下面就我 校近年來開展藝術教育工作總結如下:一、加強領導,建立機制,健全隊伍1、開展好藝術教育,領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教 導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組, 健全藝 術教育管理體系, 發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。 各項具 體要求做到層層落實,責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師, 做好學校藝術教育的各項基礎工作。 學校師生全員參與, 確保藝術教 育工作扎實貫徹落實。2、為了確保藝教質量,學校配備了精干的藝術教育專職教師隊 伍,這些藝術教師有較好的素質、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學 校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。 學校有專職藝術教師 7 人,其中市學科帶 頭人 2 名,市教學能手 3 人, 5 人為本科學歷, 2 人為大專學歷, 2 人為中師學歷。學校多次承辦市、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論