(語文滬教版)一年級(jí)上冊(cè)教案：我的家1

1、精品資源我的家教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（情感、知識(shí)、技能）1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。重點(diǎn)能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問題。難點(diǎn) 用普通話正確練說。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程（一）、揭示課題，提出聽說要求。1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的 家。出示課題：4我的家（聽說訓(xùn)練）2、出示投影片：小朋友，這是丁丁的家，我們先仔細(xì)看圖，在介紹丁丁的家和自己的 家時(shí)，發(fā)音要正確，說話要清楚，聲音要響亮，別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽。板書：正確、 清楚、響亮（二）、指導(dǎo)看圖

2、，學(xué)習(xí)說話。1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我， 共五口人。）2、丁丁向我們介紹了什么？根據(jù)小黑板上的問題回答。小黑板出示題目：家在那兒？ 家里有那幾個(gè)人？3、你們聽到了，剛才丁丁說得多好啊。說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。看那個(gè)小 朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。（1）、指導(dǎo)說第一個(gè)問題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外 仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。b、同桌互說。（2）、指導(dǎo)說第二個(gè)問題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注

3、意從年長(zhǎng)的說起。a、指名說：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。b師生回答。c同桌問答。4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。(在小黑板的問題前加一個(gè)“你”)(1)、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問題。(說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在 *鎮(zhèn)*村。家在城鎮(zhèn)的要說清在*路幾號(hào)。)先讓學(xué)生自由練說。師生回答。師：你家在哪兒？生：我家在*鎮(zhèn)*村。最后開小火車練說。(2)、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問題。要說清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長(zhǎng)的說起，最后說自己。a讓學(xué)生自由練說。日指名試說。要求說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。c指名小組“開火車”d同桌互相自我介紹。(3)、把一、二兩個(gè)問題連起來說一

4、說。(四)、再次看圖，學(xué)習(xí)說話。1、我們?cè)賮砜磮D：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、媽媽是做 什么工作的？可以播放錄象：丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門口喂豬。 我背著書包到學(xué)校去上學(xué)。 臨走時(shí)，我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說:“爺爺、奶奶，再見！”2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛爸爸、媽媽。3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？4、看誰最能干，看著圖連起來說說：丁丁的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？早晨他們做 些什么？5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。（五）、按課后第三個(gè)問題學(xué)習(xí)說話。1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？2、像丁丁一樣，連起來說說：你的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？爸爸、媽媽是