最新語文版九年級下語文：第13課《故鄉(xiāng)》同步練習(xí)

1、故鄉(xiāng)同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題(26分)1.加粗字注音完全正確的一項是( )(2分)2.下列詞語書寫有誤的一項是( )(2分)A.紅活圓實 絮絮叨叨 寒噤 B.松松爽爽 化險為夷 恣勢C.細(xì)腳伶仃 面黃肌瘦 惶惑 D.無緣無故 睡眼朦朧 輾轉(zhuǎn)3.根據(jù)課文填空。(12分)我們沙地上，下了雪，我 出一塊空地來，用短棒 起一個大竹匾， 下秕谷，看鳥雀來 時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一 ，那鳥雀 就在竹匾下了?？上д逻^去了，閏土 回家里去，我急得大哭，他 躲到廚房里，哭著不肯出門， 終于被他父親帶走了。他后來 托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我 曾送他一兩次東西， 從此沒有再見面。4.判斷下列

2、句子的修辭。(6分)卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。( )然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。( )圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說。( )我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。( )接著便飛出了八歲的侄子宏兒。( )現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？( )5.判斷下列句子采用的描寫方法。(4分)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。( )他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，都沒有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。( )冬天沒有

3、什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺( )楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了。( )二、整體感悟(9分)1.小說中“我”是一個怎樣的人？(3分)2.小說塑造楊二嫂這個人物意在揭示什么？(2分)3.小說最后一句有何含義？(4分)三、課文閱讀題(16分)閱讀課文第86、87段，回答問題1.給加粗字注音。(2分)潺:( ) 燭:( )2.解釋詞義。(2分)隔膜: 恣睢: 3.文中的三個“辛苦”的意思各是什么？(3分)4.閏土的愿望是什么？“我”的愿望又是什么？(4分)5.“宏兒不是正在想念水生么?！痹O(shè)想現(xiàn)在老年的宏兒和水生相遇了，會有何感慨，試寫出來。(5分

4、)四、類文閱讀題(13分)送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲:“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓的騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆的笑著。他日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來

5、送報時對我說:“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆的翻閱，高興得說:“我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺作派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說:“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說:“你那觀念早過時了！”我說:“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張:“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代

6、天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說:“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠一摔:“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說:“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！蔽?/p>

7、隨口問:“那你呢？”少年說:“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道:“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1.細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中顯現(xiàn)小說情節(jié)發(fā)展的語言標(biāo)志。(3分)開端: 發(fā)展: 高潮和結(jié)局: 2.從構(gòu)思看小說以“我”為敘述者來描寫主人公，小說還運(yùn)用了 這種手法來表現(xiàn)主人公。(1分)3.引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的這樣一句話。(2分)4.在下面文段中找出三處有表現(xiàn)力的短語，在其下面畫上橫線。(3分)我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且

8、都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。5.文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上有那兩個方面的作用(4分) 五、中考題(16分)干涸的眼睛“把醫(yī)生叫來，”億萬富翁喊道，“戴了新眼鏡，我仍然覺得不舒服，真叫人受不了”八位大夫立即給億萬富翁做了第108次檢查，他們得出了一個最終結(jié)論:今后，任何眼鏡、任何眼藥水、任何外界的治療手段對億萬富翁的眼睛都不適用。解除痛苦的唯一“藥物”，全靠他本人:只要他經(jīng)?？奁鳒I，一切都會恢復(fù)正常哭出眼淚！可怎樣才能哭出眼淚呢？一批學(xué)識廣博的人挑選了世界文學(xué)中最悲慘的作品；一群最易傷感掉淚的演員為億萬富翁讀作品中最催人淚下的段落。他們聲淚俱下，可他卻無動于衷。人們特意為

9、他上演了一些令人心碎的節(jié)目。他打量著這些女演員，心中揣度著把她們請來該出多少錢演員們帶著浸透淚水的手帕，灰溜溜地走了。億萬富翁仍是抱怨眼睛痛。下屬們好不容易收集到最悲傷的電影來放給他看，可他在看電影時，卻不由自主地計算起拍攝電影所需的費(fèi)用來了。電影放映結(jié)束后，陪看電影的人淚眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛。后來，億萬富翁被下屬們破天荒地帶去參觀城里最貧窮的幾個區(qū)。他坐在世界上最長的臥車?yán)?因為他是世界上最富有的人)?？粗巴怵嚭黄鹊呢毭駛儯械绞中缕?，大聲地說:“真是景色非凡哪！”自然，要他從那裝有空氣過濾和空氣調(diào)節(jié)設(shè)備的車上下來，是不可能的。所以，治療方法也只能到此為止。他的眼睛依然干涸

10、無淚，疼痛難忍。事情發(fā)展到了 的地步了，下屬們終于研究出一貼奇妙的“藥方”:他們找到了一個面目、身材都酷似億萬富翁的人，那人正患著一種非常痛苦的疾病，在一家骯臟不堪的醫(yī)院里奄奄一息。他們把這人抬到億萬富翁家里。億萬富翁看到自己(兩人的面目非常相像)躺在床上，由于痛苦而臉部抽搐，渾身出汗，上氣不接下氣，雙手沒有一點(diǎn)血色，這可無論如何也受不了。他晃了晃腦袋，終于哭了:為自身而傷心掉淚就這樣，每當(dāng)他覺得眼睛痛時，不過，這種情況越來越少只要在那人的病榻旁坐一會兒，就會傷心掉淚，眼睛頓時就不疼了。另一個“他”越是病痛難熬，他的眼痛越是消失得快。不幸的事，那窮苦潦倒的病人得到了比以前好的治療，在某一個晚上

11、溜走了。而那個億萬富翁卻不知怎么搞得，染上了一種什么病，臥床不起，受著同樣的痛苦。病魔并沒有放過他，他很快就變成了一具丑陋的僵尸，只有兩只眼睛依舊完好無恙。1.填入文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊粋€詞語是( )(2分)A.急不可待 B.刻不容緩 C.心急火燎 D.千鈞一發(fā)2.貫穿全文的線索是什么？如果把文章的題目改為“不流淚的人”好不好？請說明理由。(4分)3.什么原因使億萬富翁“終于哭了”？“另一個他越是病痛難熬，他的眼痛越是消失得快”，對這句話如何理解？(4分)4.文中多處運(yùn)用了“對比”的方法，請舉例說明這種方法對刻畫億萬富翁的作用。(3分)5.如果把文章最后一段改為“干涸的眼睛能流淚了”，作品的主題

12、思想會受到什么影響？(3分)六、創(chuàng)新片斷作文題(20分)對人物采用多種描寫方法，能把人物刻畫得活靈活現(xiàn)，如見其人，試對某一行業(yè)的一個人物進(jìn)行描寫，能顯示其職業(yè)特點(diǎn)，200字左右。 一、1.B 點(diǎn)撥:A項中“莖”應(yīng)讀“jng”，C項中“鴣”應(yīng)讀“g”，D項中“揖”應(yīng)讀“y”。2.B 點(diǎn)撥:“恣”應(yīng)為“姿”。3.掃 支 撒 吃 拉 罩 須 也 但 還 也 但點(diǎn)撥:對課文精彩段落要熟讀成誦，才能擴(kuò)大詞匯量。4.比喻 借代 借代 比喻 擬物 反問點(diǎn)撥:擬物指將人賦予的物的特點(diǎn)來寫，反問指只問不作答，問話已包含答案。5.外貌描寫(肖像描寫) 神態(tài)描寫 語言描寫 動作描寫點(diǎn)撥:對人物描寫的方法要明確，小說

13、或記敘文常用此來刻畫人物性格。二、1.“我”是一個有進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子代表。在文中“我”同情并熱愛閏土，因閏土的“麻木”而痛心，因閏土與自己精神上的隔閡而悲哀，雖然也流露了對個人家境衰落的某種惋惜情緒，但更多的是因故鄉(xiāng)的蕭索和故人的不幸而產(chǎn)生的憂慮。最后，在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，雖然“辛苦展轉(zhuǎn)”，但畢竟勇于面向未來、思考未來。點(diǎn)撥:結(jié)合社會背景以及“我”在文中的心理去理解。2.小說塑造楊二嫂，既有同情，又有批判，通過她的遭遇表現(xiàn)當(dāng)時小市民階層也日益困窘，揭露當(dāng)時農(nóng)村的日益蕭條；也揭示了當(dāng)時人與人之間關(guān)系的不合理。點(diǎn)撥:對主要人物的塑造都是與主題有關(guān)系的。3.含義是:如果一味地沉湎于過去

14、，為過去而感傷以至消沉，那么，希望就無所謂有；如果敢于面對未來，敢于前進(jìn)，那么，希望就無所謂無。希望的有無正像路的有無一樣，要實現(xiàn)自己的希望，要創(chuàng)建希望中的新生活，就要腳踏實地，奮然前進(jìn)，勇于開拓，積極奮斗。點(diǎn)撥:深人理解課文，結(jié)合魯迅先生本人的思想回答此問題。三、1.chn zh2.彼此思想感情不相通。 放縱，兇暴。3.“我”的“辛苦”指奔波勞碌；閏土的“辛苦”指辛勤勞苦；別人的“辛苦”指處心積慮、挖空心思。 點(diǎn)撥:結(jié)合人物形象去理解。4.閏土的愿望是使一家人免受饑寒，得以溫飽；“我”的愿望是創(chuàng)建一種“為我們所未經(jīng)生活過的”“新的生活”。 點(diǎn)撥:從閏土的愿望的“切近”而“我”的愿望的“茫遠(yuǎn)”

15、上去考慮。5.如:他們百感交集，回憶了當(dāng)年父輩們的艱辛生活、自己一生的開拓進(jìn)取、社會的發(fā)展變化，認(rèn)為如今的日子幸福美滿。 點(diǎn)撥:可聯(lián)系課文內(nèi)容、社會狀況和現(xiàn)實作對比。四、1.開端:放暑假的時候 發(fā)展:七月下旬的一天 高潮和結(jié)局:轉(zhuǎn)眼到了八月底點(diǎn)撥:明確小說按時間順序來寫，這樣，就能抓住文中顯示時間的字眼，同時，也推動了情節(jié)發(fā)展。2.對比 點(diǎn)撥:從文中交代“我”兒子的所為上來考慮。3.今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！ 點(diǎn)撥:通讀全文，抓住最后少年的去向可得知。4.凌晨5點(diǎn)(就起來) (為)兩百多戶人家(送報) (爬)一萬八千多級臺階 點(diǎn)撥:抓住少年送報的艱辛情形來考慮。5.表明少年家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好

16、。 表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。點(diǎn)撥:要聯(lián)系整篇文章所寫的內(nèi)容來理解。五、1.B 點(diǎn)撥:要結(jié)合原文語境來考慮。2.億萬富翁治眼病 不好 改后的題目可能讓人誤以為文章要寫的是一個性格剛強(qiáng)之人，沒有原題目具有的諷刺意義:億萬富翁有錢，可沒有普通人的感情，他是可鄙又可悲的人。點(diǎn)撥:必須先把握文章內(nèi)容，明確富翁是一個怎樣的人才能解答此題。3.億萬富翁看到“自己”生命垂危，痛苦難耐，感到悲傷，終于哭了。另一個“他”越是病痛難熬，越能增加億萬富翁的恐懼感，億萬富翁就會悲傷流淚，恰好減輕了眼睛的疼痛感，這樣寫，具有很強(qiáng)的諷刺性:億萬富翁只關(guān)心自己的命運(yùn)，貪生怕死的內(nèi)心空虛到了極點(diǎn)。 點(diǎn)撥:抓住富翁無同情心、只關(guān)心自己來理解。4.如課文第五段“陪看電影的人淚眼汪汪，可他的眼睛仍是干涸疼痛”，通過對比尖銳地諷刺和鞭撻了億萬富翁畸形的心態(tài)和齷齪的靈魂。點(diǎn)撥:對比的表現(xiàn)手法使人物形象更加鮮明。5.文章最后一段與主題思想有密切關(guān)系，原結(jié)局表達(dá)了作者對極端自私的億萬富翁丑惡心靈的憎惡，改后的句子沒有此效果。 點(diǎn)撥:此類題，通常情況下是不能改動的，要從表達(dá)的主題上加以比較，就能找出理由。六、作文思路:首先要明確對人物刻畫常用的方法，其次，對所要描寫的人物的職業(yè)要熟悉，要注意觀察，可從外表上或