感悟陳安之達(dá)成目標(biāo)的專題演講

1、 感悟陳安之達(dá)成目標(biāo)的專題演講演講內(nèi)容：陳安之：各位百萬，千萬，億萬富翁，大家晚上好！ 聽眾：好！ 陳安之：在今天短短二十分鐘當(dāng)中呢，陳老師要教大家一個達(dá)成目標(biāo)的方法。 好，還是不好？ 觀眾：好！ 陳安之：我在十七歲到十八歲的時候，曾經(jīng)設(shè)立了十個目標(biāo)。到了十八歲的時候，各位，猜猜看，我實(shí) 現(xiàn)了幾個？ 零個。 十八歲我又設(shè)立了十個目標(biāo)，到了十九歲，各位猜猜看，我又實(shí)現(xiàn)了幾個？ 十九歲我再次設(shè)立了十個目標(biāo)，各位你猜猜看，到二十歲我達(dá)成了幾個？ 二十歲我再次設(shè)立了十個目標(biāo)，到了二十一歲，各位猜猜看，我達(dá)成了幾個？ 各位，我連續(xù)吃了四十個鴨蛋。 后來，在二十一歲，我遇到我的啟蒙老師安東尼羅賓。 跟他學(xué)

2、的一套達(dá)成目標(biāo)的方法，從二十一歲到今年四十歲，連續(xù)19年，我設(shè)立的目標(biāo)， 百分之九十八以上都兌現(xiàn)了！ 陳安之：在白板上的四個字，徹底地改變了陳安之老師的一生，請迅速地在左上角寫下“潛力”這兩個字 potential，各位，人的潛能是有限的，還是無限的？ 觀眾：無限的。陳安之：所以希不希望 把自己的潛能激發(fā)到無限大？希望還是不希望？ 觀眾：希望！陳安之：很好。怎么激發(fā)呢？ 右邊，右上角寫下“行動”action。成功需要行動再好的想法不如一次的行動。 同意還是不同意？ 觀眾：同意！陳安之：每當(dāng)我們行動的時候，我們就會產(chǎn)生一個結(jié)果，所以在右下角寫“結(jié)果”這兩個,在左下角寫“信 念”，所以依照這個公式

3、，一個人所產(chǎn)生的潛力、采取的行動以及所產(chǎn)生的結(jié)果，各位你們猜猜 看是由什么造成的？信念 舉例說明:陳老師以前相信我太年輕了，各位當(dāng)我相信我太年輕的時候，我的潛能激發(fā)是多還是 少？ 觀眾：少。陳安之：當(dāng)我相信我太年輕的時候，我會不會全力以赴的行動？ 因?yàn)槲覜]有全力以赴地行動，所以我得到的結(jié)果好還是不好? 觀眾：不好陳安之：所以我就告訴自己“你看你就是太年輕了” 直到有一天，安東尼羅賓告訴我，他說，年輕就是力量！他說，別人應(yīng)該聽你說話!他說別人太 老了走都走不動，你這么年輕這么有活力！他說，年輕就是力量！ 哦，我改了一個想法：年輕就是力量。 各位，當(dāng)我相信年輕就是力量，我的潛能會不會發(fā)揮的更好？會

4、，還是不會？ 觀眾：會！陳安之：所以我的行動會不會更積極？然后我得到的結(jié)果有沒有比原先好？有，還是沒有？ 觀眾：有！陳安之：所以我說你看，年輕果然是什么？力量！我只有高中畢業(yè)，所以我相信什么? 我學(xué)歷不夠，所以每次去面試工作，“你學(xué)歷怎樣？”我說不好意思高中畢業(yè)。 所以當(dāng)我相信我學(xué)歷不夠，我面試的時候畏畏懼懼、哆哆嗦嗦，行動起來很緊張,得到的結(jié)果就 是不錄用。所以我說，你看，你果然學(xué)歷不夠。安東尼羅賓告訴我,他說學(xué)歷很重要。我說，我 沒有學(xué)歷你還跟我講學(xué)歷很重要。他說學(xué)力是學(xué)習(xí)的能力。 各位，是還是不是？ 觀眾：是！陳安之：是的。我們有學(xué)歷有文憑的目的就是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的能力。但我相信學(xué)習(xí)的能力

5、, 比那張紙還要 重要的時候，我的潛能發(fā)揮出來，我的行動比較積極，得到的結(jié)果比較好,我說你看，果然，學(xué) 習(xí)的能力比那張紙更重要。同意還是不同意？ 觀眾：同意！陳安之：所以陳老師從一個端盤子的服務(wù)員，到了很多人說陳老師是成功學(xué)的專家。 那怎么會有這么巨大的改變？就是因?yàn)槲以谑拍昵埃瑥氐椎馗淖兾覂?nèi)心的想法和信念。今天晚 上，利用短短的時間，在跨年前，給大家做這樣一個體驗(yàn),好還是不好？ 觀眾：好！陳安之：請全場的伙伴起立。好不好？請起立。 各位，你的配合度越高，改變的速度越快，收獲越大。 當(dāng)你進(jìn)行完這個活動的時候，你會發(fā)現(xiàn)奇跡，即將發(fā)生在你的眼前。 請所有的人把右手舉平，等一下我數(shù)到三的時候，請大

6、家把你的腰往后轉(zhuǎn)身。 記住，手，腰，可以轉(zhuǎn)，但兩腳原地不動，好不好。 來，一，二，三開始。 非常好，請把手和腰轉(zhuǎn)回來，手放下。剛才你已經(jīng)看到，每當(dāng)轉(zhuǎn)到一個地方,你怎么樣?你再也怎 么樣？轉(zhuǎn)不動了。所以我們現(xiàn)在來做，另外一個實(shí)驗(yàn)。 各位，把眼睛閉起來。 請把眼睛閉起來。 請你想象你的右手，再次舉到剛才的位置，手不要舉，用想象的。 現(xiàn)在呢，想象你的腰開始轉(zhuǎn)，這個手開始轉(zhuǎn)。只是純想象。 現(xiàn)在想像你轉(zhuǎn)的距離可以比第一次遠(yuǎn)兩倍以上，想到這個畫面的請點(diǎn)頭確認(rèn)。 觀眾：（點(diǎn)頭確認(rèn)）陳安之：非常好，來，深呼吸一口氣，嘴巴慢慢地把氣吐出來?，F(xiàn)在再次想象，想象你的右手可以轉(zhuǎn)一圈 半，比第一次轉(zhuǎn)的距離遠(yuǎn)三倍。 來，

7、想象。一二三，轉(zhuǎn)。不要轉(zhuǎn)，用想象的。想到這個畫面的再次點(diǎn)頭確認(rèn)。 觀眾：（頻頻點(diǎn)頭）陳安之：現(xiàn)在全體三千個伙伴把眼睛張開來，再次把你的右手舉起來，等下我數(shù)到三的時候，向后轉(zhuǎn)，我 們這次看你轉(zhuǎn)多遠(yuǎn)。 一二三 觀眾：（全部轉(zhuǎn)身）陳安之：手放下。第二次轉(zhuǎn)的距離有比第一次轉(zhuǎn)的遠(yuǎn)的請舉手。 觀眾：（頻頻舉手）陳安之：要不要給自己最熱烈的掌聲！ 觀眾：（一片掌聲）陳安之：各位，為什么結(jié)果不一樣？因?yàn)槟阆嘈诺牟灰粯樱∈沁€是不是？觀眾：是！陳安之：人可以透過想象力改變信念，激發(fā)潛力，產(chǎn)生行動，產(chǎn)生你要的結(jié)果。所以接下來的十分鐘呢， 我們要把這個想象力，發(fā)揮的更大。請再次把眼睛閉起來，用力深呼吸一口氣，嘴巴慢慢

8、地把氣 吐出來。來再來一次用力呼吸。來嘴巴吐氣。當(dāng)你閉起眼睛的時候，這個活動對你產(chǎn)生 巨大的價值和意義。現(xiàn)在請問,各位的潛意識，愿不愿意跟陳安之老師百分百的配合。愿意的話， 請你的右手大拇指動一下。 非常非常的好。請問現(xiàn)場在座的每一個伙伴，希不希望，愿不愿意有沒有下定決心，讓自己在2008 年，比過去的幾十年成功十倍以上！有這樣決心的人，請 點(diǎn)頭確認(rèn)。 非常非常的好，各位，人沒有成功，人沒有達(dá)成目標(biāo)，往往是他相信他太年輕了,他經(jīng)驗(yàn)不夠，他 沒有學(xué)歷，他沒有靠山，他沒有背景，他有家庭負(fù)擔(dān)，他有負(fù)債,各位種種的理由都是事實(shí)，但成 功者都把它視為借口。如果你的人生要起飛，我們是不是要排除借口，要還是

9、不要？ 觀眾：要！陳安之：請問各位，過去因?yàn)槟阕晕以O(shè)限，導(dǎo)致了你損失了多少機(jī)會？導(dǎo)致你損失了多少財富？導(dǎo)致你的 情緒，受到什么樣的波動?過去因?yàn)槟銜r間管理不好，說服力不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，信心不夠，行動 力不夠強(qiáng)。各位，這些負(fù)面的想法，在過去有沒有對你人生產(chǎn)生巨大的幫助？還是產(chǎn)生巨大的負(fù) 擔(dān)?是哪一個？ 觀眾：負(fù)擔(dān)！陳安之：所以如果你把這個負(fù)擔(dān)，繼續(xù)保留下來，延續(xù)到2008年，各位，你的2008年，看起來就會跟過 去一樣，是還是不是？所以我們要不要把負(fù)面帶到未來，要還是不要？ 觀眾：不要！陳安之：所以我們今天晚上要不要把這負(fù)面徹底的清干凈，要！還是不要？！ 觀眾：要！陳安之：來，眼睛閉起來，再次深呼

10、吸，請把嘴巴的氣慢慢吐出來，現(xiàn)在我要你想象，你的人生變得越來越美好，我要你感覺一下，你的行動力變強(qiáng)，你的自信心提升。各位，當(dāng)你的自信心提升，你是怎么樣呼吸的？來，呼吸給我看。來，嘴巴慢慢地吐氣。當(dāng)你的收入倍增十倍以上，你臉上會發(fā)現(xiàn)什么表情？非常非常好。請你繼續(xù)想象這個畫面，請問你自己在2008年，你最想達(dá)成哪個目標(biāo)？想到的話請點(diǎn)頭確認(rèn)，請問你的潛意識同不同意，2008年一定會實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，同意的話，請你右手大拇指動一下。 非常非常的好。等一下我要放一個音樂，你眼睛還是閉上。當(dāng)我放這個音樂的時候，你就用力拍手喊“yes”，每當(dāng)你拍手喊“yes”的時候，這個目標(biāo)就立刻實(shí)現(xiàn)。 好不好？！觀眾 ：好！

11、陳安之：來，眼睛閉起來。來，用力拍手。喊“yes”，大聲一點(diǎn)！用力拍手喊“yes”！各位，全力以赴，yes！大聲一點(diǎn)！yes！說“yes”！ 你會不會成功？！ 你的收入會不會提升？！ 你的目標(biāo)會不會達(dá)成？！ 你是不是行業(yè)最棒的？！ 你會不會成為行業(yè)第一名？！ 你要不要繼續(xù)參加學(xué)習(xí)型中國？！ 你要不要不斷地成功？！ 你要不要越來越幸福？！ 你要不要家庭越來越和諧？！ 你要不要人際關(guān)系越來越好？！ 來，不斷地拍手喊“yes”！連續(xù)20秒。來，快一點(diǎn)！ 我聽不見 2008年你會不會更好？繼續(xù)喊“yes”，最后10秒鐘，快一點(diǎn)，yes !yes! 大聲一點(diǎn)，yes! yes! 最后五次，yes！再來一

12、次，yes！最后三次，yes！兩次，yes！yes！yes！ 來，給自己熱烈掌聲鼓勵一下! 來，手放下，眼睛依然閉著，來，再次用力深呼吸一口氣。來，嘴巴吐氣。來，最后一次用力吸氣。來，嘴巴吐氣。 非常非常的好。 相信自己2008年，目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)的，請點(diǎn)頭確認(rèn)。 各位，每當(dāng)你呼吸的時候，你的能量就倍增；每當(dāng)你呼吸的時候，你的行動力就變強(qiáng)；每當(dāng)你呼吸的時候，你的自信心就提升；每當(dāng)你呼吸的時候，奇跡，就會發(fā)生在你面前！好，還是不好？！ 觀眾：好！陳安之：同意的話，請右手大拇指動一下。 非常非常的好！ 各位，一個人的成功不在于他擁有了什么，而是在于他付出了有多少。是還是不是？ 觀眾：是！陳安之：一個

13、人的成功，不在于他賺得了多少財富，而是他讓社會上每個人都變得更加快樂和富有。是還是不是?觀眾：是！陳安之：如果有一天，你可以因?yàn)槟愕拇嬖?，而照亮無數(shù)人的生命。 各位，你覺得這種感覺是不是你想要的？是的話說：yes！yes！觀眾：yes！陳安之：請眼睛繼續(xù)閉起來。音樂開始。 在這個地球上，有六十多億人口，在2007年12月31日晚上11點(diǎn)34分，43秒，我們聚集在中國首都北京。各位，這是不是一個難能可貴的緣分？是還是不是？觀眾：是！陳安之：我們要把握今天，創(chuàng)造更美好的明天，是還是不是？ 觀眾：是！陳安之：我今天站在這個臺上，是因?yàn)樵谑畮啄昵埃伊⑾铝艘粋€使命：我要用一輩子的時間，幫助全世界的華人

14、，學(xué)習(xí)成功的方法。讓每一個人得到了提升，讓家人得到了幸福，讓事業(yè)得到了利潤，幫助國家創(chuàng)造更好的，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和價值！這是我一輩子的使命。我將花一輩子的時間，來做這件事情。今天，學(xué)習(xí)型中國連續(xù)辦了8年，我非常非常的感動。因?yàn)樵诘谝荒甑臅r候，我出席這樣的年會，在第八年的時候，中國即將邁入奧運(yùn)之年的時候，我再次來到北京，跟大家聚在一起。我希望，透過這樣的緣分的結(jié)合，把我們所有積極、善面的力量，感恩的力量，愛的出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，讓每一個企業(yè)，最好的理念服務(wù)，滲透到社會的每一個角落，讓每一個人都可以過自己想要的生活，讓整個社會團(tuán)結(jié)起來，朝著最善良的方向前進(jìn)！各位，你們說，好還是不好？觀眾：好！陳安

15、之：各位，請把眼睛閉起來，我要你想象，你擁抱全地球，六十三億的人口。各位，在這個人生上，自己成功很好。但是能夠幫助別人，各位，會不會更好？！觀眾：會！陳安之：各位，世界上沒有一件事情，比改變別人的生命更有價值，更有意義。多年前，安東尼羅賓改變我的一生。多年后，陳老師運(yùn)用相同的方法，幫助全亞洲超過三千萬人得到了希望，掌握了自信，擁有了行動。希望透過每一個人的力量，每一家公司的團(tuán)結(jié)，讓中國在2008年成為有史以來最棒的一年。好不好？！觀眾：好！陳安之：現(xiàn)在，我請你想象，你擁抱中國13億人口，把這個范圍縮小。各位，你愿意為中國人做什么事情？你愿意為你的家人，做什么事情？你愿意為你的公司，你的員工做什

16、么事情？ 各位，一個人一輩子，要做的事情太多了，如果我們可以從自己身邊周圍的人開始做起。我們創(chuàng)造一個美好幸福的家庭，創(chuàng)造一個有發(fā)展，永續(xù)經(jīng)營的公司，提供給社會最優(yōu)質(zhì)的理念產(chǎn)品服務(wù)，讓我們成為社會上最偉大貢獻(xiàn)的來源。好不好？！觀眾：好！陳安之：陳老師忠誠的祝福，愿天下每一件最美好的事情，都發(fā)生在你和你的家人身上。 各位，你們的成功是我陳安之的責(zé)任，但我的成功全部靠各位的支持。在跨年之前跟大家一鞠躬。 謝謝各位。謝謝，謝謝！我的感悟：1.從其穿著的服飾而言，是非常講究的正裝。符合他面向的受眾，符合他演講的主題，符合他所演講的地點(diǎn)，從側(cè)面反映了他對這場演講的重視程度。2.從其簡單明了的開場白而言，先

17、總的概括說明此次演講的主題是教授大家一個達(dá)成目標(biāo)的方法，讓觀眾明確該場演講的目的。而且，一開始就注重與觀眾的互動，調(diào)動現(xiàn)場氣氛，吸引觀眾的注意力。3.語音和語調(diào)的運(yùn)用，剛開始就是高昂的。可以讓觀眾感受到他演講時的熱情，而且他的熱情從始至終保持著，這種熱情更能渲染現(xiàn)場氣氛，讓觀眾同樣保持高昂的情緒。4.舉例的藝術(shù)運(yùn)用。 他幾乎都是用的的自己的例子，來向我們闡述道理。從一開始設(shè)立目標(biāo)的例子，還有他相信自己太年 輕而失敗的例子，他認(rèn)為自己學(xué)歷不夠缺乏信念的例子，他因?yàn)榻Y(jié)識安東尼羅賓而改變一生的例子， 這些例子的運(yùn)用增加了他演說內(nèi)容的真實(shí)性，更好地使觀眾信服，認(rèn)同他的理念。5.提問的藝術(shù)運(yùn)用。 從上述

18、我邊聽邊記錄的演講內(nèi)容而看，他采用了很多提問的方式，較多的是給觀眾選擇性的提問，比 如“有限的還是無限的”、“好還是不好”、“希望還是不希望”、“會還是不會”、“同意還是不同意”等 等，這種問法雖然比較單調(diào)，但迎合了時間的需要，在只有20分鐘演講的情況下，這種提問的方式大 大節(jié)約了時間，而且能夠與觀眾有一定的互動，啟發(fā)他們的思維，集中他們的注意力。當(dāng)然，這些問 題的方向有的是不同的。有基于結(jié)論的提問“再好的想法不如一次的行動，同意還是不同意？”、“學(xué) 歷就是學(xué)習(xí)的能力，是還是不是？”。這樣的提問，有著提綱挈領(lǐng)的作用。引導(dǎo)聽眾的思維方向，得出 正確的結(jié)論，增強(qiáng)對該結(jié)論的認(rèn)同度，提高對演講者的信任

19、度。有基于意見的提問“在跨年前，給大 家做這樣一個體驗(yàn)，好還是不好？”、“所以我們今天晚上要不要把這個負(fù)面徹底的清干凈，要還是不 要？”這樣的提問，是尊重聽眾自身感受的表現(xiàn)，積極地與他們進(jìn)行互動，加強(qiáng)他們對演講內(nèi)容的理 解，提高他們對演講內(nèi)容的感悟。6.鼓動的藝術(shù)運(yùn)用。 一個人的演講是單調(diào)的，一個好的演講者必須明確演講目的，并且保證聽眾有所感悟，有所啟發(fā)，有 所收獲。陳安之不僅通過激昂的言語鼓舞聽眾，更結(jié)合了非言語行為。其中，他鼓勵大家做這樣一個 體驗(yàn)，轉(zhuǎn)動手和腰，腳保持不動，反復(fù)運(yùn)用想象力的力量改變信念。通過這個實(shí)踐，讓觀眾真正參與 到這個活動中來，切身體驗(yàn)信念的力量，讓觀眾學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)，發(fā)

20、現(xiàn)這個活動對他們產(chǎn)生的價值和意 義。不單單只是這樣一個實(shí)驗(yàn)運(yùn)用到了鼓動的藝術(shù)，可以說，陳安之老師至始至終都在用他熱情的演 講激勵觀眾改變信念，激發(fā)潛能，落實(shí)行動，增強(qiáng)自信，追求成功。7.面部表情和肢體語言的藝術(shù)運(yùn)用。 陳安之老師在演講時的整個狀態(tài)就是活躍的，激情的，自然的。他注重發(fā)揮肢體的表現(xiàn)力和表情的感 召力，當(dāng)他呼吁觀眾一起來深呼吸的時候，他的眼睛是充滿期待的，他揮舞著他的雙手，他微笑著， 那么自信，那么灑脫，那么從容，于是，全場三千多名觀眾被他的力量感染了。8.善用空間的藝術(shù)。 演說的場所范圍是一個能容納三千人的大廳，我們可以想象，距離演講者越遠(yuǎn)，聽眾的注意力就越渙 散。因此，為了讓所有

21、的聽眾能夠集中注意力，陳安之老師通過頻繁的互動環(huán)節(jié)，縮小空間上的疏遠(yuǎn) 感，增強(qiáng)每個聽眾的關(guān)注度，使得每個人都是處于運(yùn)動狀態(tài)的，每個人的神經(jīng)都是緊繃的，每個人的思 維都是緊跟著他的演講內(nèi)容的。9.及時的反饋。 當(dāng)聽眾點(diǎn)頭確認(rèn)或右手大拇指動一下表示肯定時，陳安之老師同樣給出了簡短的回應(yīng)：“非常非常的 好！”盡管是短短的幾個字，但為什么陳安之老師不厭其煩地說呢？這也是一種對觀眾尊重和肯定的表 現(xiàn)方式?？梢栽鲞M(jìn)雙方在情感上的交流，達(dá)成相同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不僅是對演講者自我暗示的激勵，也是 對活動參與者的鼓舞。10. 立論的藝術(shù)。 從一開始，他就先以自己為例，引出所要證明的論點(diǎn)：想要成功，想要達(dá)成目標(biāo)，必須要有