2008年5月三級基礎知識真題

1、2008年5月心理咨詢師三級真題（職業(yè)道德、理論知識） 第一部分 職業(yè)道德一、 職業(yè)道德基礎理論與知識部分（一）單項選擇題（18題）1關于職業(yè)良心的說法中，正確的是（ ）A如果公司老板對員工好，那么員工干好本職工作就是有職業(yè)良心B公司安排做什么，自已就做什么是職業(yè)良心的本質(zhì)C職業(yè)良心是從業(yè)人員按照職業(yè)道德要求盡職盡責地做工作D一輩子不“跳槽”是職業(yè)良心的根本要求2我國公民道德建設的基本原則是（ ）A集體主義 B愛國主義 C個人主義 D利己主義3關于職業(yè)技能，正確的說法是（ ）A職業(yè)技能決定著從業(yè)人員的職業(yè)前途 B職業(yè)技能的提高，受職業(yè)道德素質(zhì)的影響C職業(yè)技能主要是指從業(yè)人員的動手能力 D職業(yè)技

2、能的形成與先天素質(zhì)無關4一個人在無人監(jiān)督的情況下，能夠自覺按道德要求行事的修養(yǎng)境界是（ ）A誠信 B仁義 C反思 D慎獨5對待工作崗位，正確的觀點是（ ）A雖然自己并不喜歡目前的崗位，但不能不專心努力B敬業(yè)就是不能得隴望蜀，不能選擇其他崗位C樹挪死，人挪活，要通過崗位變化把本職工作做好D企業(yè)遇到困難或降低薪水時，沒有必要再講愛崗敬業(yè)6關于誠信，正確的說法是（ ）A忠誠單位領導 B任何時候都不說假話C真實無欺，遵守約定和踐行承諾 D善意的謊言體現(xiàn)了誠信的社會價值7關于辦事公道，正確的說法是（ ）A堅持辦事公道，要求當事人不講人情 B人們得到了他應該得到的東西，是為公道C一個人做了一件公道的事情就

3、說明他是公道的人 D公道自古不變，其標準歷來是統(tǒng)一的8關于節(jié)約，正確的說法是（ ）A節(jié)約與以人為本的理念不相符合 B在物質(zhì)條件充分的情況下，無須崇尚節(jié)約C今天所倡導的節(jié)約主要指物質(zhì)生產(chǎn)領域，而非個人生活領域 D不管職業(yè)高低，人人都要厲得節(jié)約二、多項選擇題（第916題）9職業(yè)道德的特征包括（ ）A鮮明的行業(yè)性 B適用范圍上的有限性 C法律強制性 D利益相關性10社會主義核心價值本系包括（ ）A馬克思主義指導思想 B中國特色社會主義共同理想C以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 D社會主義榮辱觀11職業(yè)技能的特點包括（ ）A遺傳性 B專業(yè)性 C層次性 D綜合性12堅守崗位的基本要

4、求是（ ）A遵守規(guī)定 B履行職責 C臨危不懼 D相機而動13從業(yè)人員做到真誠不欺，要（ ）A出工出力 B不搭“便車” C坦誠相待 D寧欺自己，勿騙他人14從業(yè)人員做到堅持原則，要（ ）A立場堅定不移 B注重情感 C方法適當靈活 D和氣為重15執(zhí)行操作規(guī)程的具體要求包括（ ）A牢記操作規(guī)程 B演練操作規(guī)程 C堅持操作規(guī)程 D修改操作規(guī)程16從業(yè)人員節(jié)約資源，要做到（ ）A強化節(jié)約資源意識 B明確節(jié)約資源責任 C創(chuàng)新節(jié)約資源方法 D獲取節(jié)約資源報酬二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（1725題）17超市正在營業(yè)，突然停電了，超市內(nèi)一片黑暗，人們給給呼喊著，擁促著向外擠，超市陷入了混亂。這時，你會（ ）A擔心

5、超市會發(fā)生踩踏事故 B估計超市會丟失很多東西C設想警察會立即趕到超市以維持秩序 D相信超市經(jīng)理和全體員工會迅速行動起來做好工作18鄰居家周末搞活動，聲音很大，嚴重影響了你的休息，你會（ ）A通過敲打墻壁，提示鄰居 B登門說明，讓鄰居注意C認為鄰居的活動一會兒就會結(jié)束，自己可以再忍受一會兒 D雖然自己很生氣，但又不想讓鄰居掃興19J某是一家著名證券公司的高級管理人員，他把業(yè)余時間全部用在研究國際關系和軍事問題上，你認為（ ）A干什么吆喝什么，J某似乎有點不務正業(yè) B這只是J某的個人愛好而已，無可厚非C這種研究也許對他的本職工作有很大幫助 D他應該轉(zhuǎn)行做研究工作，而不是管理工作20一個多年不見的親

6、戚突然來訪，你正在忙于工作，無暇接待，你會（ ）A讓他耐心等待，然后忙自己的事情B邊工作邊詢問一些關于他家的事情，但主要在干自己的工作C要他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到下班時再來找自己D責怪他為什么不事先打個招呼21你和幾個同學聊天，其中兩個因?qū)δ硞€問題的看法不同而爭吵起來，你會（ ）A急忙制止他們，借故把其中一個人叫走 B立即岔開話題，把話題引導到別處C任他們爭吵下去，看看誰的辯論水平高 D表揚他們的辯論水平，并說明自己的觀點22某員工剛來公司工作半年，就被提拔為總經(jīng)理助理。雖然他的工作得到了員工們的一致認可，但你（ ）A仍然覺得提拔有點快了，不利于他的成長 B始終覺得他有什么“背景”C認為總經(jīng)理偏心于他

7、 D認為他仍有待改進23一般在業(yè)余時間里，你和同事們愛談論的話題是（ ）A社會新聞 B上司的花邊消息 C生產(chǎn)和銷售 D朋友的軼聞趣事24如果你所在的公司效益良好，但同時上司整日花天酒地，你會（ ）A很擔心，但不知道該怎么辦 B擔心未來會出問題，找機會離開該公司C私下抱怨、擔心、但表面上裝作若無其事的樣子 D認為如此作風還能取得好業(yè)績，佩服他們25假如你的某個老同學要你幫他一個“小忙”，雖然這事違反了規(guī)定，但顯然不會出問題，你會（ ）A不幫，并給予說明 B幫他，但告訴他下不為例C幫他，但告訴同學不要對外講 D幫他，認為理所當然第二部分 理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單

8、項選擇題26科學心理學的創(chuàng)始人是（ ）。AW詹姆斯 BH艾賓浩斯 CW馮特 DS弗洛伊德27“心理學的任務，在于查明S和R之間的規(guī)律性關系”，持這種觀點的學派是（ ）。A機能主義心理學 B構(gòu)造主義心理學 C人本主義心理學 D行為主義心理學28紅色讓人感到溫暖，這是一種（ ）現(xiàn)象。A感覺適應 B感覺對比 C感覺后像 D聯(lián)覺29白紙在橙色燈照條件下，看起來依然是白色的，這是因為知覺具有（ ）。A選擇性 B恒常性 C理解性 D整體性30遺忘的進程通常是（ ）。A先慢后快 B先快后慢 C倒U型曲線 DU型曲線31布洛卡中樞即（ ）。A聽覺性言語中樞 B視覺性言語中樞 C運動性言語中樞 D書寫性言語中樞

9、32在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為（ ）。A意識 B注意 C認識 D知覺33態(tài)度的ABC模型中，B指（ ）。A行為 B情感 C感覺 D行為傾向34態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應該（ ）。A適中 B較大 C較小 D最大35按情緒狀態(tài)可把情緒分為（ ）。A心境、激情、應激 B道德感、理智感和美感C基本情緒和復合情緒 D快樂、憤怒、悲哀和恐懼36關于利他行為，下列說法錯誤的是（ ）。A噪音等惡劣的環(huán)境會減少利行為B助人的榜樣，會增加人們的利他行為C他人在場，往往會產(chǎn)生社會助長效應，對利他行為有積極影響D長得漂亮的女人一般更

10、容易得到男人的幫助37羞恥是一種（ ）的社交情緒。A積極 B作用不明 C消極 D有積極作用，也有消極作用38動機強度和活動效率的關系大致是（ ）型曲線。A倒U BU C線性 DN39在群體活動時，個體的侵犯性一般會（ ）。A減少 B保持穩(wěn)定 C增加 D受到抑制40皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于（ ）。A先天的成熟 B動作 C后天的經(jīng)驗 D吸吮41艾里克森認為童年期良好的人格特征是（ ）。A希望品質(zhì) B意志品質(zhì) C目標品質(zhì) D能力品質(zhì)42觀察學習是指（ ）。A有意識地學習他人身上的優(yōu)點B學生在老師指導下的野外學習C一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習D個人通過觀察他人行為及其強化結(jié)果，習

11、得某些新的反應43自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為（ ）。A能有自己獨特的感受 B能意識到自己的存在C能將自己作為活動的主體來認識 D能用適當人稱代詞（如我，你）稱呼自己和他人44幼兒游戲主要是一種（ ）。A互動游戲 B實物游戲 C規(guī)則游戲 D象征性游戲45口頭言語發(fā)展的關鍵時期是（ ）。A嬰兒期限 B童年期 C幼兒期 D嬰兒早期46幼兒思維的主要特征是（ ）。A直觀動作思維 B形象邏輯思維 C具體形象思維 D抽象邏輯思維47變態(tài)心理學側(cè)重說明異常心理的（ ）。A診斷 B咨詢 C治療 D特點48弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做（ ）。A防御機制 B本能動力 C心理異常 D快樂原則49以求助者社會

12、功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是（ ）。A非標準區(qū)分 B常識性區(qū)分 C標準化區(qū)分 D心理學區(qū)分50感覺減退多見于（ ）。A抑郁狀態(tài) B感染后虛弱狀態(tài) C睡眠障礙 D精神運動性抑制51有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（ ）。A堅信配偶不忠 B見到他人強于自己而生氣 C癡迷某種觀念 D想象他人強于自己而生氣52違拗是一種（ ）。A認知功能失調(diào) B意志行為障礙 C人格結(jié)構(gòu)變化 D精神運動興奮53在順序量表中，變量具有（ ）。A相等單位 B等級 C絕對零點 D等比54常模樣本量的大小，一般不小于（ ）。A100或500 B800或1000 C20或25 D30或10055常模分數(shù)又叫（ ）。A導出分數(shù) B

13、原始分數(shù) C總體分數(shù) D粗分數(shù)56以50為平均數(shù)，10為標準差表示的標準分，通常叫（ ）。AZ分數(shù) B標準九分數(shù) CT分數(shù) D離差智商57同質(zhì)性信度主要代表測驗內(nèi)部（ ）間的一致性。A兩半測驗 B題目與分測驗 C所有題目 D分測驗58在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（ ）。A穩(wěn)定性 B準確性 C可信度 D區(qū)分性59認識領悟療法的創(chuàng)始人是（ ）。A艾利欺 B鐘友彬 C許又新 D弗洛伊德60（）屬于正確的性動機。A性愛、情愛相互依存融為一體B性角色、性身份融為一體C感性、理性相互依存融為一體D性醫(yī)學、性道德融為一體61弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于（ ）。A行為學派 B認知學派 C動力學派

14、 D人本主義學派62與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應該是（ ）。A積極 B非評判性 C順從 D有指導性63了解求助者各方面情況的會談是（ ）會談。A攝入性 B治療性 C鑒別性 D咨詢性64心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是（ ）提問。A表達性 B解釋性 C修飾性 D責備性65若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關注點在于求助者的（ ）。A能力情況 B氣質(zhì)特點 C成長環(huán)境 D學習功能66求助者能認識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有（ ）。A判斷力 B解釋力 C理解力 D自知力67一般心理問題主要是（ ）。A心理疾病 B人格偏差 C情緒問題

15、 D心境地障礙68若心理咨詢師對求助者的言行不加評論和干涉，則他可能認為（ ）。A求助者有內(nèi)在潛力去面對挑戰(zhàn)和成長 B求助者有能力改變但這種能力很有限C求助者面臨重大人生抉擇時需要幫助 D求助者天生具有消極墮落的自然傾向69僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關系顯得（ ）。A情理交融 B輕松愉快 C公事公辦 D親切友好70如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統(tǒng)一，則咨詢目標的確定應該（ ）。A以當前問題為主 B以咨詢師的目標為主 C以長遠發(fā)展為主 D以求助者的目標為主71咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是（ ）。A診斷 B咨詢 C鞏固 D評估72使用開放式詢問時，為了避免求助者產(chǎn)生

16、被剖析的感覺，應該使詢問（ ）。A符合一定心理治療理論框架 B符合求助者密切關注的問題C建立在良好咨詢關系基礎上 D有助于校正求助者的價值觀73影響力最明顯的一種影響性技術是（ ）。A解釋 B自我開放 C指導 D內(nèi)容表達74阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（ ）。A在談論感到焦慮的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象 B對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C在意識障礙基礎上出現(xiàn)的一種記憶障礙 D由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導致的遺忘現(xiàn)象75求助者在咨詢情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是（ ）。A共情 B關注 C移情 D投射76應答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應用稱為（ ）。A行為治療 B行為矯正 C學習療法 D

17、面質(zhì)技術77WAIS-RC適用的年齡范圍是（ ）。A8歲以下 B15歲以下 C16歲以上 D18歲以上78CRT可用于（ ）。A人格評估 B態(tài)度測量 C跨文化研究 D言語能力分析791908年比內(nèi)西蒙量表的主要創(chuàng)新點是（ ）。A使用比率智商 B使用智力年齡 C設計了成人版 D設計了兒童版80MMPI包含的重復題數(shù)量是（ ）個。A16 B8 C12 D08116PF在編制過程中主要使用了（ ）。A方差分析 B因素分析 C經(jīng)驗效標 D理論效標82若人格類型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（ ）。A5.4517.5 B17.530.1 C30.143.3 D43.356.783SC90的總分能反

18、映受測者的（ ）。A病情嚴重程度 B智力水平 C平均健康程度 D人格特征84SDS中反向項目的數(shù)量是（ ）個。A6 B10 C8 D1285按照中國常模，SAS標準分的分界值是（ ）。A40 B50 C60 D70二、多項選擇題86對于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說法包括（ ）。AP-O之間的關系最重要 BP-O聯(lián)系為肯定時的平衡為強平衡CP-O關系為否定時的平衡為弱平衡 DP-O關系為否定時的不平衡為強不平衡87腦干包括（ ）。A丘腦 B延腦 C腦橋 D中腦88綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（ ）。A同時對比現(xiàn)象 B相繼對比現(xiàn)象 C彩色對比現(xiàn)象 D感覺適應現(xiàn)象89錯覺的性質(zhì)包括（ ）

19、。A是對客觀事物的歪曲知覺 B錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向C只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的 D只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生90動機沖突的形式主要有（ ）。A雙趨式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突 C趨避式?jīng)_突 D雙重趨避式?jīng)_突91態(tài)度的特點包括（ ）。A穩(wěn)定性 B內(nèi)在性 C間接性 D針對性92G奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括（ ）。A虛擬的存在 B現(xiàn)實的存在 C想象的存在 D隱含的存在93個體社會化的主要載體包括（ ）。A家庭 B大眾傳媒 C學校 D交通工具94角色失調(diào)包括（ ）。A角色沖突 B角色失敗 C角色不清 D角色誤解95F奧爾波特認

20、為社會心理學家的研究對象包括（ ）。A社會行為 B社會影響 C社會意識 D本能行為96幼兒記憶的特點有（ ）。A無意識記占主導地位 B形象記憶占主要地位 C意義記憶占主導地位 D詞語記憶占主導地位97青春期心理發(fā)展的矛盾性表現(xiàn)包括（ ）。A心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾 B心理斷乳與精神依賴之間的矛盾C心理閉鎖性與開放性之間的矛盾 D社會焦慮與社會性需要之間的矛盾98中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（ ）。A內(nèi)省日趨明顯 B男性更加男性化，女性更加女性化C為人處世日趨圓滑 D心理防御機制運用得越來越少99消極的依戀類型包括（ ）。A安全型依戀 B親子依戀 C反抗型依戀 D回避型依戀1

21、00皮亞杰認為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（ ）。A成熟 B經(jīng)驗 C同化 D社會環(huán)境101正常心理活動的功能包括保障（ ）。A順利地適應環(huán)境 B正常地人際交往 C正確地反映世界 D幸福地享受人生102癡呆是一種（ ）。A智能障礙 B后天獲得的損害 C意識障礙 D先天獲得的損害103正常心理中，心理不健康包括（ ）。A嚴重心理問題 B各種神經(jīng)癥 C各種人格障礙 D可疑神經(jīng)癥104軀體疾病患者的一般心理特點包括（ ）。A對自身價值的態(tài)度變化 B注意力集中在自身體驗上C對客觀世界的態(tài)度不變 D時間感覺發(fā)生變化105效標效度的主要評估方法有（ ）。A相關法 B區(qū)分法 C失誤法 D命中率法106測驗題

22、目常見的排列方式有（ ）。A并列直進式 B專列式 C混合螺旋式 D公共汽車式107百分位常模包括（ ）。A百分等級 B百分點 C四分位數(shù) D十分位數(shù)108常模的構(gòu)成要素包括（ ）。A團體分數(shù) B原始分數(shù) C導出分數(shù) D對常模團體的具體描述109破壞性壓力可以造成（ ）。A破壞行為 B災難綜合征 C興奮行為 D創(chuàng)傷后應激障礙110向求助者說明心理咨詢的性質(zhì)時應該確保求助者了解（ ）。A什么是心理咨詢 B咨詢師臨床水平 C求助者權(quán)利義務 D心理咨詢的過程111控制會談和轉(zhuǎn)換話題的技巧包括（ ）。A釋義 B使用情感的反射作用 C中斷 D使用是非鮮明的質(zhì)穎112選擇會談內(nèi)容的原則包括（ ）。A應該能適合咨詢師專業(yè)水