學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文格式

1、學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文格式學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文格式 我曾是一只斷了羽毛和爪子的老鷹， 在懸崖峭壁邊充滿了惶恐的 掙扎和無邊的迷茫職業(yè)生涯規(guī)劃就像一束光， 照進我黑暗的世界 里，點亮我的希望，讓我學(xué)會愛惜圣潔的自己。我開始意識到，該是 奮斗的時候，再不努力便沒有了以后。也許，拼搏之后的哪一天我能 展翅高空，成為圣潔的天使。青春應(yīng)該是小小的瘋狂加上大大地陽光。 青春，有多少不為認(rèn)知的淚水？ 青春期，我們叛逆，存在極端的心理。眼淚模糊了視線，模糊了 前方的道路。因此，大人們說，我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們近的 幸福青春，有多少不曾說出的語言？ 叛逆期，我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵

2、谷中拉回來， 也渴望著一盞明燈點燃在黑暗的夜色中，照亮我們前行的方向每個人都有自己的理想的追求， 我也不例外， 我也有自己夢寐以 求的生活和對廢寢忘食的追求。 自幼以來， 我時刻神往著教師職業(yè)的 講臺，那是一個多么圣神、 多么崇高的職業(yè)！為了實現(xiàn)成為一名教師 這個夢想，我日日夜夜不懈追求，不停計劃方案，只為到達我那長久 以來的期待。達成愿望的步 - 自我認(rèn)識先賢老子說過，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。 想要做自己人生的主人， 把握自己的將來開展和成長道路， 首先應(yīng)該 正確認(rèn)識自己。 正確認(rèn)識自己是科學(xué)規(guī)劃人生的步， 然而這一步其實 不容易。正確認(rèn)識自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找

3、到一條合適 發(fā)揮自己才干的道路， 卻是值得每個人深思。 正確認(rèn)識自己有以下六 點：八、我喜歡做什么？職業(yè)興趣愛好對一個人的學(xué)習(xí)、 工作起著重要的作用， 具有深遠(yuǎn) 的影響。我喜歡看書，從小我就喜歡看書，不斷地補充自己的知識， 并運用到實際生活中。我覺得這樣人生才有意義。我能夠做什么？ 職業(yè)能力的強弱對影響著一個人的綜合開展。 我能講出一口清晰 流利的普通話； 我能彈出一首優(yōu)美動聽的曲子； 我能畫出一幅惟妙惟 肖的畫卷；我能寫出工整的字體我看重什么？ 職業(yè)價值觀指人生目的和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的詳細(xì)表現(xiàn)， 也就是一個人對職業(yè)的認(rèn)識和態(tài)度以及他對職業(yè)目的的追求和向往。 理想、信念、世界觀對于職業(yè)的

4、影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價值觀上。俗 話說：“人各有志?！边@個“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀， 它是一種具有明確的目的性、 自覺性和堅決性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行 為，對一個人職業(yè)目的和擇業(yè)動機起著決定性的作用。 我以自己的興 趣和特長作為選擇職業(yè)重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我 所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、 得到成就感。在很多時候， 會回絕做自己不喜歡、不擅長的工作。我合適做什么？我身體協(xié)調(diào)能力差， 在舞蹈和體育方面雖然很努力也達不到明顯 的效果。但，我比較能說，能寫，能畫。我大膽，善于言談，相信在 教師職業(yè)上會得順應(yīng)手。我的優(yōu)缺點及分析結(jié)果一、我的優(yōu)點： 善于溝通、為人謙虛

5、較愿意樂于助人，并能總中獲取快樂、做事 有激情，特別是在工作中遇到難習(xí)題時， 更有激情和斗志、 性格隨和， 有團隊精神、做事認(rèn)真，慎重，有毅力，鎖定的目的不到后一刻決不 放手、善于為別人考慮，較守承諾，不隨便許諾、做事不張揚，但不 甘平凡。優(yōu)點的分析結(jié)果：入學(xué)以來，我一直擔(dān)任班干，逐步逐步中養(yǎng)成 了熱情服務(wù)別人、為別人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。二、我的缺點： 平常較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃 一般都無疾而終、不懂得釋放自己，莊重古板、多數(shù)時候，做事缺乏 思考，缺乏層次性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好，草率大意，不注意細(xì)節(jié)、 憎惡表里不一，有很強的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂

6、觀、較為理想 主義，追求完美， 總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過 程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想總是有差距的，所以通常會覺得矛盾和苦惱。缺點的分析結(jié)果： 常常給自己找懶惰的理由， 自然而然中養(yǎng)成了 惰性心理。我其實不，但我很努力；我其實不麗質(zhì)，但我很欣賞；我其實不 富有，但我很滿足環(huán)境因素一、家庭因素：我家住在一個遙遠(yuǎn)而又偏遠(yuǎn)的小山村， 那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。 只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟困難。分析結(jié)果：因為是在農(nóng)村里生長的孩子， 我從小就學(xué)會如何節(jié)儉節(jié)約； 我 從小就學(xué)會如何洗衣做飯； 我從小就學(xué)會如何尊老愛幼； 我從小就學(xué) 會如何珍惜物質(zhì)；我從小就學(xué)會如何感恩別

7、人因為生長在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長輩和諧淳樸，我幸福安康度過一個色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。漸漸的，我長高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自 己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難，父母愛莫能助后，我選擇了一所 中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢翱翔。二、學(xué)校因素：我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)校 “扶貧巾幗勵志班” 的學(xué)生，就讀“學(xué) 前教育專業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗 勵志班”的中職學(xué)校。 “扶貧巾幗勵志班”是學(xué)校響亮的名片，扶貧 巾幗勵志班的宗旨是“培育一個好女孩，培養(yǎng)一個合格的母親，造就 一個幸福的家庭”，通過扶貧資金整合，實現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費 完

8、成中職學(xué)業(yè)， 為老區(qū)貧困家庭女孩開拓了光明的將來之路。 校園三 面青山環(huán)抱，四季綠樹成蔭，紅花綠葉爭艷，書聲鳥語齊鳴，鬧中取 靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造將來”為己任，以智慧演繹 商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信 從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會輸送合格人才，為學(xué)生締造理想 職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。在商校里，我學(xué)會了承受，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了珍惜在校的日子 和規(guī)劃自己的人生。 我會在光明的道路逐步自己的才能， 用勤奮的雙 手創(chuàng)造明天的燦爛。達成愿望的第二步 - 職業(yè)認(rèn)知學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。學(xué)前教育專業(yè)主要課程： 普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概

9、論、教育統(tǒng)計與測量、中 國教育史、外國教育史、教育社會學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué) 前教育學(xué)、少兒心理學(xué)、少兒教育心理學(xué)、少兒保健學(xué)、少兒園課程、 少兒教育研究方法、中外少兒教育史、少兒游戲理論、少兒園教育活 動設(shè)計與指導(dǎo)、少兒玩具設(shè)計與制作、少兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向： 學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知 識，進行少兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：人的幼年時期是人腦開展迅速的時期， 也是可塑性強的時期， 是 兒童身心安康成長的關(guān)鍵期。 良好的早期教育能使少兒智商不同程度 地得到提高，使其智力充

10、分開展，為以后一生的開展打下良好的基礎(chǔ)。 學(xué)前教育受到人們的重視， 成了世界教育開展的新趨勢， 也為學(xué)前教 育的開展創(chuàng)造了有利條件。 我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了 國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天， 幼師畢業(yè)生卻十分“搶手” ，就業(yè)市場十分寬松。達成愿望的第三步 - 確定目的 每一個夢想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達。對自 己自己的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目的，并進而 做出相應(yīng)的努力。 一個人要想成為成功者， 確定正確的人生定位是非 常重要的。我的職業(yè)規(guī)劃的目的是做一名的少兒園教師。我的近期目的：我渴望在20XX年6月份能在普通話測試

11、考試中入級為“二級甲等”以上；在 20* 年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證” 。我的中期目的：我渴望在20XX年至2020年期間：（1）當(dāng)一名的少兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時間來打 理）（2）升學(xué)本科，進入深造生涯。（3）自學(xué)報考中中小學(xué)教師資格證。我的長期目的：我渴望在 2020 年至 2025 年成為骨干的中中小學(xué)或少兒園教師； 擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。達成愿望的第四步 - 可實行的途徑 每一個夢想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實行，不然，夢想 將成為一個空想，規(guī)劃將成為泡影。實行階段：建立期（20XX-2）0*年）。 這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習(xí)，詳細(xì)施行如下：

12、課堂上認(rèn)真聽講， 課于時間多看書、 多參見一些和專業(yè)相關(guān)的 實踐活動。多練習(xí)普通話（時間制，此時至6月份參加普通話水平測試后）：（1）早晨 6點 40 分起床，十分鐘穿衣洗漱， 6 點 50 至 7點 15 分朗讀輕聲兒化詞語表，朗讀兩篇作品（ 6 分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命 習(xí)題說話（ 6 分鐘以內(nèi)）。（ 2）中午 12 點 30 至 12 點 50 分聽錄音入睡 （詞語、作品朗讀）（ 3）下午 6 點至 7 點朗讀輕聲兒化詞語表， 接著前一天的音節(jié)、 詞語表繼續(xù)往下讀，朗讀五篇作品（ 15 分鐘以內(nèi)），構(gòu)思五篇命習(xí)題 說話（ 15 分鐘以內(nèi)）。（ 4）晚上 10 點至 10 點半朗讀輕聲兒化詞

13、語表，朗讀兩篇作品（ 6 分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命習(xí)題說話（ 6 分鐘以內(nèi)）。（5）晚上 10點40至 11點整聽錄音入睡（詞語、作品朗讀） 。暑假期間20XX年7月初至20XX年8月中旬：（1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的工作時間 不超過 10 個小時。這段時間加強對自己的要求， 努力做到保持淺笑， 以的狀態(tài)來迎接每一天的工作。（2）早起晚睡，珍惜時間，勤看多記愛思考，多下載一些資料 （學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)習(xí)題、 手工折紙、 少兒 游戲活動、五大領(lǐng)域的教學(xué)導(dǎo)案編寫） ，多看一些視頻（少兒舞蹈、 少兒故事、職來職往、書記）。（3）為去少兒園實習(xí)做出充分的準(zhǔn)備：加

14、強練習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)， 學(xué)會幾個少兒舞蹈；學(xué)會唱幾首兒歌；學(xué)會編幾個故事；五大領(lǐng)域中 的每一個領(lǐng)域編寫幾份教學(xué)導(dǎo)案；多看關(guān)于少兒的書籍。實習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)，補充自己的不足。（1）善于觀察少兒，不同的少兒會有不同的心態(tài)和行為。（2）正確引導(dǎo)少兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。（3）關(guān)愛少兒，用童心去跟每一個少兒溝通交流；用耐心去指 導(dǎo)每一個少兒； 用愛心去關(guān)心每一個少兒； 用責(zé)任心去帶動每一個少 兒。（4）與少兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于與保育 員及少兒家長溝通交流； 虛心請教有經(jīng)驗的少兒園教師， 學(xué)習(xí)教師們 的優(yōu)點，總結(jié)歸納并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗。（5）做一個勤奮、用心的實踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識，不斷

15、地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目的書籍，搜集各種試習(xí)題和考過的考試試卷自行填寫。實行第二階段：充電期（20XX至2020年）這一段時期是不斷積極努力， 不斷完善自己的人生中重要的時期， 詳細(xì)施行如下：一： 20* 年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余時間運用多媒體， 手機等接收信息和聯(lián)絡(luò)方式打造一條屬于自己的商海道路； 自學(xué)報考 中中小學(xué)教師資格證。（ 1）在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、 盡心盡力去完成每一個教學(xué)任務(wù)； 以的精神相貌來迎接每一節(jié)課、迎接每一個小朋友。嚴(yán)格要求自己，堅持著良好地日常生活習(xí)慣（早睡早起、勞逸 結(jié)合、按時按量飲食） 。

16、提醒自己保持淺笑，保持良好地精神相貌。做好家園合作工作： 用心呵護每一個小朋友， 保持和家長聯(lián)絡(luò) 溝通。（2）多接觸社會上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以 誠信為本，抓住、 創(chuàng)造時機，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途 徑。加強自己的語言表達能力， 多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引別人 的話習(xí)題。尊重他們，幽默、禮貌用語主動接近，大膽交流。（3）以自學(xué)為主，為報考中中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。刻苦研究每一道試習(xí)題，勤學(xué)多練。不松懈自己，不隨便說放棄。多與中中小學(xué)教師交流， 請他們分享自己的經(jīng)歷， 借鑒他們的 經(jīng)驗，不斷提高自己，完善自己。二、20* 年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。 誰不想要一個野心勃勃的以后？

17、 誰不想要一個功成名就的將來？我認(rèn)為， 只有不斷的戰(zhàn)勝自己， 不斷 的超越別人，在職業(yè)崗位上才會得順應(yīng)手， 才會勝任自己想要的職位。 “知識能改變命運”這個觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我 堅信：知識能改變一個人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種 選擇，要么工作，要么上學(xué)。進入工作狀態(tài)中的人常說：人生中五彩 斑斕的日子即是穿著校服上學(xué)的日子。 我還是很喜歡上學(xué)， 假若我能 繼續(xù)上學(xué)，我一定這樣做：（一）勤學(xué)好問，從教師的身上多學(xué)一些知識，從同學(xué)的身上多 看到一些不同之處，之后善于總結(jié)歸納自己。（二）積極參與學(xué)校主織的各項評優(yōu)活動； 熱心加入校園里的各 個社團。以此來提高自己的綜合能力

18、。（三）課余時間進行兼職工作， 保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。（四）努力做一個讓人放心的人，減輕，分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟 壓力。（五）要有自己的思想和主見，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。實行的第三階段：攀升期（ 2020至 2025年）這一階段， 我已完成了生命中的很多任務(wù)， 要真真正正的活出姿 態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。詳細(xì)施行如下：一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作， 做一名、骨干的教師。團結(jié)同事，和諧家長，關(guān)愛學(xué)生。打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個環(huán)節(jié)。達成愿望的第五步 - 體驗與訂修 計劃定好固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)施行并獲得成效。這 一點時刻都不能被忘記。 任何目的，只說不做到頭來都只會是一場空。 然而，現(xiàn)實是未知多變的。 定出的目的計劃隨時都可能受到各方面