雙龍灣中心小學(xué)德育工作12345工程

1、雙龍灣中心學(xué)?！暗掠ぷ?2345工程”盯住一個(gè)目標(biāo)： 創(chuàng)建文明班集體（文明校點(diǎn)）開好兩個(gè)會議： 班主任經(jīng)驗(yàn)交流會 主題班會培養(yǎng)三類干部： 班干部科代表小組長(路長)加強(qiáng)四種教育： 學(xué)習(xí)習(xí)慣教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則20條）行為習(xí)慣教育（行為習(xí)慣細(xì)則30條）生活習(xí)慣教育（生活習(xí)慣細(xì)則20條）安全習(xí)慣教育(安全習(xí)慣細(xì)則15條)爭做五星級學(xué)生： 學(xué)習(xí)質(zhì)量之星 學(xué)習(xí)習(xí)慣之星 行為生活習(xí)慣之星 體育藝術(shù)之星 安全習(xí)慣之星雙龍灣中心學(xué)?！暗掠ぷ?2345工程”督 查 表代 碼項(xiàng) 目 內(nèi) 容備 注1文明班集體（文明校點(diǎn)）2班主任經(jīng)驗(yàn)交流會主題班會3班干部科代表小組長4學(xué)習(xí)習(xí)慣教育行為習(xí)慣教育生活習(xí)慣教育安全習(xí)慣

2、教育5學(xué)習(xí)質(zhì)量之星學(xué)習(xí)習(xí)慣之星行為生活習(xí)慣之星體育藝術(shù)之星安全習(xí)慣之星雙龍灣中心學(xué)?！暗掠ぷ?2345工程”第一部分盯住一個(gè)目標(biāo)： 創(chuàng)建文明班集體（文明校點(diǎn)）班級，是學(xué)校培養(yǎng)教育學(xué)生的基本單位,學(xué)校的各項(xiàng)教育和管理目標(biāo)的落實(shí)以及教學(xué)計(jì)劃實(shí)施,均須通過班級來完成。班級工作的好壞，直接影響到學(xué)校工作的正常開展，影響人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。班級管理直接關(guān)系到國家教育方針的落實(shí)，學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，雙龍灣中心校把創(chuàng)建文明班集體（文明校點(diǎn)）放在學(xué)校德育工作首位，作為統(tǒng)攬全校德育工作的“綱”。一、文明班集體的標(biāo)準(zhǔn)（一）要有優(yōu)秀班主任班主任是班級教育與管理的領(lǐng)路人，是班級靈魂，在班級當(dāng)中起到直接的關(guān)鍵作

3、用。班主任工作好壞直接影響班級管理質(zhì)量，因而班主任都必須向優(yōu)秀班主任看齊。優(yōu)秀班主任條件是：政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、充分信任學(xué)生、平等對待學(xué)生、勇于為學(xué)生負(fù)責(zé)。（二）要有得力的班干部班干部是班級核心，是實(shí)施自我教育、自我管理、自我服務(wù)主要力量，大部分工作需要他們來完成。班干部工作就是班級工作，是班級工作直接反映。班主任應(yīng)建立優(yōu)秀班干部集體。優(yōu)秀班干部集體標(biāo)準(zhǔn)為：班長得力，班干部團(tuán)結(jié)，班干思想品德高，學(xué)業(yè)成績好，在同學(xué)中威信高，樂于為同學(xué)服務(wù)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，工作講求實(shí)效。（三）要有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，主題班會效果顯著良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、為班級工作基本要素。班風(fēng)是指班級成員共同

4、具有的思想和行為方面的穩(wěn)定風(fēng)格。它是班級整體形象概括，具有相對穩(wěn)定性，是所有班級成員共同的精神面貌。班風(fēng)一旦形成，班風(fēng)就具有無形的制約、管理、促進(jìn)提高的長效效應(yīng)。班風(fēng)效應(yīng)有如下幾方面：一是具有約束作用；二是具有保證作用；三是具有激勵(lì)作用；四是具有維護(hù)作用。學(xué)風(fēng)是班級成員共同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神上的穩(wěn)定風(fēng)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)重點(diǎn)。其中，學(xué)風(fēng)是核心，是根本。優(yōu)秀學(xué)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)如下：成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力充足，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績出色。主題班會活動(dòng)能真正成為破解德育難題的有力抓手，建立起師生心靈溝通的橋梁，學(xué)生在主題班會活動(dòng)中敞開心扉、排解抑郁、改過自新，使師生向?qū)W習(xí)型、快樂型、合作

5、型轉(zhuǎn)變，真正成為育人的主陣地。（四）具有濃厚的班級文化、寢室文化氛圍班級有品牌，有特色，班級、寢室文化徹貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、具有啟發(fā)性、激勵(lì)性、教育性、引導(dǎo)性。能調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的主人翁意識和積極性，是師生們心靈和智慧在教室、寢室的墻壁上的展示。班級設(shè)有圖書角、西級學(xué)生展示欄、成長足跡展示臺、輕松活潑的評比欄、師生溝通對話欄以及師生藝術(shù)作品和手工制作作品展示欄等，學(xué)生積極參與班級名片和寢室名片制作，班級學(xué)習(xí)、生活環(huán)境優(yōu)美舒適。 （五）具有健全的班級工作制度 沒有規(guī)矩，無以成方圓。優(yōu)秀班集體必須要有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也要有處罰制度。包括：星級學(xué)生、優(yōu)秀班干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評

6、比制度，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)制度，主題班會制度，班規(guī)公約，班級違紀(jì)處罰條例。（六）班級成員整體素質(zhì)高 一是成員要有集體凝聚力和集體榮譽(yù)感；二是成員學(xué)習(xí)效率高、學(xué)業(yè)成績好；三是成員愛好廣泛，特長明顯，知識面廣，組織能力強(qiáng)。二、雙龍灣鎮(zhèn)中心學(xué)校文明班集體考核方案（一）指導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高學(xué)校管理水平文件精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為目標(biāo),狠抓班級、學(xué)生管理工作，積極開展主題班會活動(dòng)；狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；狠抓班級和學(xué)生精細(xì)化管理，建立學(xué)生違紀(jì)量化考核機(jī)制和班級量化考核機(jī)制，豐富德育內(nèi)容，進(jìn)一步提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。（二）

7、量化考核的基本內(nèi)容班主任實(shí)行量化考核，考核總分為100分，基本內(nèi)容包括：班主任工作（10分）、班會（5分）、考勤（10分）、班干部培養(yǎng)（5分）、平時(shí)量化（45分）、衛(wèi)生評比（10分）、考試成績（15分）七部分。（三）、考核細(xì)則（1）班主任工作（10分）1、對本班學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)不夠，學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、安全和生活管理不夠到位的發(fā)現(xiàn)一次扣1-2分。2、班主任不能及時(shí)與科任教師溝通、聯(lián)系，共同教育學(xué)生，影響教育效果者扣1-2分。3、不能認(rèn)真落實(shí)完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)及材料不能按時(shí)上交的每出現(xiàn)一次扣1-3分。4、不能按要求定期做好家訪工作，并做好相關(guān)記錄的扣1-2分。5、“兩操一歌”

8、等常規(guī)性工作，組織不得力的每發(fā)現(xiàn)一次扣1-3分；6、不能積極改進(jìn)教育方法，對學(xué)生的教育工作簡單、粗暴、有體罰或變相體罰學(xué)生，排斥學(xué)困生的出現(xiàn)一例扣2-4分；7、班級有亂收費(fèi)、亂訂各種資料的扣2-3分；8、對班級財(cái)產(chǎn)管理，保護(hù)不夠到位，造成損壞、丟失的扣2-4分；9、學(xué)校組織各種活動(dòng)、聚會，學(xué)生不聽指揮、秩序混亂的扣2-4分；10、班級出現(xiàn)突發(fā)事件，不能及時(shí)處理的扣2-3分；（2）班會（10分）依據(jù)雙龍灣鎮(zhèn)學(xué)校主題班會方案，統(tǒng)一安排做到每月有大主題，每周有小主題，采取先展示后上課的原則，做到結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真選準(zhǔn)主題，規(guī)范班會程序，從而提高主題班會實(shí)效性。(每周一下午最后一節(jié)為主題班會展示課)1

9、、不能按時(shí)參加主題班會展示課，記錄不認(rèn)真扣1-3分。2、周會主題不明確，并沒寫在黑板上的扣分；3、不能認(rèn)真詳實(shí)的填寫班級活動(dòng)達(dá)標(biāo)記錄的扣分；4、組織不認(rèn)真，措施不得力，效果不明顯的扣分；5、周會被挪作他用，發(fā)現(xiàn)一次扣分；（3）考勤（5分）1、不能按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上、下班，提前離校、離崗的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分；2、班主任跟班、跟操、衛(wèi)生大掃除，各類集會不夠及時(shí)的扣1分；3、學(xué)校安排的臨時(shí)性工作，不能按時(shí)參加的扣1-2分。（4）班干部培養(yǎng)（5分）1、沒有制定班干部培養(yǎng)計(jì)劃、措施的扣1-2分；2、不能按要求定期召開班干部會議的少一次扣1-2分；3、班主任工作不得力、班干部不負(fù)責(zé)任、經(jīng)常違紀(jì)，有失職行為的扣

10、1-3分。（5）平時(shí)量化（45分）依據(jù)雙龍灣鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生違紀(jì)量化考核細(xì)則，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生管理日巡查制，每天對巡查結(jié)果進(jìn)行登記，實(shí)行一日一公示，一周一小結(jié)、一月一評比、一期一考核制度。每周對班級的各項(xiàng)工作進(jìn)行一次量化考核小結(jié)，周一集會時(shí)宣布考核結(jié)果，公布周考評優(yōu)秀班級，作為班級的量化考核基礎(chǔ)得分。學(xué)期末，將每周量化分相加，得出總分排出名次。各班按得分排名分為A、B、C、三類A類1-7名得55分、B類8-21名得45分、C類22-28名得35分（6）衛(wèi)生評比（10分）對各班級的衛(wèi)生工作實(shí)行周評的方法，每周二學(xué)校組織對各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行量化評比，所得的分?jǐn)?shù)，累計(jì)計(jì)入期末量化考核，學(xué)期末，將本期各周

11、衛(wèi)生評比分?jǐn)?shù)相加，得出總分，排出名次。各班按得分排名分為A、B、C、三類A類得15分、B類得10分、C類得5分（7）考試成績（15分）以期末成績?yōu)闇?zhǔn)。一二年級為語數(shù)二科，三四五年級為語數(shù)英綜合五科，按班級人平總分完成情況得分。完成者得15分，未完成每少1分扣2分。附加1、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績突出，獲得學(xué)校表彰的，每次在總得分中直接加1分。2、重大事故班級出現(xiàn)重大事故，酌情、扣除量化考核總得分1-5分。嚴(yán)重者取消考評資格。（四）考核結(jié)果使用1、依據(jù)考核結(jié)果，分配班主任績效工資。2、依據(jù)考核結(jié)果，授予文明班級、模范班級稱號，相應(yīng)的班主任授予模范班主任或崗位標(biāo)兵稱號。三、雙龍灣鎮(zhèn)中心

12、?！拔拿鹘虒W(xué)點(diǎn)”評估細(xì)則（一）常規(guī)綜合評估（60分，根據(jù)得分情況折合）雙龍灣鎮(zhèn)中心校教學(xué)點(diǎn)綜合評估細(xì)則評估學(xué)校： 校長簽字：時(shí)間：項(xiàng)目內(nèi)容具體指標(biāo)存在問題得分一、學(xué)校管理（20分）1、常規(guī)管理（4分）1.有學(xué)校、學(xué)科計(jì)劃總結(jié)，少一項(xiàng)扣1分（2分）2、制度建設(shè)（有學(xué)校管理制度、學(xué)生管理制度）。（2分）2、德育工作（6分）1、學(xué)校內(nèi)部辦公室、教室、宿舍布局合理，班級內(nèi)教學(xué)設(shè)施擺放整齊、規(guī)范。2、校園、班級文化。（有校牌、標(biāo)語、課表、作息時(shí)間表、班風(fēng)、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及教育）3、學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及評價(jià)。4、學(xué)生成長記錄袋。5、學(xué)生檔案（花名冊、學(xué)籍、成績冊等）6、主題班會記

13、錄（每周一次）。3、環(huán)境衛(wèi)生（4分）1、室內(nèi)。2、室外。3、廁所。4、師生個(gè)人衛(wèi)生。4、安全工作（4分）1、制度。2、排查、整改記錄（每周一次）。3、安全教育記錄（每周一次）以及應(yīng)急預(yù)案。4、安全工作方案。5、規(guī)范辦學(xué)（2分）1、開齊、開足課程。2、嚴(yán)格按照局教學(xué)時(shí)間要求，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)上學(xué)、放學(xué)。二、教學(xué)管理（50分）1、教案（10分）1、各科齊全、環(huán)節(jié)合理。2、課后反思深刻。3、有課堂練習(xí)題、堂清檢測題、堂清記錄、糾錯(cuò)記錄詳實(shí)。4、節(jié)數(shù)符合要求。5、周前備課。2、作業(yè)（10分）1、各科作業(yè)齊全2、書寫規(guī)范作業(yè)干凈整齊。3、每天全批全改語文、數(shù)學(xué)作業(yè)一次。4、練習(xí)冊按課時(shí)全批全改

14、。5、錯(cuò)題處有糾錯(cuò)。3、“四清”落實(shí)（10分）1、定時(shí)間，每天都有堂清、日清活動(dòng)，并有記錄。2、定內(nèi)容，周一向?qū)W生公示周清內(nèi)容、并保存。3、每周四必須進(jìn)行周清，有批改，有糾錯(cuò)，有分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，老師存有學(xué)生周清試卷。4、每4周要有一次月考，有批改，有糾錯(cuò)，有分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，老師存有學(xué)生月考試卷，有補(bǔ)救措施。5、抽測效果實(shí)。4、活動(dòng)（10分）各項(xiàng)活動(dòng)開展次數(shù)、效果。作業(yè)展評2次，寫字書畫展2次，評先評優(yōu)表彰活動(dòng)2次，文體活動(dòng)1次。5、“四字”方針落實(shí)（10分）1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化效果好，考試無差生。2、依據(jù)2次統(tǒng)考抽考成績確定等次。三、教師發(fā)展（10分）1、學(xué)習(xí)記錄（4分）1、有課標(biāo)、教材、講座、新理念等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

15、記錄。每期學(xué)習(xí)次數(shù)不少于10次，記錄規(guī)范。2、政治學(xué)習(xí)（會議精神學(xué)習(xí)）不少于5次，記錄規(guī)范。2、聽課記錄（3分）1、記錄規(guī)范、評語深刻到位。2、每期聽課不少于8節(jié)。參加4次三位一體活動(dòng)聽課活動(dòng)。3、有聽課記錄。3、培訓(xùn)、獲獎(jiǎng)（3分）1、按時(shí)、按要求參加鎮(zhèn)、縣級各類培訓(xùn)，記錄詳實(shí)。2、每年撰寫1篇教學(xué)論文，并有教科研榮譽(yù) 。四、學(xué)生綜合素質(zhì)（10分）1、衛(wèi)生習(xí)慣（3分）1、個(gè)人衛(wèi)生干凈、衣著樸素整潔。2、有保持環(huán)境衛(wèi)生良好習(xí)慣。2、行為習(xí)慣（3分）1、文明禮貌、行為習(xí)慣好。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣（4分）1、坐姿正確，握筆寫字規(guī)范，達(dá)到“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)。2、作業(yè)干凈整齊。3、課堂發(fā)言積極大膽。五、遠(yuǎn)教、財(cái)產(chǎn)管

16、理（10分）1、遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)使用（3分）1、設(shè)備維護(hù)好。2、使用率高，有記錄。2、圖書儀器使用（3分）1、賬冊相符。2、擺放整齊，干凈、無塵、無蟲蛀、霉變、銹腐。3、借閱、使用率高。3、財(cái)產(chǎn)管理（4分）1、校級所有財(cái)產(chǎn)登記造冊、冊物相符。2、修舊利廢，管理到位。2、無遺失、盜竊現(xiàn)象。4、財(cái)務(wù)管理規(guī)范。得分合計(jì)評估人員簽字：（二）教學(xué)工作業(yè)績(40分)詳見雙龍灣鎮(zhèn)中心校教學(xué)點(diǎn)老師綜合考評細(xì)則教師學(xué)期總得分=常規(guī)綜合評估得分+教學(xué)工作業(yè)績得分文明教學(xué)點(diǎn)評比標(biāo)準(zhǔn)：文明教學(xué)點(diǎn)每年評比一次，兩學(xué)期的學(xué)?？己丝偟梅侄荚?0分以上（含）的教學(xué)點(diǎn)，被命名為“雙龍灣鎮(zhèn)文明教學(xué)點(diǎn)”第二部分開好兩個(gè)會議：班主任會、

17、主題班會一、 班主任會班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶，是學(xué)校決策的執(zhí)行者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮而艱巨的任務(wù)。班主任會分班主任例會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會兩類。（一）班主任例會一、班主任例會每周五下午召開。二、例會由德育處主任主持。三、例會時(shí)全體班主任必須參加，病、事假或其它特殊原因的需履行請假手續(xù)，事后應(yīng)及時(shí)到德育處領(lǐng)會會議的精神。重要會議可邀請校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長或其他社會成員參加。四、例會的主要內(nèi)容。1.總結(jié)上周各項(xiàng)工作檢查扣分情況及主題班會開展情況。2.共同研究學(xué)生思想教育和管理中存在的問題及解決對策，確

18、定下周班會主題。3.宣傳、貫徹落實(shí)學(xué)校對學(xué)生工作的有關(guān)通知、指示及工作安排，布置下周工作。4.每月初第一周例會全面進(jìn)行前月工作總結(jié)，通報(bào)前月工作完成情況，總結(jié)取得的成績和存在的問題，布置安排當(dāng)月工作。5.進(jìn)行學(xué)期、學(xué)年班主任工作總結(jié)及評比。6.研究、解決其他問題。五、認(rèn)真做好會議記錄。（二）班主任經(jīng)驗(yàn)交流會一、班主任經(jīng)驗(yàn)交流每期兩次，段考后第一周一次，期末召開一次。二、會議由德育處主任主持，副校長或校長參加。三、例會時(shí)全體班主任必須參加，準(zhǔn)備好相關(guān)交流材料。四、經(jīng)驗(yàn)交流會主要內(nèi)容：1學(xué)校布置的德育教育工作在本班的開展情況 2以每周進(jìn)行的班會為主題，結(jié)合在本班級的開展情況，交流班級的改變及反思

19、3班主任在班級管理工作中的得與失 4班主任的育人技巧，班主任心語等 五、交流形式： 1、采用座談的形式進(jìn)行交流 2組織主題班會觀摩評比交流 3德育課題匯談 4學(xué)期末進(jìn)行本學(xué)期班主任工作典型交流 六、總結(jié)表彰： 1每學(xué)期利用學(xué)校櫥窗等形式對班主任工作交流進(jìn)行展示 2把好的經(jīng)驗(yàn)給教體局推薦進(jìn)行發(fā)表 3班主任工作交流納入師德考核 4評先樹優(yōu)班主任考核給予傾斜 二、主題班會一、時(shí)間安排 每周星期一下午班會課。 二、主題確定： 根據(jù)中心校確定的主題，結(jié)合本校特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)及本班學(xué)生實(shí)際確定班會主題，形成系列化。主題班會課題要小，針對性要強(qiáng)，能引起學(xué)生興趣，引發(fā)熱點(diǎn)和興奮點(diǎn)，強(qiáng)化教育功能。 三、班主任

20、準(zhǔn)備工作 1.根據(jù)內(nèi)容組織有能力的班團(tuán)干部充分討論、精密設(shè)計(jì)班會內(nèi)容和程序，寫出班會教案，教案內(nèi)容包括班會目標(biāo)、會前準(zhǔn)備要求、學(xué)生分工、活動(dòng)流程、班主任總結(jié)等。 2.做好動(dòng)員，調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性，人人都參與、人人有準(zhǔn)備。 3.會場布置，前黑板規(guī)范寫出主題、班級、時(shí)間，座位安排由班主任靈活確定。 4.器材等物質(zhì)準(zhǔn)備。 四、學(xué)生準(zhǔn)備 1.收集整理資料、準(zhǔn)備需要的物品、器材。 2.背記資料，排練提升節(jié)目質(zhì)量。 五、注意事項(xiàng)： 1.班主任要全面督查準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，不足之處及時(shí)彌補(bǔ)。 2.內(nèi)容豐富，具有思想性、趣味性、知識性，適于學(xué)生用多種方式表達(dá)。 3.注重教育效果，要有一定的深度，值得

21、細(xì)細(xì)回味。 4.學(xué)生參與率在60%以上，根據(jù)主題需要也可動(dòng)員學(xué)生家長和任課教師參加。 5.讓學(xué)生輪流擔(dān)任主持人。 6.對主題班會中涉及到的人和事，要事先仔細(xì)考慮、妥善處理。 7.及時(shí)收集學(xué)生對各項(xiàng)活動(dòng)的反饋信息，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 六、材料收集： 班主任指定專人做好記錄，在主題班會結(jié)束后，將主題班會教案、班會程序記錄等材料交學(xué)校保存。 第三部分培養(yǎng)三類干部： 班干部 課代表 小組長(路長)一、 優(yōu)秀班干部標(biāo)準(zhǔn)：1、誠信守紀(jì)、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能模范遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。2、思想上積極要求進(jìn)步，行為上嚴(yán)格要求自己。具有關(guān)愛精神，樂于助人。具有一定創(chuàng)新能力，是

22、學(xué)生的好榜樣。3、工作能力強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的組織和管理能力，在班級的精細(xì)化管理中執(zhí)行得力，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)及時(shí)，是班主任的好助手。4、學(xué)習(xí)刻苦勤奮，態(tài)度端正，有獨(dú)立思考和分析問題的能力，通過自己的努力，成績優(yōu)秀。5、積極帶領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、?？木庉?、各類比賽等等。體育成績必須優(yōu)良，并能積極參與社會上的各種公益勞動(dòng)，受到老師和同學(xué)們的一致好評。 二、優(yōu)秀課代表標(biāo)準(zhǔn)1、道德品質(zhì)好，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。該科成績須是班里的佼佼者3、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好

23、，作業(yè)干凈整齊正確率高，上課積極大膽回答問題，帶動(dòng)本班學(xué)生積極探索，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、積極擔(dān)當(dāng)起班級精細(xì)化管理中分配的任務(wù)，及時(shí)記錄、匯總、上報(bào)每節(jié)課學(xué)生的量化考評分?jǐn)?shù)，為學(xué)生評價(jià)、班級評價(jià)提供準(zhǔn)確有力的數(shù)據(jù)。5、按時(shí)收發(fā)作業(yè)、練習(xí)冊、試卷，經(jīng)常收集學(xué)生的意見和建議，及時(shí)給任課教師匯報(bào)，做好老師的小助手。6、積極和尖優(yōu)生探討具有挑戰(zhàn)性的難題，勤于向老師請教，耐心幫助學(xué)困生，促使班級成績整體提高。做好學(xué)生的小老師。三、優(yōu)秀小組長（路隊(duì)長）標(biāo)準(zhǔn)1、能起到榜樣示范作用 。小組長（路長）是一個(gè)小組（路隊(duì)）的領(lǐng)袖，是組員學(xué)習(xí)的楷模，所以小組長（路長）要處處起榜樣作用，要求別人做到的要自己先做到。2

24、、檢查認(rèn)真督促有力 。小組長要負(fù)責(zé)預(yù)習(xí)筆記的檢查，確保預(yù)習(xí)實(shí)效，在小組活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)沒有積極認(rèn)真參與討論的同學(xué)要及時(shí)指出。路隊(duì)長要檢查每次回家本路隊(duì)的人數(shù)，帶領(lǐng)隊(duì)員認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高安全防范意識，確?！鞍踩蠈W(xué)每一天”。3、評價(jià)客觀公正 。小組長是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，要對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行明確分工，對組員提出明確要求，組織好組員對將要展示的內(nèi)容在小組時(shí)進(jìn)行預(yù)展，對每節(jié)課每位學(xué)生的展示做好公正的評價(jià)，并及時(shí)公示。協(xié)助教師實(shí)行“多元化”評價(jià)。4、協(xié)調(diào)幫助能力強(qiáng) 。小組長要協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員的關(guān)系，發(fā)揮小組長在老師和組員的橋梁作用，充分發(fā)揮組員的特長形成合力；跟蹤并幫助小組內(nèi)的學(xué)困生，每天對學(xué)困生所學(xué)知識掌握情

25、況特別是存在的問題及時(shí)向老師匯報(bào)。4、監(jiān)督輔導(dǎo)到位。小組長（路長）要組織組內(nèi)（路隊(duì)內(nèi)）成員相互監(jiān)督各項(xiàng)制度的遵守情況和各項(xiàng)作業(yè)的完成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助，要督促同伴改正錯(cuò)誤，幫助同伴完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。督促完成作業(yè)不積極的同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。5、小組（路隊(duì)）業(yè)績顯著。本組組員（路隊(duì)員）學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好，被評為“五星級”的人數(shù)、次數(shù)多，在“優(yōu)秀小組或卓越團(tuán)隊(duì)”的周評價(jià)、月考核均名列前茅。第四部分加強(qiáng)四種教育： 學(xué)習(xí)習(xí)慣教育 行為習(xí)慣教育生活習(xí)慣教育 安全習(xí)慣教育一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育（20條）1、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣： （1）課前預(yù)習(xí)課程，每天晚上和上課

26、前，都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡要預(yù)習(xí)，了解課程的知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 （2）預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過查字典、查資料或請教家長等方法尋找答案，也可以向同學(xué)問詢，仍然沒有解決的問題要標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。（3）預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會用筆在書上做不同的標(biāo)記：如生字新詞下方畫“”，重點(diǎn)內(nèi)容下面標(biāo)“?！?，有疑問的地方標(biāo)“？”等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。 2、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣 （4）課前將課本、練習(xí)本、文具盒準(zhǔn)備好，放在課桌左上角。靜坐，等候教師上課。（5）上課后，老師走上講臺，班長喊“起立 ”，同學(xué)們齊聲說“老師好！”，老師說“同學(xué)們好”后，班長喊“坐下”。（6）上課時(shí)右手握筆，左手按書，

27、聽講課，看表情，做筆記；要發(fā)言，舉左手，站好后，開始發(fā)言。（7）積極舉手發(fā)言展示，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。板書工整、大方。 （8）有疑難問題時(shí)，自己獨(dú)立解決問題，并能闡明自己的觀點(diǎn)。 （9）虛心聽取別人的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。 （10）善于合作學(xué)習(xí)，在進(jìn)行分組討論、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作時(shí)互相幫助，共同提高。 （11）朗讀時(shí)，坐端正，手捧書，放聲讀，聲音亮，不唱讀。力求正確、流利、有感情。 （12）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題至少要讀3遍。 3、作業(yè)及書寫習(xí)慣 （13）保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、

28、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。 （14）做作業(yè)，要認(rèn)真，想清楚，再動(dòng)筆，按要求，寫工整，細(xì)檢查，不出錯(cuò)。做到格式規(guī)范、書寫工整、本面整潔。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。不隨便撕作業(yè)紙，低年級學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成。 （15）書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。 （16）選擇合適的書寫工具，如低年級學(xué)生用HB型的鉛筆，不用自動(dòng)鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。 4、課后溫習(xí)習(xí)慣 （17）課后要自覺溫習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，對學(xué)習(xí)的過程、重點(diǎn)、方法進(jìn)行回憶、重溫，記憶。 （18）課后要及時(shí)、認(rèn)真完成課外書面作業(yè)。

29、 努力完成課文中要求背誦有關(guān)章節(jié)。（19）養(yǎng)成自覺的日清、周清習(xí)慣。 （20）培養(yǎng)廣泛課外閱讀的的興趣和習(xí)慣。養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用，做好讀書筆記。 高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來，疑點(diǎn)標(biāo)出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等。 二、小學(xué)生行為習(xí)慣教育（30條）1、舉止文明的習(xí)慣（1）升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立、行隊(duì)禮。（2）見到老師、客人、鄰居主動(dòng)問好打招呼。（3）能自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（4）在接受別人的幫助時(shí)，能微笑著向別人致謝。（5）向別人請教時(shí)，態(tài)度誠懇。（6）不打架，不罵人。（7

30、）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。（8）公共場所不大聲喧嘩。（9）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。2、誠實(shí)守信的習(xí)慣（10）不說謊話。（11）答應(yīng)了別人的事就要努力去做，信守自己的諾言。沒有完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。?2）做了錯(cuò)事要勇于認(rèn)錯(cuò)、敢于承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)別人委屈你時(shí)，可以申辯，但不能為自己的過錯(cuò)尋找借口。（13）借了別人的東西能如期歸還。3、尊重他人的習(xí)慣（14）不給別人起綽號，不歧視身體有缺陷的同學(xué)。（15）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。（16）學(xué)會聽別人說話，不隨便打斷他人。不一邊聽一邊考慮自己的事。（17）當(dāng)他人批評自己時(shí)，平靜地聽他把話說完。（18）不打擾他人的學(xué)習(xí)

31、、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉。（19）未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西。（20）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。（21）不隨意打聽他人的隱私。4、懂得感恩的習(xí)慣（22）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。（23）體會父母、長輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。（24）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。（25）孝敬父母，以自己滿意的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。（26）尊重別人的勞動(dòng)。5、遵守秩序的習(xí)慣（27）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。（28）上下學(xué)有秩序，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓，絕對安全時(shí)再通過。（29）購物、上車時(shí)能自覺排隊(duì)

32、，不擁擠。集會時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（30）愛護(hù)學(xué)校、公園的花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。三、小學(xué)生生活習(xí)慣教育（20條）1、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣（1）早睡，早起。不遲到，不早到。（2）放學(xué)后按時(shí)回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。（3）做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓?；丶液?，馬上做老師布置的作業(yè)。2、勤儉節(jié)約的習(xí)慣（4）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。（5）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等，尤其不能在上學(xué)、放學(xué)的路上進(jìn)出小賣部，買零食。不隨便借錢。（6）珍惜糧食，不挑食，不偏食，不浪費(fèi)。（7）節(jié)約用電、用水

33、，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān)。（8）對自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。3、勤于動(dòng)手的習(xí)慣（9）每天晚上寫完作業(yè)后自己整理書包，帶齊第二天上課用的書本和用品。盛放學(xué)習(xí)用品的抽屜要經(jīng)常整理，保持整齊、有序，便于尋找。用過的東西能放回原處。（10）每天早晨要收拾好房間，整理被褥和衣物，低年級可在家長的指導(dǎo)下完成。（11）做力所能及的家務(wù)活。自己的事情自己做，如：自己洗襪子、紅領(lǐng)巾；家里的事情幫著做：如：打水、倒垃圾、掃地、抹桌椅、疊衣服、收拾碗筷等等。4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣（12）勤洗澡，勤換衣服，周周洗紅領(lǐng)巾；身體無異味；勤洗頭、常理發(fā)；

34、勤剪指甲，指甲內(nèi)無污垢；睡前要刷牙、洗臉、洗腳。（13）飯前便后洗手、飯后要漱口。（14）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（15）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理，保證自己周邊環(huán)境的清潔。（16）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。（17）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品，不喝生水。不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。 5、鍛煉身體的習(xí)慣（18）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。認(rèn)真上好體育課。（19）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識，做好自我安全保護(hù)。（20）在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作。每天寫完作業(yè)后，可以四、小學(xué)生安全習(xí)慣教育（15條）（1）不騎自行

35、車和機(jī)動(dòng)車輛。（2）遵守交通規(guī)則，不違規(guī)行走，注意避讓。（3）不私自下河進(jìn)行玩水、游泳，不滑雪、滑冰。（4）不奔跑、追逐打鬧和打架。（5）不做危險(xiǎn)動(dòng)作。（6）講究個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔垃圾、吐痰，不買零食，勤洗手。（7）不玩易燃易爆物品。（8）不攜帶利器。小刀是用來削鉛筆的，不要做玩具。（9）人員聚集時(shí)講秩序，不擁擠。（10）不到不安全的地方玩耍、逗留。（11）放學(xué)后按時(shí)結(jié)對回家，不在路上玩耍、逗留。（12）雨雪天無人護(hù)送時(shí)不經(jīng)過危險(xiǎn)的河、橋。（13）不攀爬。（14）不玩火，不玩電。（15）上課時(shí)間不準(zhǔn)擅自離校。第五部分爭做“五星級”學(xué)生： 學(xué)習(xí)質(zhì)量之星 學(xué)習(xí)習(xí)慣之星行為生活習(xí)慣之星 體育藝

36、術(shù)之星 安全習(xí)慣之星“五星級學(xué)生”評比制度一、目的意義：學(xué)生的管理工作是學(xué)校管理的核心。為了更好地體現(xiàn)“以人為本”的理念，全力打造全優(yōu)課堂，正確引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)校園“明星”，自我約束，自主管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全面、公正、合理考核評價(jià)學(xué)生。培養(yǎng)人格自尊、心理自強(qiáng)、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理、特長明顯的一代新人，特?cái)M定本方案。二、評價(jià)依據(jù)：擬定本方案的依據(jù)是新中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范三、“五星級學(xué)生評比內(nèi)容”及評價(jià)要素學(xué)習(xí)質(zhì)量之星1、勤奮學(xué)習(xí)，有濃厚興趣和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2、上課專心聽講，積極參加討論，勇于發(fā)表見解3、能認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè)4、有學(xué)習(xí)計(jì)劃，講究學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)效率高5、平時(shí)測驗(yàn)、月考成績優(yōu)秀，期中、期末或抽考成績達(dá)到“三優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)習(xí)慣之星1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。上課鈴聲響，迅速安靜有序地進(jìn)入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀(jì)律。2、上課時(shí)精神飽滿，坐姿端正。上課專心聽講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)訂正，作業(yè)字跡清楚，書寫端正規(guī)范，正確率高。3、按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正，手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳4、每天堅(jiān)持閱讀30分鐘，有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣