淺析體育課教學(xué)中加強(qiáng)安全教育落實(shí)健康第一的教育觀念

1、淺析體育課教學(xué)中加強(qiáng)安全教育落實(shí) 健康第一 的教育觀念論文關(guān)鍵詞:體育課陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 安全教育 健康第一論文摘要 :安全教育是學(xué)生素養(yǎng)教育得一個(gè)重要組成部分,缺少了安全教育,素養(yǎng)教育就成為一個(gè)不完整得教育,培養(yǎng)出得學(xué)生就會(huì)缺少對(duì)社會(huì)得習(xí)慣能力.在全面落實(shí) “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) ” 得今天, 假如學(xué)生缺少了安全知識(shí)和技能得保障, 學(xué)生得生命安全就會(huì)缺少必要得防護(hù), 那么為他們終生服務(wù)得美好愿望就會(huì)落空.能夠看出,在體育課程中加強(qiáng)安全教育、落實(shí) “健康第一”得教育觀念是完全符合新課標(biāo)和 “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”得思想和理念得.因此,在體育課教學(xué)中要加強(qiáng)安全教育,落實(shí) “健康第一 ”得教育觀念.在當(dāng)前學(xué)校得體育教

2、學(xué)教改中 ,專門(mén)倡導(dǎo) “陽(yáng)光體育 ”活動(dòng) , “陽(yáng)光體育 ”對(duì)學(xué)生來(lái)講是一件大事 ,也是一件好事,它能讓全社會(huì)、 所有學(xué)校重視體育 ,開(kāi)展豐富多彩得體育活動(dòng),從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) ,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),把健康放在首位.然而,體育活動(dòng)都帶有一定得危險(xiǎn)性,有得難免會(huì)發(fā)生一些損害事故, 因此,如何提高學(xué)生體質(zhì),安全上好每節(jié)體育課,在“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”得過(guò)程中全面貫徹 “健康第一 ”得教育觀念,同樣也成為我們體育人關(guān)注得焦點(diǎn).一、對(duì)體育教學(xué)得現(xiàn)狀進(jìn)行反思,全面貫徹 “健康第一 ”教育觀念1、 在當(dāng)今以獨(dú)生子女為主得社會(huì)中 ,家長(zhǎng)特別重視小小孩得安全 ,非常多家長(zhǎng)出于對(duì)兒女得愛(ài)護(hù)而出現(xiàn)了對(duì)兒童體育鍛煉得負(fù)面認(rèn)識(shí) ,

3、上體育課會(huì)給小孩寫(xiě)個(gè)假條,或是嚴(yán)格操縱小孩參加任何體育活動(dòng),以求平安.2、在家長(zhǎng)和校長(zhǎng)對(duì)安全事故得極度恐懼中;,在體育教學(xué)難免發(fā)生事故得現(xiàn)實(shí)中 ,在上級(jí)有關(guān)部門(mén) “校園內(nèi)絕對(duì)不能發(fā)生事故”得嚴(yán)令中,整個(gè)校園內(nèi)得體育設(shè)施,如單杠、雙杠、 爬桿、吊環(huán)等,有危險(xiǎn)性得器械大概在一夜之間消逝,球類等在教學(xué)中有相撞、摔倒、扭傷可能得體育教師在教學(xué)中也自行取消了 .wwwm3、在體育教學(xué)中,體育教師為求平安,每節(jié)課都只讓學(xué)生跳跳繩、做做徒手操,考核成績(jī)不是看 “絕對(duì)成績(jī) ”, 而是比較虛實(shí)得成績(jī).就如每年得學(xué)生素養(yǎng)達(dá)標(biāo)類成績(jī),合格得也有相當(dāng)一部分是虛實(shí)得.4、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,家長(zhǎng)注重得是小孩得升學(xué)成績(jī),不是

4、小孩得健康體質(zhì).大部分學(xué)生平常運(yùn)動(dòng)少、 體質(zhì)差 ,顯得 “弱不禁風(fēng) ”, 有得怕苦怕累怕運(yùn)動(dòng),認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)特別辛苦得事,因此校園內(nèi)也出現(xiàn)了一些怪現(xiàn)象：胖子多了，戴眼鏡得多了 這確實(shí)是缺乏鍛煉造成得惡性循環(huán).二、對(duì)體育教學(xué)中得安全咨詢題積極應(yīng)對(duì),全面落實(shí)“健康第一 ”得教育觀念1、安全來(lái)自于教師得愛(ài)心和責(zé)任心. 體育課中得紀(jì)律狀況往往與教師給學(xué)生得形象、威信、處理方式緊密相關(guān).要維護(hù)好課堂治理或紀(jì)律 ,首先教師本身要提高思想業(yè)務(wù)方面得素養(yǎng)水平 ,熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作充滿信心,熱愛(ài)學(xué)生.只有熱愛(ài)學(xué)生才有真正得責(zé)任心;只有教師有了責(zé)任心,學(xué)生安全才有最差不多得保證;只有妥善處理違紀(jì)行為 ,才能順利

5、完成體育教學(xué)任務(wù).2、體育教學(xué)中,教師不僅要了解每個(gè)學(xué)生得生理和心理特點(diǎn),更應(yīng)了解他們得病史,以便合理地安排這類學(xué)生,防止因體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)量安排不當(dāng)導(dǎo)致意外事故.體育教師更要掌握一定得運(yùn)動(dòng)醫(yī)療常識(shí) ,如此在遇到咨詢題后,才能第一時(shí)刻采取正確得方法,進(jìn)行應(yīng)急處理3 、體育教師應(yīng)當(dāng)擁有豐富得專業(yè)知識(shí)和較高得安全愛(ài)護(hù)技能,如場(chǎng)地器材安全布置、運(yùn)動(dòng)器材檢查保養(yǎng)、教材難易度得搭配、動(dòng)作練習(xí)安全愛(ài)護(hù)等.4、培養(yǎng)學(xué)生得安全意識(shí).現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,抗挫折能力較差, 自我愛(ài)護(hù)意識(shí)沒(méi)有 ,體育教學(xué)中得安全要靠師生共同維護(hù), 因此,教師不僅自身要具有高度得安全意識(shí),同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立 “安全第一

6、”、 “健康第一 ”得思想,教會(huì)學(xué)生互相愛(ài)護(hù)得方法,真正做到預(yù)防安全事故,要使愛(ài)護(hù)安全成為每一個(gè)學(xué)生得自覺(jué)行動(dòng).從上述不難看出,當(dāng)一個(gè)體育教師真難,當(dāng)好一個(gè)體育教師更難.體育教師不僅要具備非常強(qiáng)得專業(yè)知識(shí),還要認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生,掌握一定得醫(yī)療常識(shí), 同時(shí)培育學(xué)生得安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)能力等.一切為了學(xué)生得身心健康,是學(xué)校體育得動(dòng)身點(diǎn)和歸宿 .假如體育課教學(xué)忽視安全與安全教育,就非常有可能發(fā)生損害事故,妨礙學(xué)生得學(xué)習(xí)、 生活與健康,甚至造成終身得殘疾 . 因此 ,我們體育教師在教學(xué)中要提高安全意識(shí) ,防患于未然,消除事故隱患,全面落實(shí)“健康第一 ”得教育觀念.三、通過(guò)一些切實(shí)可靠得制度全面貫徹落實(shí)

7、 “健康第一 ”得教育觀念1 學(xué)校和體育教師要保證學(xué)生得安全, 首先要制定好各項(xiàng)規(guī)章制度,如 體育課堂教學(xué)常規(guī) 、 體育場(chǎng)地器材安全制度 、 學(xué)生體檢制度 、 緊急情況處理制度 ,要用制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ鞒绦騺?lái)確保學(xué)生安全,貫徹“健康第一 ”得教育觀念.2、體育課由于在室外活動(dòng),學(xué)生易受外界環(huán)境干擾,教學(xué)得組織形勢(shì)有全班得、小組得、個(gè)人得 ,這就決定了體育教學(xué)應(yīng)是一項(xiàng)具有嚴(yán)格組織紀(jì)律得教學(xué) .在教學(xué)之初 ,教師要向?qū)W生明確宣布要求學(xué)生做得和不同意做得行為要求,體育課堂常規(guī)中規(guī)定學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集合上課、隊(duì)列合理調(diào)動(dòng)、場(chǎng)地器材合理布置、課堂紀(jì)律等都需要學(xué)生從集體利益動(dòng)身 ,開(kāi)始遵守、服從指揮 .教師要嚴(yán)格強(qiáng)

8、化學(xué)生得課堂常規(guī)意識(shí) ,提高學(xué)生執(zhí)行常規(guī)得自覺(jué)性.例 :每節(jié)課上下課必須嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,對(duì)無(wú)故請(qǐng)假得和自行缺課得學(xué)生,要及時(shí)通知班主任和家長(zhǎng).要通過(guò)這些切實(shí)可行得做法規(guī)范學(xué)生得課堂行為,從而實(shí)現(xiàn)“健康第一 ”教育觀念 .3、場(chǎng)地器材得預(yù)備,是最差不多得教學(xué)安全防范,也是課中最易引發(fā)事故得緣故,因此 ,課前教師必須做好場(chǎng)地和器材得安全檢查,及時(shí)排除安全隱患,再進(jìn)行組織教學(xué),消除對(duì)學(xué)生健康不利得外部因素,把學(xué)生得健康放在首位.綜上所述,我們?cè)隗w育教學(xué)中不僅要加強(qiáng)自身對(duì)課程改革得學(xué)習(xí)和研究,而且要因地制宜、因材施教 ,努力探究學(xué)習(xí)體育得新路子;不僅要加強(qiáng)安全教育,而且要落實(shí) “健康第一 ”得教育觀念 ; 因?yàn)樾抡n標(biāo)強(qiáng)調(diào) “以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主 ”, 又必須在 “健康第一 ”得指導(dǎo)思想下,促進(jìn)學(xué)生軀體健康、心理健康,提高學(xué)生得社會(huì)習(xí)慣能力.參考文獻(xiàn)2 中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法2007 年 11 月 1 日起施行 .3 潘紹偉 于可紅 學(xué)校體育學(xué)m 北京:高等教育出版社,200642-43.4劉海元袁國(guó)英關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)若干咨詢題得探討j體育學(xué)刊，2001,14(8).5李洪 體育情境教學(xué)得差不多理論分析j 中山大學(xué)學(xué)報(bào) ,2008,(6)76-7